《山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物下册 5.2.1 人类的起源课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物下册 5.2.1 人类的起源课件 （新版）济南版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人类的起源人人人人类类起源于古猿的起源于古猿的起源于古猿的起源于古猿的证证据有哪些？据有哪些？据有哪些？据有哪些？探点一探点一:人类起源于人类起源于古猿古猿1、解剖学证据、解剖学证据类人猿类人猿现代猿的牙齿现代猿的牙齿 现代人的牙齿现代人的牙齿门齿门齿门齿门齿犬齿犬齿犬齿犬齿前臼齿前臼齿前臼齿前臼齿臼齿臼齿臼齿臼齿讨论：讨论：1、类人猿生活在什么样的自然环境中？尝试描述它们的运、类人猿生活在什么样的自然环境中？尝试描述它们的运 动方式。动方式。 2、为什么人的手比黑猩猩的、为什么人的手比黑猩猩的“手手”更加灵巧？更加灵巧？ 3、类人猿与人类有哪些相似之处？你能得出什么结论？、类人猿与人类有哪些
2、相似之处？你能得出什么结论？1 1 1 1、类类人猿主要生活在非洲和人猿主要生活在非洲和人猿主要生活在非洲和人猿主要生活在非洲和东东南南南南亚亚的的的的热带热带森林中，森林中，森林中，森林中，树树栖生活，以栖生活，以栖生活，以栖生活，以摇荡摇荡的方式运的方式运的方式运的方式运动动，善于，善于，善于，善于臂行或半直臂行或半直臂行或半直臂行或半直立行走立行走立行走立行走。2222、人、人、人、人类类的拇指比任何猿的拇指比任何猿的拇指比任何猿的拇指比任何猿类类的都大，能与其他四的都大，能与其他四的都大，能与其他四的都大，能与其他四指指指指对对握，掌部相握，掌部相握，掌部相握，掌部相对较对较短，从而增
3、加了人手的灵活性短，从而增加了人手的灵活性短，从而增加了人手的灵活性短，从而增加了人手的灵活性和和和和动动作的准确性；人的大作的准确性；人的大作的准确性；人的大作的准确性；人的大脑脑皮皮皮皮层层面面面面积积比黑猩猩的大，比黑猩猩的大，比黑猩猩的大，比黑猩猩的大，神神神神经经系系系系统统更更更更发发达；不断改达；不断改达；不断改达；不断改变变的的的的环环境迫使人境迫使人境迫使人境迫使人类类更加依更加依更加依更加依赖赖工具，促使大工具，促使大工具，促使大工具，促使大脑脑更更更更发发达、双手更加灵巧。达、双手更加灵巧。达、双手更加灵巧。达、双手更加灵巧。3333、类类人猿的外部形人猿的外部形人猿的外
4、部形人猿的外部形态态、身体、身体、身体、身体结结构与人相似，后肢构与人相似，后肢构与人相似，后肢构与人相似，后肢可以可以可以可以暂时暂时直立，直立，直立，直立，脸脸部无毛或少毛，没有尾，五官与部无毛或少毛，没有尾，五官与部无毛或少毛，没有尾，五官与部无毛或少毛，没有尾，五官与人极其相似，有喜、怒、哀、人极其相似，有喜、怒、哀、人极其相似，有喜、怒、哀、人极其相似，有喜、怒、哀、乐乐等表情。等表情。等表情。等表情。这说这说明，明，明，明，类类人猿和人人猿和人人猿和人人猿和人类类有一定的有一定的有一定的有一定的亲缘亲缘关系，它关系，它关系，它关系，它们们是由共同的是由共同的是由共同的是由共同的祖先
5、祖先祖先祖先进进化来的化来的化来的化来的。2、化石证据、化石证据3、分子生物学证据、分子生物学证据 1 1 1 1）类类人猿与人的人猿与人的人猿与人的人猿与人的A A A A、B B B B、O O O O血型系血型系血型系血型系统统相似。相似。相似。相似。 2 2 2 2）类类人猿与人的基因相似度人猿与人的基因相似度人猿与人的基因相似度人猿与人的基因相似度较较大。大。大。大。 3 3 3 3）类类人猿与人人猿与人人猿与人人猿与人类类有相似的疾病有相似的疾病有相似的疾病有相似的疾病探点二：古猿到人的演化探点二：古猿到人的演化1 1、古猿是如何演化、古猿是如何演化、古猿是如何演化、古猿是如何演化
6、为为人人人人类类和和和和现现代代代代类类人猿的？人猿的？人猿的？人猿的？2 2、从古猿到人的演化、从古猿到人的演化、从古猿到人的演化、从古猿到人的演化过过程中，躯体程中，躯体程中，躯体程中，躯体发发生了哪些生了哪些生了哪些生了哪些变变化？化？化？化？3 3、人猿分界的重要、人猿分界的重要、人猿分界的重要、人猿分界的重要标标准是准是准是准是。是否直立行走是否直立行走重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形变为变为变为变为S S形。形。形。形。在现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会出现这种现象？返祖现象返祖现象课堂反馈1-4 B C C B5-8 D C C A
