七年级上学期语文期中试卷七年级上学期语文期中试卷 一、【卷首语】一、【卷首语】班会伊始，主持人带领我们初识“朗读”，请完成下列任务朗读，是一场声音的盛宴当文字在舌尖酝 ning_，化作嘹亮的音符，仿佛在与世界应和那抖擞的精神，透过声音传递着力量，驱走憔悴与疲惫我们绝不去做那吝 s_的守望者，而是勇敢地发出自己的声音，让朗读之声如黄晕的光，温暖而明亮朗读，让心灵在书声中自由翱翔让我们一起，用朗读点亮生活，奏响生命的华彩乐章1根据拼音写出汉字酝 ning 吝 s 2给加点字选择正确的读音应和 A.yng Byng 黄晕 A.yn Byn 二、【墨香品情】二、【墨香品情】3经典诗句最能展现朗读魅力，请为补全以下诗句，读出相应的情感朗读情感 诗词名句 思乡念亲 朗读次北固山下时，不由想起王湾漂泊在外，借归雁寄托思乡之情：（1）（2）朗读天净沙秋思，要读出“枯藤老树昏鸦，（3），（4）”中羁旅游子内心的凄楚与悲怆知己之思 朗读江南逢李龟年“（5），（6）”时，我们感受了“风景不殊，山河有异”的世乱时难，发出“同是天涯沦落人”的感慨朗读峨眉山月歌“（7），（8）”时，我们跟随李白，秋夜行船，感受山、月、江水等景致的融合变幻。
10）朗读行军九日思长安故园时，一句“（9），应傍战场开”令人沉浸于悲痛之中三、【声入其境】三、【声入其境】4为了更好地品味朗读魅力，小文想邀请好友小语的父亲来班级开展讲座为此，特意发去一份邀请函请阅读邀请函并进行判断朗读大会邀请函 尊敬的小语父亲：我是小文一直以来，我久仰您在朗读方面的非凡造诣现我怀着诚挚的心，代表学校邀请您于本周一上午 10：00 莅临我校开展一场关于朗读的讲座我深知此举有些唐突，若有打扰之处，还望见谅我也想分享一下自己的拙见，我觉得您的经验和才华若能与同学们交流分享，定能激发大家对朗读的热爱，还望您不吝赐教，热切期盼您能在百忙之中抽出时间前来在给小语父亲的邀请信中，选出下列选项中正确的一项是（）A“莅临”是谦辞，用于欢迎别人到来，信中使用正确B“久仰”是敬辞，用于表达别人对自己的敬重仰慕，信中使用错误C“拙见”是敬辞，用于自己的见解，信中使用正确D“赐教”是敬辞，用于请求对方给予教导，信中使用正确四、【阅微知著】四、【阅微知著】请根据材料，回答以下问题材料一：那么，走罢！但是，那里去呢？S 城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然得寻别一类人们去，去寻为 S 城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。
选自琐记）材料二：“谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目；我要到 N 进 K学堂去了，仿佛是想走异路，逃异地，去寻求别样的人们选自呐喊自序）5材料一中提到“S 城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然”在琐记中，S 城人的典型是_6材料一、二中反复提到“要去寻别样的人们”1）结合材料，谈谈鲁迅出走 S 城的原因2）结合朝花夕拾的其他篇目，选择一位在鲁迅求学之路上遇到的、启迪他走向文学之路的“别样的人们”，结合相关事例谈谈其对鲁迅的启迪五、【见字如面】五、【见字如面】同学们就自己喜欢的作家进行介绍史铁生这位作家令人印象深刻合欢树 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙我那时可能还不到十岁呢我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的她正给自己做一条蓝底白花的裙子二十岁，我的两条腿残废了为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已经明确表示，我的病情目前没办法治母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人这差不多是要命的事我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可后来她发现我在写小说她跟我说：“那就好好写吧我听出来，她对治好我的腿也终于绝望你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望三十岁时，我的第一篇小说发表了母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年母亲去世后，我们搬了家我很少再到母亲住过的那个小院儿去小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。
院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿我没料到那棵树还活着那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花再过一年，我们搬了家悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧我也想再看着母亲住过的那间房我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要，还是都问我的腿，问我是否有了正式工作这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身我问起那棵合欢树大伙说，年年都开花，长到房高了这么说，我再看不见它了我要是求人背我去看，倒也不是不行我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看我摇着车在街上慢慢走，不急着回家人有时候只想独自静静地呆一会悲伤也成享受有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的7阅读文中母亲捡到合欢树后的情节，根据要求完成表格中的内容梳理，并解答疑问时间 合欢树的 生存状况 母亲对合欢树的态度 第一年 刚出土 以为是含羞草，种在花盆里 第二年（1）叹息，但不舍得扔掉 第三年 长出叶子，而且茂盛（2）第四年 被移出盆，栽在地上 念叨，满含期待 时间 合欢树的生存状况 我对合欢树的态度 母亲去世后 开花（3）现在（4）后悔没去看看 梳理后的疑问 对比母亲和我对合欢树的态度，你发现了什么？（5）8本文的叙述平实质朴，但朴实的语言中却又饱含深情。
1）声音可以再现画面，传情达意为了更好地理解文字中隐含的情感，请从下面三句话中任选一句进行朗读设计，并说明设计理由老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙我那时可能还不到十岁呢母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”她跟我说：“那就好好写吧你小时候的作文不是得过第一？”朗读设计参考角度：重音、停连、语气、节奏2）请结合以上三句话中语气词的作用，分析 1-3 段中母亲形象的变化9请联系前后文，分析划线句的作用（从内容、结构两个角度回答）10作者在第段写道：“悲伤也成享受”请联系秋天的怀念一文，尝试揣摩作者的情感，谈谈你对这句话的理解六、非连续类文本阅读（六、非连续类文本阅读（1212 分）分）【材料一】1991 年，新昌学者竺岳兵提出了“唐诗之路”的概念经过多次考证，1993 年，中国唐代文学学会正式使用“浙东唐诗之路”这一名称从此，“浙东唐诗之路”便作为中国文学史上的专用名词被确定下来浙东唐诗之路，是一条山水寄情之路这条路自钱塘江经绍兴，在绍兴境内经浙东运河、曹娥江、剡溪，直至台州天台及温州整体上看，此地南边是巍巍会稽，北边是滔滔东海，中间是汤汤鉴湖，山水风光奇秀。
另一方面，浙东山水还被“古人的古人”增添了一层文化韵味这条无限风光的山水之路闻名于去唐未远的水晋，“南渡”的中原士族定居浙东，寄情于此间山光水色，不仅有谢公在此翠登险峰、纵情山水，还有墨遗兰亭、笑仳东山、雪夜荆溪种种风流雅韵，为此地增添了浓厚的人文气息浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路追随谢灵运的脚步，既有“脚著谢公屐，身登青云梯”的“诗仙”李白，也有青年时即入台越，壮游忘归达四年之久的“诗圣”杜甫，还有“初唐四杰”“中唐三俊”等名家可以说，唐朝家喻户晓、名垂诗史的大诗人几乎都在这里留下足迹和诗篇浙东唐诗之路，_在无数璀璨诗文的唱和间，它如同一条文化纽带，沟通了大江大河、思想人心南北文化在此交汇，中外文化在此交流，儒释道在此交融这条文化纽带超越了地域、乡土、民族、宗教，体现出中华文明无与伦比的包容性和创造力浙东唐诗之路，始于晋，盛于唐，流播于宋明，亦不绝于今从 2019 年起，浙江开始打造浙东唐诗之路、大运河诗路、钱塘江诗路、瓯江山水诗路等“四条诗路”文化带文物保护的历史价值、文化传承的社会价值、文化产业的经济价值和文化交流的时代价值得到进一步重视和彰显而今，重新踏上诗路，现代人也能与古人相对，将浩荡情怀寄予这片山水诗画，阔步长歌、欣然忘归，仿佛时间未曾经过，诗和远方都不再遥远。
摘编自绍轩浙东唐诗之路是条什么路）【材料二】唐代浙东诗中，占最大篇幅的是两类作品，一是记游之作，其所记之游，又表现得十分多彩，其中有隐游、方外游、宦游、壮游、漫游、神游、梦游二是寄赠之作，其中又以送人观览山水、寻仙访道或皈依佛门者为最多从以上两类诗歌作品中，我们大致可窥见浙东诗共同的思想倾向和审美追求一是崇尚自然因为“山水含清晖”，所以生于斯、长于斯的诗歌也必然烙上清新自然的特征而且，游憩于这一方山水的文人墨客大多物质条件比较优裕，他们有条件在明山秀水中怡养其性情，高尚其事业，磨砺其诗艺，因而他们笔下的自然较少幽冷孤寂之状这里的自然美更多地包容着诗人的心灵感受，是经过艺术升华的自然美二是宗教情趣浙东是盛产仙话的地方，剡中是东晋大乘般若学的荟萃之地，天台山是我国第一处将印度佛教本土化、宗派化（天台宗）的所在，又是道教南宗的祖庭以此为中心，周边集中了几处道家的洞天福地在这里，一山一水，一草一木，一石一屋都成了具宗教情调的“有意味的形式”唐代创作浙东诗的许多诗人本就是来追问这“形式”的深长“意味”寻仙访道，净土求禅和在山水中寻找那率真、袒露的本我浙东诗的思想倾向和审美追求这两个特征的关系可归纳为：诗中的自然景观为其表，宗教情趣为其里，超自然的宗教情趣、宗教理念常通过表面的对自然的讴歌传达出来，在这里，自然景物成了经过宗教精神净化的艺术。
而诗歌本身，也已产生超越功利实用之上的审美愉悦之情摘编自俞志慧唐代浙东诗论略）11请联系上下文，将【材料一】横线处补充完整12在筹备班会时，小文和小语商议后决定设置“浙东唐诗之路”诵读环节联系【材料二】，说说以下两首诗中的哪一首适合入选这一。