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1、陕西省汉中市西乡二中2024届数学高一下期末教学质量检测试题考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1已知为递增等比数列，则（）AB5C6D2已知函数则的是ABCD3点，直线与线段相交，则实数的取值范围是（ ）AB或CD或4设为锐角，若与共线，则
2、角（ ）A15B30C45D605已知，且，这三个数可适当排序后成等差数列，也可适当排序后成等比数列，则（ ）A7B6C5D96已知向量，若，共线，则实数（ ）ABCD67设a，b，c为的内角所对的边，若，且，那么外接圆的半径为A1BC2D48若、，且，则下列不等式中一定成立的是（ ）ABCD9某学校为了解1000名新生的身体素质，将这些学生编号1，2，1000，从这些新生中用系统抽样方法等距抽取50名学生进行体质测验.若66号学生被抽到，则下面4名学生中被抽到的是（ ）A16B226C616D85610设向量 ， ，则是 的A充分不必要条件B充分必要条件C必要不充分条件D既不充分也不必要条件
3、二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11若角是第四象限角，则角的终边在_12如图，长方体中， 与相交于点，则点的坐标为_13已知，若，则_14当，时，执行完如图所示的一段程序后，_.15设函数，则_.16若直线上存在满足以下条件的点:过点作圆的两条切线(切点分别为),四边形的面积等于，则实数的取值范围是_三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17关于的不等式，其中为大于0的常数。（1）若不等式的解集为，求实数的取值范围； （2）若不等式的解集为，且中恰好含有三个整数，求实数的取值范围.18在中，角所对的边分别为，已知，.（1）求的值；（2
4、）若，求周长的取值范围.19在中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，.（1）求角C；（2）若，求的面积.20某书店刚刚上市了中国古代数学史，销售前该书店拟定了5种单价进行试销，每种单价（元）试销l天，得到如表单价（元）与销量（册）数据：单价（元）1819202122销量（册）6156504845（l）根据表中数据，请建立关于的回归直线方程：（2）预计今后的销售中，销量（册）与单价（元）服从（l）中的回归方程，已知每册书的成本是12元，书店为了获得最大利润，该册书的单价应定为多少元？附：，.21已知是同一平面内的三个向量，；（1）若，且，求的坐标；（2）若，且与垂直，求与的夹角.参考答案一、
5、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】设数列的公比为，根据等比数列的性质，得，又由，求得，进而可求解的值，得到答案.【详解】根据题意，等比数列中，设其公比为，因为，则有，又由，且，解得，所以，所以，故选D.【点睛】本题主要考查了等比数列的通项公式和等比数列的性质的应用，其中解答中熟练应用等比数列的性质，准确计算是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.2、D【解析】根据自变量的范围确定表达式，从里往外一步步计算即可求出.【详解】因为，所以，因为，所以3.【点睛】主要考查了分段函数求值问题，以及对数的运算，属于
6、基础题.对于分段函数求值问题，一定要注意根据自变量的范围，选择正确的表达式代入求值.3、B【解析】根据，在直线异侧或其中一点在直线上列不等式求解即可.【详解】因为直线与线段相交，所以，在直线异侧或其中一点在直线上，所以，解得或，故选B.【点睛】本题主要考查点与直线的位置关系，考查了一元二次不等式的解法，属于基础题.4、B【解析】由题意，又为锐角，故选B5、C【解析】由,可得成等比数列，即有4；讨论成等差数列或成等差数列，运用中项的性质，解方程可得，即可得到所求和【详解】由，可得成等比数列，即有4，若成等差数列，可得，由可得，1；若成等差数列，可得，由可得，1综上可得1故选：C【点睛】本题考查等
7、差数列和等比数列的中项的性质，考查运算能力，属于中档题6、C【解析】利用向量平行的性质直接求解【详解】向量，共线，解得实数故选：【点睛】本题主要考查向量平行的性质等基础知识，考查运算求解能力，是基础题7、A【解析】由 得b2+c2-a2=bc利用余弦定理，可得A= 再利用正弦定理可得 2R= ，可得R.【详解】 ,整理得b2+c2-a2=bc，根据余弦定理cosA= ，可得cosA=A（0，），A=由正弦定理可得2R= ,解得R=1，故选A【点睛】已知三边关系，可转化为接近余弦定理的形式，直接运用余弦定理理解三角形，注意整体代入思想.8、D【解析】对，利用分析法证明；对，不式等两边同时乘以一个
8、正数，不等式的方向不变，乘以0再根据不等式是否取等进行考虑；对，考虑的情况；对，利用同向不等式的可乘性.【详解】对，因为大小无法确定，故不一定成立；对，当时，才能成立，故也不一定成立；对，当时不成立，故也不一定成立；对，故一定成立.故选：D.【点睛】本题考查不等式性质的运用，考查不等式在特殊情况下能否成立的问题，考查思维的严谨性.9、B【解析】抽样间隔为，由第三组中的第6个数被抽取到，结合226是第12组中的第6个数，从而可得结果【详解】从这些新生中用系统抽样方法等距抽取50名学生进行体质测验,抽样间隔为，号学生被抽到，第四组中的第6个数被抽取到，226是第12组中的第6个数，被抽到,故选：B
9、.【点睛】本题主要考查系统抽样的性质，确定抽样间隔是解题的关键，属于基础题.10、C【解析】利用向量共线的性质求得，由充分条件与必要条件的定义可得结论.【详解】因为向量 ， ，所以，即可以得到，不能推出，是“”的必要不充分条件，故选C.【点睛】本题主要考查向量共线的性质、充分条件与必要条件的定义，属于中档题. 利用向量的位置关系求参数是出题的热点，主要命题方式有两个：（1）两向量平行，利用解答；（2）两向量垂直，利用解答.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、第二或第四象限【解析】根据角是第四象限角，写出角的范围，即可求出角的终边所在位置【详解】因为角是第四象限角，所以，即有
10、，当为偶数时，角的终边在第四象限；当为奇数时，角的终边在第二象限，故角的终边在第二或第四象限【点睛】本题主要考查象限角的集合的应用12、【解析】易知是的中点，求出的坐标，根据中点坐标公式求解.【详解】可知，由中点坐标公式得的坐标公式，即【点睛】本题考查空间直角坐标系和中点坐标公式，空间直角坐标的读取是易错点.13、【解析】首先令，分别把解出来，再利用整体换元的思想即可解决【详解】令所以令，所以所以【点睛】本题主要考查了整体换元的思想以及对数之间的运算和公式法解一元二次方程整体换元的思想是高中的一个重点，也是高考常考的内容需重点掌握14、1【解析】模拟程序运行，可得出结论【详解】时，满足，所以故
11、答案为：1【点睛】本题考查程序框图，考查条件结构，解题时模拟程序运行即可15、【解析】利用反三角函数的定义，解方程即可【详解】因为函数，由反三角函数的定义，解方程，得，所以.故答案为：【点睛】本题考查了反三角函数的定义，属于基础题16、【解析】通过画出图形，可计算出圆心到直线的最短距离，建立不等式即可得到的取值范围.【详解】作出图形，由题意可知，此时，四边形即为,而，故，勾股定理可知，而要是得存在点P满足该条件，只需O到直线的距离不大于即可，即，所以，故的取值范围是.【点睛】本题主要考查直线与圆的位置关系，点到直线的距离公式，意在考查学生的转化能力，计算能力，分析能力，难度中等.三、解答题：本
12、大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）；（2）【解析】（1）关于的不等式的解集为，得出判别式，且，由此求出的取值范围；（2）由题意知判别式，设，利用对称轴以及（1），得出不等式的解集中恰好有三个整数，等价于，由此求出的取值范围【详解】（1）由题意得一元二次不等式对应方程的判别式，结合，解得. （2）由题意得一元二次不等式对应方程的判别式，解得. 又，所以.设，其对称轴为. 注意到，对称轴， 所以不等式解集中恰好有三个整数只能是1、2、3，此时中恰好含有三个整数等价于：，解得.【点睛】本题考查了不等式的解法与应用问题18、（1）3；（2）.【解析】（1）先
13、用二倍角公式化简，再根据正弦定理即可解出；（2）用正弦定理分别表示，再用三角形内角和及和差公式化简，转化为三角函数求最值.【详解】（1）由及二倍角公式得，又即，所以；（2）由正弦定理得，周长：，又因为，所以.因此周长的取值范围是.【点睛】本题考查了正余弦定理解三角形，三角形求边长取值范围常用的方法：1、转化为三角函数求最值；2、基本不等式.19、（1）；（2）【解析】（1）利用正弦定理进行边化角，然后得到的值，从而得到；（2）根据余弦定理，得到关于的方程，从而得到，再根据面积公式，得到答案.【详解】（1）在中，根据正弦定理，由，可得，所以，因为为内角，所以，所以因为为内角，所以，（2）在中，由余弦定理得解得，所以.【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理解三角形，三角形面积公式，属于简单题.20、 (1) (2) 当单价应定为22.5元时，可获得最大利润【解析】（l）先计算的平均值，再代入公式计算得到（2）计算利润为：计算最大值.【详解】解：（1），所以对的回归直线方程为：（2）设获得的利润为，因为二次函数的开口向下，所以当时，取最大值，所以当单价应定为22.5元时，可获得最大利润【点睛】本题考查了回归方程，函数的最值，意在考查学生的计算能力.21、（1）或；（2）.【解析】（1）设向量，根据和得到关于的方程组，从而得到答案；（2）根据与垂直，
