《小学图书室工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学图书室工作总结（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20X年小学图书室工作总结 02X年小学图书室工作总结该怎么写呢?以下是由为您整理的22X年小学图书室工作总结,欢迎访问更多治疗室年底工作总结的内容!希望此文能够对您有帮助！ 图书室是给师生查阅书籍和自习的场所,做好图书室工作总结是图书管理员职责。以下是我精心收集整理的20X年小学图书室工作总结,供大家参考和借鉴,更多资讯请继续留意个人工作总结栏目。 202X年小学图书室工作总结 书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着一切为师生服务的宗旨,
2、继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室,爱上图书室,用好图书室。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐，体验读书价值,充分发挥图书室的作用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作: 一、明确目标、任务,步步落到实处 在这一学期中,学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统,热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化,进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能，加大图书
3、的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：名人名言，知识园地,世界各地等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比,表彰读书积极分子和先
4、进班级，鼓励大家开展课外阅读。 二、领导关心,措施具体 1、做好图书室常规工作，管理好图书,做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版中国图书室分类法对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。 、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。 4、
5、图书室应不断増加室藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。 5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。 三.规范管理，优化基础服务 努力使图书室管理上台阶,争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。 .对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排表,并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。 为
6、每位老师按时借阅，建立对师生借阅制度。 .完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架,实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。 .做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以
7、上 6从一至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作,从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然,本期共36个学生，借阅图书20册。1位老师借阅图书36册, .认真做好报刊杂志的征订归类工作,并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。 8.图书室网络化管理更加完善,托依学校校园网，建立图书室网页。 四、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图
8、书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。 工作总结我推荐 202X年小学图书室工作总结 书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书室的作用越来越大。 因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室,用好图书室。 同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐,体验读书价值，充分发挥图书室的作
9、用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中,学校大力加强学校图书管理工作,切实实行了计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务,从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定,适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动,可以在班级中建立图书
10、角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动,如：名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。 高年级可采用各种形式办墙报，如: “名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览,激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比,表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。 二、领导关心，措施具体 1、做好图书室常规工作,管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料
11、进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求,激发他们的读书热情。 4、图书室应不断増加室藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率,充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质
12、量的文献资料可提供。 202X小学图书室工作总结 学校的发展，文化先行；学生的成材,好书相伴。因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我校图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。 一、领导重视,日常工作正常运作。 学校领导非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中教导处,教科室主任分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化,对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读
13、的开展，学校向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,又要用好图书。对班级图书管理员，每月培训一次，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 图书室积极配合教育教学工作,将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借,尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录群内公布。 本学期为节省师生的时间,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一
14、是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，并在书架上分别贴上标识，让学生对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高了效率,获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读,切实发挥图书室教育教学堂的作用。 热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时,我们做到了“百拿不厌,百问不烦”。对全校学生每周星期一一星期五，真正做到了“你轻轻地来,带来宁静。你轻轻地走,带走知识”。 三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，
15、端正服务态度。 我边工作，边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”,认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言,正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生,家长的一致好评。（可查阅资料）图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。 四、 认真出色地完成了阅览室图书的剔旧换新的任务。 我在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点,不怕苦,不怕累，发挥连续作战的工作作风,对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对阅览室的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作,工作比较苦、累,但我能及时认真完成这项工作。 五、及时高效地开展了阅读活动。 我校领导非常重视,校长经常来图书室，阅览室视察，教导主任与教科室主任经常看看
