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1、城 关 小 学 备 课 卡第八单元分析单元主题第八单元所需课时一课时内容简介 因部分幼儿园不再对学生进行拼音教学，所以我们将本单元前移到第一周进行教学。本单元是学习拼音的起始单元，共安排了六个单韵母，两篇课文咏鹅和小书架。本单元先出示单韵母，然后出示认识的字与音节，展示出拼音与字的关系。并且用熟字带拼音，让学生体会到字能够用音节来表示。单元要点1.通过学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣。渗透注意观察事物和有条理摆放物品及爱学习的思想2.学会认读6个单韵母。 3.认识四声，知道字音是有声调的。 4.认识四线格，能够在四线格中描红。 5.学生能够从音节中找出6个单韵母，并能跟老师进行拼
2、读练习。 6.通过熟字初步练习拼读。7.学习一首古诗咏鹅，一首韵文小书架，并会背诵。 8.认字14个，会写8个。 课 题8-3、 咏鹅 课时安排两课时主备人 王萍审 核 人教 学目 标1通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。2能读准生字表中的生字。3能熟读课文并背诵下来。重 点 复习单韵母，能认读识字表中的生字。难 点 复习单韵母，能认读识字表中的生字。课前准备 生字卡片一、复习字母歌嘴张大，就念a，我要做个发明家。嘴一缩，就念o，学习拼音好处多。嘴一咧，就念e，我爱跳舞爱唱歌。iii，小棍头上有一点，u和 ，像兄弟，u的头上没有点，的头上有两点。二、导入1播放录像，教师伴着优美的音乐解读：
3、鹅，鹅，鹅，弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。2板书课题：咏鹅三、新授1读文（1）听老师范读课文，学生指读课文。（2）学生自读课文，边读边找出学过的单韵母。（3）指名带读单韵母。（4）学生自读课文，把不认识的字画上圈。（5）请小老师领读课文，其他同学指读课文，重点看自己不会读的字。（6）同桌同学互相听读课文。2读词语（1）课件出示词语：咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。（2）指名读词语。（3）小组合作听读词语。3读字（1）出示生字：鹅、毛、向、红、绿、歌。（2）学生自读生字。（3）同桌同学互相听读。4读文四、复习巩固1小老师考大家（戴鹅头饰）。要求：你认为哪个字难记，就拿出来考同学。2组读字开火车比赛。3识字游戏：和鹅宝宝交朋友。游戏规则：黑板上出示许多“鹅宝宝”（卡片），请同学认读卡片后面的字，认对了，就把“鹅宝宝”卡片送给同学。五、拓展延伸1请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。2小组合作：表现诗歌，方式自定。可以朗诵；可以绘画；也可以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。板书设计 咏 鹅 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。教学反思作业设计：2
