长方体的认识江洲东村学校郭泽敏

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1、教学目标:教学目标:1、理解和掌握长方体的特征,形、理解和掌握长方体的特征,形成长方体的概念。成长方体的概念。2、认识长方体各个部分的名称。、认识长方体各个部分的名称。3、发展学生的空间观念。、发展学生的空间观念。长长方方体体面面棱:面与面棱:面与面相交的线段相交的线段顶点:棱和顶点:棱和棱的交点棱的交点 1 1、长方体有、长方体有_个面。个面。 2 2、每个面是什么形状?、每个面是什么形状?_ 3 3、哪些面是完全相同的?、哪些面是完全相同的? _ 4 4、长方体有、长方体有_条棱。条棱。 5 5、哪些棱长度相等?、哪些棱长度相等? _ 6 6、长方体有、长方体有_个顶点。个顶点。观察长方体

2、的物品,思考下面的问题:观察长方体的物品,思考下面的问题:6128长方形长方形相对的面相对的面相对相对的的4 4条棱条棱(1 1)长方体有几个面?)长方体有几个面?(2 2)每个面是什么形状?)每个面是什么形状?(3 3)哪些面是完全相同?)哪些面是完全相同?相对的面完全相同相对的面完全相同(4 4)长方体有多少条棱)长方体有多少条棱? ?(5 5)哪些棱长度相等?)哪些棱长度相等?相对的相对的4条条棱长度相等棱长度相等长方体有长方体有8个个顶点顶点(6)长方体有几个顶点)长方体有几个顶点?长长宽宽高高 1 1、长方体的、长方体的1212条棱可以分成几组?条棱可以分成几组? 2 2、相交于同一

3、顶点的三条棱长度相等吗?、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?1.1.长长方方体体的的1212条条棱可以分成棱可以分成3 3组。组。 2.2.相相交交于于一一个个顶顶点点的的三三条条棱棱的的长长度度分分别叫做长方体的别叫做长方体的长长、宽宽、高高。6厘米厘米5厘米厘米4厘厘米米上图是一个上图是一个_体,它的上体,它的上面是面是_形,长形,长_厘米,厘米,宽宽_厘米。厘米。长方长方长方长方6 65 5判断下面哪几个图形是长方体?判断下面哪几个图形是长方体?判断判断 1 1、长方体有、长方体有6 6个面、个面、1212条棱和条棱和8 8个顶点。(个顶点。( )2、长方体、长方体12条棱的长度相等。(条棱的长度相等。()3 3、相对的、相对的4 4条棱的长度都相等的物体一定是条棱的长度都相等的物体一定是长方体。(长方体。( ) 4、一个长方体最多有两个面是正方形。(、一个长方体最多有两个面是正方形。()5、把一个长方体放在桌面上,最多只能、把一个长方体放在桌面上,最多只能看到看到3个面。(个面。()

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