《部编版2020学年三年级下册《16 宇宙的另一边》互动课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2020学年三年级下册《16 宇宙的另一边》互动课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16 16 宇宙的另一边宇宙的另一边导入一导入一导入二导入二初读课文初读课文 初读课文，认读生字词。初读课文，认读生字词。宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是怎样写这些秘密的？怎样写这些秘密的？初读课文初读课文 初读课文，认读生字词。初读课文，认读生字词。宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是怎样写这些秘密的？怎样写这些秘密的？流淌流淌 秘密秘密 一栋一栋气喘吁吁气喘吁吁 楼梯楼梯 铃声铃声乘法乘法 思绪思绪 一篇一篇 越高越高流淌流淌 秘密秘密 一栋一栋气喘吁吁气喘吁吁 楼梯楼梯 铃声铃声乘法乘法 思绪思绪 一篇一篇 越高越高字词学习字词
2、学习探探索索宇宇宙宙淌淌秘秘栋栋吁吁绪绪篇篇我会写我会写淌淌 秘秘 密密 栋栋 梯梯铃铃 乘乘 绪绪 篇篇 越越u重难点字书写指导：重难点字书写指导：乘乘chch n n 结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：中间中间“禾禾”要长，撇、捺舒展。要长，撇、捺舒展。框架框架禾禾u重难点字书写指导：重难点字书写指导：乘乘chch n n 结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：中间中间“禾禾”要长，撇、捺舒展。要长，撇、捺舒展。框架框架禾禾u重难点字书写指导：重难点字书写指导：乘乘结构：结构：栋栋d d n n 结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“木木”捺变为点；捺变为点；“东东
3、”左右左右两笔要对称。两笔要对称。左右左右木木形容广大或繁多。形容广大或繁多。（）液体流动。液体流动。（）（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。（）敬辞，访问。敬辞，访问。（）A A.尴尬尴尬 B B.浩瀚浩瀚 C C.拜访拜访 D D.流淌流淌我会选我会选ABCD Du宇宙的另一边有什么秘密呢？宇宙的另一边有什么秘密呢？在宇宙的另一边有一个充满了秘密在宇宙的另一边有一个充满了秘密的奇妙的世界，那边的世界，万物都与的奇妙的世界，那边的世界，万物都与这一边相反。这一边相反。u作者是怎么写这些秘密的？作者是怎么写这些秘密的？趴在窗台上：奇妙的想象；趴在窗台上：奇妙的想象；在语文课上：想象另一
4、个宇宙的课堂。在语文课上：想象另一个宇宙的课堂。宇宙宇宙趴在窗台上趴在窗台上在语文课上在语文课上u读课文，思考：读课文，思考：“我我”趴在窗台上仰望星趴在窗台上仰望星空时，发现在宇宙的另一边有什么秘密？空时，发现在宇宙的另一边有什么秘密？很远很远的地方，宇宙的另一边，很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。子，房子里有个一样的孩子。课文讲解课文讲解u读课文第读课文第3 3自然段，说一说：自然段，说一说：“我我”想象想象中的秘密是什么？中的秘
5、密是什么？在在“我我”的想象中，在宇宙的另一的想象中，在宇宙的另一边，万物都与这一边相反。边，万物都与这一边相反。那个孩子是另一个我吗那个孩子是另一个我吗？我从书包里拿出作业本我从书包里拿出作业本他把作业本放回书包他把作业本放回书包我气喘吁吁爬楼梯我气喘吁吁爬楼梯他正下楼去他正下楼去我趴在窗台看着星空我趴在窗台看着星空他趴在窗台，看着星他趴在窗台，看着星空，想着我空，想着我u“我我”趴在窗台上，仰望星空时还产生了趴在窗台上，仰望星空时还产生了哪些奇特想象？哪些奇特想象？在宇宙的这一边在宇宙的这一边雪是在冬天下的雪是在冬天下的太阳从东边升起太阳从东边升起石头是没有生命的石头是没有生命的在宇宙的另
6、一边在宇宙的另一边雪是在夏天下的雪是在夏天下的太阳从西边升起太阳从西边升起石头像花朵一样开放，石头像花朵一样开放，或者像人一样行走或者像人一样行走反着想象反着想象真有趣真有趣u反着想象，试着填写表格。反着想象，试着填写表格。宇宙的另一边宇宙的另一边宇宙的这一边宇宙的这一边棉花长在地里棉花长在地里小猫喜欢吃鱼小猫喜欢吃鱼按时上下班按时上下班宇宙宇宙趴在窗台上趴在窗台上在语文课上在语文课上u“我我”上语文课时，在宇宙的另一边，上语文课时，在宇宙的另一边，上什么课呢？上什么课呢？数学课数学课 加法加法是这样的：大地万物加上一场是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩大雪等于一片白
7、茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪滑雪这样，大地万物加上一场大雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。又等于无数孩子的节日。u“我我”上语文课时，在宇宙的另一边，上语文课时，在宇宙的另一边，上什么课呢？上什么课呢？加法是这样的：大地万物加上一场加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪滑雪这样，大地万物加上一场大雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：乘法
8、是这样的：“早春二月早春二月”乘以乘以“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”，再乘以，再乘以“春雨贵春雨贵如油如油”，等于，等于“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”，又，又等于等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦绦”，最后等于，最后等于“儿童散学归来早，忙儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢趁东风放纸鸢”。想象一下，在宇宙的另一边，语文课会想象一下，在宇宙的另一边，语文课会是什么样的呢？是什么样的呢？想一想想一想读一读读一读u课文第课文第9 9自然段引用了不少诗句，这些诗自然段引用了不少诗句，这些诗句分别出自哪里？句分别出自哪里？竹竹外外桃桃花花三三两两枝枝，春春江江水水暖暖鸭鸭先
9、先知知。【宋宋】苏轼苏轼惠崇春江晚景惠崇春江晚景春春雨雨贵贵如如油油，下下得得满满街街流流。【明明】解缙解缙春雨春雨春春风风又又绿绿江江南南岸岸，明明月月何何时时照照我我还还。【宋宋】王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲碧碧玉玉妆妆成成一一树树高高，万万条条垂垂下下绿绿丝丝绦绦。【唐唐】贺知章贺知章咏柳咏柳儿儿童童散散学学归归来来早早，忙忙趁趁东东风风放放纸纸鸢鸢。【清清】高鼎高鼎村居村居u读课文最后一自然段，说说读课文最后一自然段，说说本自然段在结构上有什么本自然段在结构上有什么作用。作用。下课了，大家都围着我，想知道宇宙的下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇另一
10、边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个拜访宇宙另一边的那个“我我”。照应了文章开头，使文章结构浑然一体。照应了文章开头，使文章结构浑然一体。说一说说一说 如果如果“我我”真的穿越茫茫宇宙，真的穿越茫茫宇宙，飞到了宇宙的另一边，见到了宇宙飞到了宇宙的另一边，见到了宇宙另一边的那个另一边的那个“我我”，会发生怎样，会发生怎样的故事呢？的故事呢？宇宇宙宙的
11、的另另一一边边地球地球宇宙的另一边宇宙的另一边神神秘秘的的宇宇宙宙奇奇妙妙的的想想象象城市城市“我我”冬天下雪冬天下雪太阳东升太阳东升石头没有生命石头没有生命第一节上语文课第一节上语文课一样的城市一样的城市另一个另一个“我我”夏天下雪夏天下雪太阳西升太阳西升石头有生命石头有生命第一节上数学课第一节上数学课板书设计板书设计 想象是希望和灵感的源泉。如果说理想象是希望和灵感的源泉。如果说理智像太阳，那么想象就如同闪亮的星辰。智像太阳，那么想象就如同闪亮的星辰。让我们展开想象的翅膀，编织属于自己的让我们展开想象的翅膀，编织属于自己的美丽星空吧！美丽星空吧！课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一
12、拓展二拓展二一、下列加点字读音全都正确的一项是（一、下列加点字读音全都正确的一项是（）。）。A.A.趴着（趴着（bb）浩瀚（浩瀚（h h o o）汩汩（汩汩（）B.B.尴尬（尴尬（）流淌（流淌（tntn）气喘吁吁（气喘吁吁（y y）C.C.穿梭（穿梭（susu）纸鸢（纸鸢（yunyun）绿丝绦（绿丝绦（toto）C C随堂练习随堂练习思绪思绪 拜访拜访 浩瀚浩瀚 秘密秘密二、选词填空。二、选词填空。为了更加了解（为了更加了解（）的宇宙，我登）的宇宙，我登门（门（）了王老师。在听了王老师的一）了王老师。在听了王老师的一番讲解后，我不禁（番讲解后，我不禁（）万千，这苍茫）万千，这苍茫的宇宙中究竟蕴
13、藏着多少（的宇宙中究竟蕴藏着多少（）啊）啊!浩瀚浩瀚拜访拜访思绪思绪秘密秘密三、课外阅读。三、课外阅读。天上的街市天上的街市远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。好像闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。那怕是他们提着灯笼在走。读课文，把文中你喜欢的句子摘抄下读课文，把文中你喜欢的句子摘抄下来，试着仿写这些句子。来，试着仿写这些句子。课后作业课后作业
