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1、 生物的生存需要什么条件生物的生存需要什么条件 ？（阳光、水、空气等等）（阳光、水、空气等等）蝉黄雀螳螂树螳螂捕蝉黄雀在后螳螂捕蝉黄雀在后蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫落叶落叶蚯蚓蚯蚓小鸟小鸟蔷薇花蔷薇花课堂新授：课堂新授：小草小草蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫小鸟小鸟落叶落叶蚯蚓蚯蚓蔷薇花蔷薇花小鸟小鸟合作训练（我们最能干！）合作训练（我们最能干！）生物之间这样一种像一样的食物关系，称为。 链环食物链小草小草蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫小鸟小鸟落叶落叶蚯蚓蚯蚓小鸟小鸟1、用、用箭头箭头表示吃与被吃的关系。表示吃与被吃的关系。2、箭头指向、箭头指向吃者。吃者。3、食物链至少包括、食物链至少包括三种三种动植物。动植物。4、食物链从、食
2、物链从绿色植物绿色植物开始，到开始，到凶猛的肉食动物凶猛的肉食动物终止。终止。吃者吃者植植物物肉肉食食动动物物5、植物能、植物能自己制造食物自己制造食物、动物、动物吃别人制造的食物吃别人制造的食物。 树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀食物链食物链:小草小草蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫小鸟小鸟落叶落叶蚯蚓蚯蚓小鸟小鸟生产者生产者: 能自己制造食物的生物。能自己制造食物的生物。消费者消费者: 直接或间接消费别人制造的直接或间接消费别人制造的 食物的生物。食物的生物。树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀生产者生产者消费者消费者兔子兔子青蛙青蛙蛇蛇思考思考:下面两条食物链正确吗下面两条食物链正确吗?为什么为什么?小草小草羊羊箭箭头应应
3、指向指向吃者吃者。食物链至少包括食物链至少包括三种三种动植物。动植物。食物链从食物链从植物植物开始。开始。吃与被吃的关系要吃与被吃的关系要合理。合理。巩固训练（我是最棒的！）巩固训练（我是最棒的！） 在大自然中各种生物之在大自然中各种生物之间通过食物关系发生联系，间通过食物关系发生联系，你还能举出例子吗？你还能举出例子吗？ 小结：食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。习惯上总是按照谁被谁吃的顺序，从左到右依次书写，并用箭头连接。在这些食物链当中，植物是生产者，动物是消费者。总结食物链的相同点: 老鹰老鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇黄鼠狼黄鼠狼鸟鸟青蛙青蛙田鼠田鼠白鹭白鹭虾和鱼虾和鱼水稻及杂草水
4、稻及杂草蝗虫蝗虫稻螟虫稻螟虫试一试试一试水稻及杂草水稻及杂草蝗虫蝗虫青蛙青蛙 稻螟虫稻螟虫小鸟小鸟 蛇蛇老鹰老鹰 猫头鹰猫头鹰 黄鼠狼黄鼠狼田鼠田鼠 鱼虾鱼虾 白鹭白鹭 网状结构食物链像这样由多条像这样由多条 组成组成的的 叫做叫做 。食物网 食草昆虫会增多，青草会减少，蛇会食草昆虫会增多，青草会减少，蛇会减少，鹰会减少。减少，鹰会减少。 在食物链和食物网中，如果缺少了其中一在食物链和食物网中，如果缺少了其中一种生物会怎么样？种生物会怎么样？ 比如：青蛙比如：青蛙由于人的捕由于人的捕杀，青蛙数量骤减，这个生态系统中的其他生杀，青蛙数量骤减，这个生态系统中的其他生物的数量会发生什么变化？物的数量
5、会发生什么变化？那么人类跟这些生物有什么联系吗？ 人类跟这些生物有着密切的联系，一人类跟这些生物有着密切的联系，一旦一种生物灭绝，将会破坏生态系统的平旦一种生物灭绝，将会破坏生态系统的平衡。人类应该保护自然环境，珍惜每种物衡。人类应该保护自然环境，珍惜每种物种。种。 谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？麻雀数量骤减，害虫数量就急剧增麻雀数量骤减，害虫数量就急剧增多，因此粮食就大量减少。多，因此粮食就大量减少。拓展与思考：拓展与思考：请你通过推理分析，预请你通过推理分析，预言一下将会出现什么样言一下将会出现什么样的结果，为什么？的结果，为什么？狼数量骤减，鹿就急剧增多，草地、狼数量骤减，鹿就急剧增多，草地、树木减少，鹿又会减少。食物链缺树木减少，鹿又会减少。食物链缺少少“狼狼”，就会失去稳定。，就会失去稳定。拓展与思考：拓展与思考：通过本节课的学习，你最大通过本节课的学习，你最大的收获是什么？的收获是什么？课堂总结：课堂总结：布置作业：布置作业： 请你观察身边的环境，画出一请你观察身边的环境，画出一个包括植物、动物、人在内的食个包括植物、动物、人在内的食物网。物网。
