大班美术活动：《巨人》 活动目标：1、 学习商量与分工，体验与同伴合作绘画的快乐2、 用拓印的方法画出巨人的轮廓，并运用点、线、面创作线描画3、 敢于大胆想象，创造性的表现巨人活动准备：1、 幼儿聊过关于巨人的话题，并已有拓印手的经验2、 大画纸，幼儿人手一支记号笔活动过程：1、 谈话引出主题，激发幼儿画巨人的兴趣教师：昨天我们一起听了关于巨人的故事，还聊到了巨人可能会长得什么样？会穿什么样的衣服？小朋友还说想要和巨人玩捉迷藏的游戏假如真的有巨人做我们的好朋友，你们开不开心啊！那你们想把它画下来吗？2、 出示大画纸，引导幼儿分组1）、今天老师特地拼了大画纸给你们画巨人在这么大的纸上画巨人，小朋友一个人可能完成不了，那你们想想有什么好的办法？（2）、你们觉得几位小朋友一起画比较合适？3、幼儿讨论用什么方法画巨人的轮廓1）、教师：以前我们小朋友都是在小纸上画，今天在这么大的纸上画，我有点担心那你们有什么好的方法把那么大的巨人画下来还记得你们是用什么方法画手的吗？（2）、现在请一位小朋友来扮演巨人，我们把他的轮廓印下来我们小朋友说的巨人胳膊和腿可长啦，那怎么画才能把巨人的胳膊和腿再画长些呢？请小朋友上来试一试。
4、 幼儿商量与分工 师：在画之前，各组小朋友要先分分工，商量一下，每个人画巨人的哪里？你们准备把巨人的五官画成什么样？给它穿什么样的衣服？用什么样的线条和图案来装饰？各组商量一下，待会请小朋友来说一说5、 幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆运用线描画的技能想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人6、作品评价1）、幼儿互相欣赏各组作品2）、请幼儿介绍本组合作画的巨人。