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1、学雷锋主题班会设计学雷锋主题班会设计一、活动设计依据及目标： 现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和 机械的重复雷锋故事上。通过本次中队活动让学生树立正确 的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神。二、活动准备：雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级 同学学雷锋事迹三、活动时间：XX年3月38日地点：六 （4） 班教室对象：六 （4） 中队四、活动过程：（ 一 ） 全体立正，各小队检查人数。（ 二 ） 出旗、敬礼。（ 三 ） 唱队歌。（ 四 ） 中队长讲话，宣布活动开始。学雷锋手抄报内容关于雷锋的名言警句（ 五 ） 活动进行：主持人甲：又是 3 月。每到这个时候，中国人总是自然 而然地想
2、起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生 活了 22年的战士 - 雷锋。1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .主持人乙： 44 年前的 3月，那个像流星一样倏然划过世 界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这 个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度， 他那 22 岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹 温暖感人的亮色。主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织 各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人 们“学雷锋”。主持人乙： 一个如此短暂的生命， 一个普普通通的士兵， 为什么能引起我们如此长久的怀念 ?我们一起来认识一下
3、这 位英雄。多媒体演示雷锋图片。问：有谁了解雷锋的生平 （ 学生介绍雷锋生平 ） 主持人甲：当 44 年的时光流逝，我们依然在内心中怀 念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直 抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更 加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精 神。（ 一生讲 ） 主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。 听了这个故事你有何感想 ?一到两名学生谈谈听了故事的感想。我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在 （ 让同学举例 ）主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活同样也值得我 们去学习。同学讲雷锋艰苦朴素的故事主
4、持人甲：听了这些故事你又想说什么?我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习 ?学生讨论后个别回答学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。 主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发 现了我们身边的一些“小雷锋” ，但是最近班上也存在许多 不足之处。学生举出一些不良风气 如：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集 体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是 不够好。主持人甲：那今后我们应该怎样做呢 ?（ 主持人和队员共 同商讨对策 ）中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改 正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在 我们六 （4） 班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。全班齐读雷锋格言（ 六 ） 辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正 能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保 护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦 钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能 持之以恒， 不要让雷锋精神 “三月来， 四月走” 过于形式化（ 七 ） 呼号。（ 八 ） 退旗、敬礼。
