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1、第7课 第二框保护智力成果一、学习目标：1了解我国保护公民智力成果不受侵犯的主要法律及其内容。2、了解完善我国知识产权保护制度的重要性。3增强学生在生活中依法维护自己合法权利的意识。二、活动方案：活动一：基本知识构建。根据学习目标，预习课文并完成下列作业：121世纪是_时代，科学技术已成为_，创新是_。2智力成果权也叫_，这一权利同时具有_和_两方面的内容。智力成果权包括_、_、商标权等。3国家法律保护公民的著作权。法律规定，公民、法人享有著作权，依法有_、_、_、_等权利。公民的著作权不受_、_、_的限制。4国家法律保护公民的发现权和_。未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果
2、和荣誉权收到侵犯时，可依法由父母或其他监护人_ ，使侵权人承担相应的_。5国家依法保护未成年人的智力成果权（知识产权）不受侵犯，专利权属于智力成果权的一种。未成年人的专利权受国家保护，享有国家_与_保护。6完善我国的知识产权保护制度的重要性：是深化改革，扩大开放，加快_的客观要求，也是激励_，大力发展科学技术的重要保障。活动二：懂得未成年人的智力成果权受法律保护1.材料：马某的女儿今年才7岁，在一次儿童绘画比赛中获得一等奖。某出版社没经过马某的同意将这幅画印刷出版。当马某得知这一消息后，找出版社要求支付稿酬和提供样书。出版杜的编辑说：“我们出版社出版儿童画是为了鼓励儿童画画，你女儿才7岁，要什
3、么稿酬？要书请花钱买。”（1）马某应不应该得到稿酬?为什么?（2）应该采用什么方法维护马某的合法权利？2.16岁的在校高中生胡登煌是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进程。这三项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10。这个16岁中学生凭借自己的技术发明，成功创业的事例，给你什么启示？活动三：依法保护智力成果权12011年6月12日电，国家工商行政管理总局副局长李东生表示，我国加入世贸组织以来，各级工商行政管理机关共查处商标侵权案件193
4、332起，罚款1.57亿元；新闻出版，文化，版权、公安部门等查缴各类违法音像制品、盗版品1.67亿余件，打掉非法光盘生产线24条，取缔非法印刷窝点2960余家，专利部门查处冒充专利1115件，海关查处进出口侵犯知识产权货物案件949起，价值7304万元。（1）我国政府为什么要打击盗版？（2）请你为如何打击盗版出谋划策？2.材料一：中国商标在海外被抢注： 目前中国内地已有15的企业商标在海外申请注册时遭抢注，最近内地企业的商标在港澳台地区也开始频遭抢注， 国家工商行政管理总局商标局国际注册处工作人员提醒企业，强化商标先行意识、适当构筑防御性注册以及加强国际市场的监测可以有效规避遭抢注的风险。比如
5、，五粮液集团正是因为错过“异议期限”，只好耗时长达15个月，花费数万元，终于夺回被一韩国人抢注的品牌价值达269亿元的“五粮液”商标权利。 材料二：“蓝色风暴”商标案宣判百事可乐被判赔300万： 5月24日，浙江省高级人民法院终审判决上海百事可乐饮料有限公司立即停止带有“蓝色风暴”商标产品的生产、销售、广告、宣传行为，赔偿浙江蓝野酒业有限公司经济损失300万元；杭州联华华商集团有限公司停止销售侵犯“蓝色风暴”商标的产品。请结合两则材料思考以下问题：（1）这反映了我国经济建设中存在着什么现象？（2）这些现象有何危害？（3）从中得出什么启示？活动四：课堂检测一、选择题（把答案写在对应的题号前面）1
6、以下不属于智力成果的是A.学生杨某投给某报社但没被采用的一篇文章； B.爸爸给小军买的手机； C.学生张某在学校陶艺室制作的一只精美的碗； D.学生林某制作的机器人。2.依法保护智力成果权的前提是有法可依，下列属于维护智力成果权方面的重要法律有中华人民共和国著作权法中华人民共和国专利法 中华人民共和国民法通则中华人民共和国继承法A. B. C. D.3.对于盗版光盘该不该买，有以下几种观点，其中正确的是A.不该买，我们要尊重他人的脑力劳动，不能侵犯他人的智力成果；B.质量好的可以买，质量不好的不能买；C.正版的太贵，盗版的便宜，中学生没有收入当然可以买便宜的；D.盗版可以消除技术鸿沟，扩大就业
7、，我们应该支持。4.2006年5月，厦门海关查扣了贸易公司的一批童装。据查该公司未经北京奥组委授权许可却使用了福娃的标志。该公司侵犯了北京奥组委对福娃标志拥有的A.财产使用权 B.财产占有权 C.知识产权 D.财产收益权二、材料分析题：吴欣跟妈妈说想买一套今日说法丛书。妈妈：“听说有盗版卖的，价格便宜而且质量也不错，咱买盗版的。”吴欣：“好啊，这样也可以帮家里省点钱。”吴欣和吴欣妈妈的说法对吗？为什么？第7课 第二框保护智力成果参考答案活动一：略。活动二1.（1）.略。（2）.可以先与出版社协商；如果协商不成，可以向法院起诉。2.我们要从小树立创新意识，培养创新能力；还要学法懂法，依法保护自己
8、的智力成果权。活动三：1.（1）我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯；我们的政府坚持执政为民，为人服务；这些盗版行为不仅损害了权利人的合法权益，而且也损害了法律的尊严。（P91）有利于保证市场经济秩序健康发展。（2）国家要坚持依法治国的基本方略。完善知识产权保护的法律法规；加大对知识产权法律法规的宣传工作；加大打击侵权的力度，有效保护权利人的合法利益；完善我国的知识保护制度，推动企业使用正版软件。公民个人要积极行使监督权，发现侵犯知识产权的行为要及时举报。2.（1）说明我国公民的知识产权意识还比较薄弱；在经济建设中，还存在侵犯知识产权的现象，存在不正当竞争的现象。（2）P91下；不利于人们创新的积极性，不利于发展科技；不利于市场经济的健康发展（P92）（3）完善我国的知识产权制度；依法打击违法侵犯知识产权的行为；把依法治国与以德治国相结合。增强公民的知识产权保护的意识，学法守法用法。活动四：课堂检测一、选择题：14：BAAC二、材料分析题：妈妈和吴欣的说法不正确。因为：购买盗版书籍是侵犯智力成果权的违法行为。保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为公民我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
