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1、北京大学为什么能成为世界一流的大北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？学呢？ n就在于，蔡元培把陈腐的北大，变成了就在于，蔡元培把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。成为全国进步青年仰慕的学府。就任北京大学校长之演说就任北京大学校
2、长之演说 蔡元培蔡元培学习目标学习目标n正音，解词，梳理文章结构正音，解词，梳理文章结构n分析关键语句，深入理解文章的内涵分析关键语句，深入理解文章的内涵n联系现实，体会本文的思想文化意义联系现实，体会本文的思想文化意义 字音检测干干禄禄 肄肄业业 造造诣诣 能能裨裨实用实用弭弭谤谤 店店肆肆 孜孜孜孜 旁旁稽稽博采博采訾詈訾詈 沦沦丧丧 冶冶游游 鲜鲜为人知为人知塞塞责责 会会晤晤 相相勖勖 商商榷榷切切磋磋 砥砺砥砺解释下列句中加点词语解释下列句中加点词语n况时况时阅阅数载数载 然然弭弭谤莫如自谤莫如自修修 n自自趋趋正规正规 鲜鲜不为流俗所染不为流俗所染 n宗旨既宗旨既乖乖 不惟不惟恃恃
3、教员讲授教员讲授n国家之国家之兴替兴替 能能裨裨实用实用 n旁旁稽稽博采博采 无无虞虞缺乏缺乏合作探究合作探究n1 1、作者是如何劝诫北大学生、作者是如何劝诫北大学生“抱定宗旨抱定宗旨”的的？n2 2、如何理解、如何理解“然弭谤莫若自修，人讥我腐败，然弭谤莫若自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损而我不腐败，问心无愧，于我何损”？n3 3、提出、提出“砥砺德行砥砺德行”的要求有哪些意义？的要求有哪些意义？ 4 4、读了本文，你觉得蔡元培先生的三点希望，、读了本文，你觉得蔡元培先生的三点希望，对今天的我们有何现实意义？对今天的我们有何现实意义？抱定宗旨抱定宗旨n大学性质大学性质: :大
4、学者，研究高深学问者也。大学者，研究高深学问者也。n多年弊端多年弊端：n 求学于此者，皆有做官发财思想求学于此者，皆有做官发财思想. .n 毕业预科者，多入法科。毕业预科者，多入法科。 n 对于教员，则不问其学问之浅深，对于教员，则不问其学问之浅深，n 惟问其官阶之大小。惟问其官阶之大小。 n提出要求提出要求： n 抱定宗旨，为求学而来。抱定宗旨，为求学而来。证明证明n正反深入论证正反深入论证： n求学者：爱惜光阴，孜孜求学，造诣容有底止。求学者：爱惜光阴，孜孜求学，造诣容有底止。 求官者：放荡冶游，敷衍塞责，学问毫无。求官者：放荡冶游，敷衍塞责，学问毫无。n 误己误人误国。误己误人误国。 n
5、事例论证事例论证： n清朝的覆灭（官吏腐败）清朝的覆灭（官吏腐败） n人们对当局的不满（道德沦丧）。人们对当局的不满（道德沦丧）。n结论结论：宗旨不可以不正大。：宗旨不可以不正大。如何理解如何理解“然弭谤莫若自修，人讥我然弭谤莫若自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损何损”？n对待别人指摘的正确态度。通过注对待别人指摘的正确态度。通过注重自身的行为，去除别人对自己的重自身的行为，去除别人对自己的偏见，使得清者自清。偏见，使得清者自清。提出提出“砥砺德行砥砺德行”的要求有哪些的要求有哪些意义？意义？n必要必要败德毁行之事败德毁行之事n重要重要关乎国家兴亡关乎国家兴亡n责任责任以矫颓俗以矫颓俗
