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1、二年级足球单元教学计划 任教老师：骆肇华任教年级：二年级教学单元主题足球之各种方式的运球技术教 学目 标1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握运球技术。2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。教 学资 源7人足球场一个，小球门两付，足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源。课 次学习目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一课1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2、进行运球变向过人技术练习和
2、抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。1、各种玩球：1）颠球。2）踩球。3）运球。2、运球：3、抢截球。集体学习分散练习自由组合随机分组1、按教师提示，尝试多种玩球的方法。2、运用所学的技术，进行运球作练习。3、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。2、讲解示范，组织练习；运球技术，语言鼓励个别辅导。3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。第二课1、通过绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。1、绕场运球。2、运球绕杆接力。3
3、、对墙踢准。集体练习自由组合集体学习分组练习1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。第三课1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力。2、练习撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。1、抢截球。2、脚内侧传接球。3、撞墙式射门。自由分组自由
4、组合随机分组1、能遵守游戏的规则，积极参与抢截球的游戏。2、积极参与脚内侧传接球的练习，提高传接球能力。3、积极参与射门练习，提高准确性。1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导。3、组织学生进行撞墙式射门，巡视辅导。第四课1、通过对踢和踢活动球射门，提高踢球的力量和准确性，培养合作意识。2、通过运球射门，提高射门难度，掌握射门的时机和踢球的方法，发展灵敏性和协调性。1、两人一组对踢。2、踢活动球射门。3、运球射门。自由组合自由组合随机分组1、两人互相配合，体会踢球的部位、方向和跑位。2、参与踢活动球射门练习，体会射门的时机和方法。3、参与运
5、球射门练习，体验成功的乐趣。1、提出对踢的要求，巡视辅导。2、讲解示范的踢活动球射门要点，组织练习，巡视辅导。3、组织学生进行运球射门，提高射门难度，巡视辅导。第五课1、通过速运球射门和运球绕杆射门练习，进一步提高学生射门的能力。2、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。1、快速运球射门。2、运球绕杆射门。3、五人赛。随机分组随机分组随机分组1、提高运球速度和射门的准确性。2、提高运球绕杆射门能力，体验成功的乐趣。2、运用所学技术进行比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。2、组织学生参与运球绕杆射门练习。3、提出比赛要求
6、，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作。评 价指 标等级课堂参与情况技能评价A兴趣性高，积极参与练习，能自觉学习各种足球技术，充分运用运球射门技术，能参加课外足球活动。踢球动作正确、协调，能控制球，传、接球动作协调、自然，射门命中率60%以上。B积极参与同伴的练习，与同伴配合完成足球游戏，掌握。踢球动作正确，能较好地控制球，传、接球动作协调，射门命中率达到40%。C基本完成射门动作，比较紧张，没能较好地与同伴合作完成游戏。踢球动作不协调，基本能控住球，传、接球动作不协调，射门命中率达到20%。教 学反 思通过教学实践和课外辅导，我校四年级学生在运球绕杆及射门、对墙踢准上有了很大的进步。学生的球
7、感有了较大的提高，男生在传接球上基本可以做到位，但女生控球能力较差，没能完成传接球的要求。总体上，学生通过足球射门和比赛的学习，逐渐提高参与足球运动的兴趣。大部分学生还利用课外时间，参与足球训练和游戏比赛，使我校参与足球活动的氛围变得活跃。广州市中小学体育与健康课时计划（教案）学校清湖小学班级二（1）单元课次1执教教师骆肇华学习目标1、运动技能：通过学习，激发学生学习足球的兴趣，掌握运球技术。2、身体健康：发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。3、心理、社会适应：培养小组合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。学习内容1、 运球技术2、 游戏（小场地比赛：5
8、*5抢截球）重点脚背正面运球中接触球的部位难点动作连贯、协调场地器材7人足球场一个，小球门两付，足球、标志桶、训练服等一批器材安全措施安排见习生以及充足的准备运动教学流程准备运动（广州队）柔韧协调练习各种方式的玩球运球技术练习游戏（小场地比赛：5*5抢截球）放松课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量课堂常规集中注意力一、整队，报告人数二、师生问好师生问好XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX1、简述课的内容和要求2、检查服装，3、安排见习生21小热身运动一、队列队形二、徒手操（广州队）三、复习各种玩球的方法，学生按教师要求复习各种玩
9、球的动作四列横队分散练习教师提出练习要求51中技能学习一、脚背正面运球技术二、游戏（小场地比赛：5*5抢截球）学生按教师要求复练习运球的技术动作分组练习、分组游戏教师示范、讲解运球技术，引导、纠正学生练习以及组织学生进行游戏118中大身心放松一、整队二、小结三、放松学生按教师要求放松以及帮助教师回收体育器材XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX教师与学生一起做放松以及安排学生回收器材4小平均心率预计强度指数预计练习密度预计运动心率曲线图预计课后反思备注：关于教学设计的撰写撰写内容包括：教师简介、指导思想、学情分析、教材分析、学习目标、学习重点、学习难点、教学方法、教学特色（亮点）、教学过程、课时教案。
