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1、精心整理教师如何立徳树人心得体会哈尼左热木依尼亚斯阿瓦提恩特尔教育语言培训学校 -7教师如何立德树人-I 当前社会由于部分教育者们的道德偏差， 已给孩子们带来了重大危害，也为教师/ A “鼻 /（广队伍抹黑。虽然幼师虐待儿童、校长开房这些现象都是个案，但它们却如同一把刺 刀深深地刺进了教育的心脏，不得不提醒着教师，办好人民满意教育，立德树人才 是根本。当今社会不乏高学历人才，而社会现象是不少的高学历人才拥有高智商的同时拥 有着低情商。不少教师在教学中单方面追求教学考核完全忽略学生的正常成长。据 我所知，有些学校从小学阶段开始便追求教学成绩，取消了孩子们的体育课、品德 课、安全课等艺体科目和综合
2、科目，这无疑影响着孩子的心理健康成长。还有些教 师还是传统式地教学方式，对成绩好的同学各方面照顾，对成绩欠佳的同学全盘否 定，这也会对孩子造成不良的心理影响。教师的人情世故、人情冷暖都会对孩子造 成直接影响。由此可见，立德树人迫在眉睫，尤其是教师农村小学教师。作为教师又该如何立德树人，为孩子们做好榜样，使孩子们养成正确的三观，从 而贡献社会呢？第一，立德树人，必须引起全社会的重视。精心整理“立德树人”不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。是所有教育者 都必须重视的思想与理念。只要是社会的人便是有资格作为教育者的。只有当引起 全社会重视时，“立德树人”才可以长久地生存下去，才可以成为教育
3、舞台的主角。第二，必须具备奉献精神、敬业精神。作为一名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。 教师必须将自己的教育工作 当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都会当作是一 次精神的娱乐。当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。 当教师每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。第三，具备独特的魅力素养。其一，作为教师应该具备完善的人格魅力， 这是整个教师素养的灵魂所在。教师 的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。农 村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着 爷爷奶奶长大，接
4、受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。I 人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。然而教师人格魅力的完善又非一日 之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。其二，个性魅力是德育的关键。独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教 师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力， 切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。其三，教师的形象魅力极其重要。培根曾经说过：“良好的形象是一封介绍信 如果要自己的学生以自己作为学习的榜样，除了由内而外的人格魅力以外，还需要 良好的形象气质，我能想象到，一群小学生是绝不喜欢自己的教师不修边幅的样子。 一位教
5、师不修边幅在大学校园里可以说是特立独行，然而在小学校园里可能就不叫 特立独行了吧。单纯的小学生们也难以想象出一幅“邋遢”的样子怎么可以是自己 的教师呢，家长也未可放心吧。第四，立德树人需要践行，而非纸上谈兵。教师要为学生做好榜样，更重要的是身教不是言传。空洞的说教一是小学生无法 也无能力接受，二是作为农村小学生接触的事情少，如何塑造他们独立的人格，如精心整理何对他们进行情感教育都是一门非常重要的学问。无论你是班主任还是任课教师， 无论你是文人学科的教师还是理科教师抑或是艺体类教师，都应将立德树人贯穿到 自己的教育教学中，始终如一的践行于自己的日常生活中。切不可表里不一，孩子 的洞察力是相当强的
6、，不要以为他们不说，就代表他们不懂，也不要以为他们说了， 就代表他们“傻”。第五，“立德树人”是一个系统，不是教师的个人标签。立德树人，让每一个孩子成为有用之才。单凭一线的教师是完全不够的，“立德树人”需要环境，需要一个完善的系统。教师的孩子成长在校园中，那么学校就应 为“立德树人”做各方面努力，上至学校领导，下至学校职工，哪怕是校长、书记 抑或是一位扫地的阿姨或是看门的叔叔，都应具备起码的品行，使孩子生活在一个 素质较好的环境中。“立德树人”还需要地方政府一起努力，需要配合学校为广大家长做好家庭教育 工作，营造良好的文化氛围。I 立德树人，是教师的使命，尤其是教师小学教师。立德树人，任重而道远，需要 全社会一起努力。
