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1、第十五章 电流和电路 复习测试姓名: 班级: 成绩:一、单项选择题(每小题3分,共30分,把答案填在下表内)题号12345678910答案1. 我们穿的化纤衣服上容易沾上灰尘,这是因为衣服 A. 具有一定的黏性 B. 质地柔软C. 有很多微孔 D. 容易积累电荷2. 下列各组物质,全部属于导体的是 A. 硬币、盐水、铅笔芯 B. 橡皮、玻璃球、硬币来源:学+科+网Z+X+X+KC. 玻璃球、盐水、铅笔芯 D. 橡皮、食用油、铅笔芯3. 关于电源和电流,下列说法中正确的是 A. 电流是由大量电荷的无规则运动形成的B. 在电路中只要有电源,就一定会有电流C. 在电源外部,电流从电源的正极经过用电器
2、流向负极D. 电流的方向总是从电源的正极流向负极4. 在日常生活中,人们常说“开灯”、“关灯”。其物理含义是 A. 开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关B. 开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关C. 开灯和关灯都是指闭合开关D. 开灯和关灯都是指断开开关5. 下列说法中正确的是 A. 开关必须连在电源的正极一端,才能控制用电器电流的有无B. 断路和短路在电路中所起的作用是相同的C. 一只开关同时控制两只灯泡,则灯泡一定是串联的来源:学|科|网D. 在串联电路中,开关的位置改变了,开关的控制作用不改变6. 一种声光报警器的电路如图所示,当感应开关S1和S2都闭合时,会出现的现象是 A. 灯泡不亮,电
3、铃不响B. 灯泡不亮,电铃响C. 灯泡亮,电铃不响来源:Z。xx。k.ComD. 灯泡亮,电铃响7. 10个小灯泡串联在一起,已知电路某处的电流是200mA,则通过每个小灯泡的电流是 A. 10mA B. 20mA C. 200mA D. 2000mA8. 有“00.6A”和“03A”两个量程的电流表,实验中用“00.6A”这一量程,但这一量程的刻度值不够清楚。某次测量中,从“03A”量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上,则实际电流大小为 A. 0.7A B. 2.3A C. 0.43A D. 0.46A9. 把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上,用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电
4、流为0.32A和0.24A,则甲、乙两灯的连接方式为 A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 可能是串联也可能是并联 D. 无法确定10. 在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是 A. 将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流B. 改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流C. 将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流D. 换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流二、填空题(每空2分,共40分)11. 打扫房间时,小红用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜
5、面很容易粘上细小绒毛,这是因为擦过的镜面因 而带了电,带电体有 的性质,所以绒毛被吸在镜面上。12. 电荷的多少叫做 ,它的单位是 。实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做 ,它是利用同种电荷互相 的原理制成的。13. 如图所示,甲、乙、丙、丁四个带电小球,甲吸引乙,甲排斥丙,丙吸引丁。如果丙带正电,则甲带 电,乙带 电,丁带 电。14. 电风扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示。当电风扇倾倒时,它 电路;直立时,它 电路。(选填“断开”或“接通”)L2L1S15. 如图所示,这两只灯泡的连接方式是 。我们看到,在此电路中,电流路径有 条,其中一只灯的灯丝断开了或接触不良,则另一只灯 (选填“
6、会”或“不会”)发光。16. 如果被测电流为0.5A左右,使用实验室常用的电流表时, 应选用 量程为好,这是因为电流表的分度值较 (填“大”或“小”),测量的 较高。17. 如图所示,要使灯L1和灯L2并联在电路中,应闭合的开关是 ;要使灯L1和灯L2串联在电路中,应闭合的开关是 。开关 不能同时闭合,来源:学科网ZXXK否则会发生短路。三、作图题(共6分)18.(3分)完成如图所示的实物图。要求: 开关S1断开时,电铃不响、电动机不转 只闭合开关S1时,电铃不响、电动机转动; 开关S1、S2都闭合时,电铃响、电动机转动。19.(3分)如图所示,在电路的“ ” 处画出一个灯泡及两只电流表,并标
7、出电流表的“”、“”接线柱。S四、实验探究题(共18分)20.(4分)如图所示的是实验室常用的一种仪表的示意图。请写出你从图中得到的两条信息: (1) ; (2) 。21.(4分)右图是一个简化的电冰箱电路图,学习了串联和并联电路知识,你一定能看懂这个电路图,其中M是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的? 。在日常生活中你判断它们是串联的还是并联的方法是: 。22.(4分)小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中,根据左边电路图测量并记录了如下表的数据: 小明分析表中的数据,得出如下结论:并联电路干路中的电流等于各支路中的电流
8、的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗? 。为什么会产生这样的结果? 。23.(6分)小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯泡L1、L2逐渐变小,所以L1较亮,L2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的,他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题:(1)在虚线框内,画出小强同学设计的电路图。(2)小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的? 。五、综合应用题(共6分)24. 小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验,探究并联电路的电流规律,读
9、出了电流表A1和A3的示数,但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表A2的示数是多少?并将分析过程写出来。乙丙甲L1A3A1A2L2S好学不倦在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余,更各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命。大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:“我早就对你们说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命。” 温馨提示:“多一门技艺,多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。1