七年级上学期语文期中试卷七年级上学期语文期中试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（1515 分）分）阅读语段，按要求完成各题打开语文课本，跟随着作者旅行我们会看见春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳；听见夏天的雨，和远处的蝉声、近处的蛙鼓奏起一场交响乐，热烈粗犷（A gung B kung）一幅幅自然美景让我们陶醉，课本里的人和事更让我们心动我们多想安慰一下那个面容憔（cu）却时时保护瘫痪儿子的母亲，她的心里贮（A ch B zh）蓄了多少凄苦；我们多想帮助一下那个面对分歧想要一家人 【甲】（表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排）的父亲，他的肩上担负着多少责任；我们多想拥抱一下那个隔着岁月的长河依然怀念恩师的于漪，她的脑海中永远（jun）刻着那动人的诗句；我们多想夸赞一下那个把大雪纷飞的情景比作“【乙】”的谢道韫，她的想象中闪烁着智慧的光芒同学们，希望你在与语文课本的交流中，收获知识，丰富心灵，开阔视野！1根据拼音填写汉字，并为加点字选出正确的读音（写序号）憔 cu jun 刻 粗犷（A gung B kung）贮（A ch B zh）蓄 2根据释义，请在语段的【甲】处，填上恰当的成语。
3根据语境，在语段【乙】处填上合适的内容4文中划线句运用的修辞手法主要是_和排比5在下面的田字格中填写古诗文名句1），以观沧海观沧海）（2）乡书何处达，次北固山下）（3）夕阳西下，天净沙秋思）（4）正是江南好风景，江南逢李龟年）（5），于我如浮云论语）（6）“月”始终是诗人们的最爱牵挂友人，李白望月说：“，”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）；离乡远行，李白望月说：“峨眉山月半轮秋，（峨眉山月歌）二、（二、（1515 分）分）阅读下面材料，完成各题材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆为政）子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣子张）（选自 论语十二章）材料二：予少时读书，一见辄能诵暗疏之，亦不甚失然吾负此自放，喜从滑稽饮酒者游旬朔之间，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为而聪明衰耗，殆不如曩时十一二每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省故虽有勤苦之劳，而常废于善忘选自秦观精骑集序）【注释】暗疏：默写失：有错误滑稽：比喻能言善辩旬朔，十天或一个月惩艾：惩治，惩戒曩：从前寻绎：推求探索6 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，家经典著作7下列加点词意思相同的一项是（）A思而不学则殆 殆不如曩时十一二 B不亦乐乎 亦不甚失 C温故而知新 故虽有勤苦之劳 D吾日三省吾身 把卷无几日 8把下列语句翻译成现代汉语三军可夺帅也，匹夫不可夺志也9请从下列备选成语中选择恰当的填入相应的语句中备选成语：温故知新 不亦乐乎 切问近思 三省吾身 逝者如斯（1）我们每天要 ，看哪些是对的，哪些是错的2）这段时间，我们班长为了筹备课本剧展演活动，忙得 10材料一中强调对待朋友优缺点态度的语句是（1）（用原文语句回答）材料二中作者恰恰没有这样做，他喜欢和（2）（用自己的话概括）的人交朋友，这也是他荒废学业的重要原因11上述两则材料都谈到了读书学习之道，请从中选择一个，结合自身经历谈感受三、【甲】（三、【甲】（1010 分）分）阅读下文，完成各题。
黄梅的雨 王世安 小雨断断续续，让这座小城整个儿润了起来这样的日子，如果不用出门，那么就是闲适而恬静的坐在窗边，喝茶、看书、听雨楼下的街道和行人变得悠远，远处连绵的山峦却好像近了许多随风潜入夜，润物细无声”，在杜甫笔下，雨是无私的；“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”，在辛弃疾笔下，雨是阴郁的；“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，在李商隐笔下，雨是凄凉的；“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”，在苏轼笔下，雨是暴烈的那么，黄梅的雨是什么样的呢？感谢自然的造化，黄梅这座地处鄂赣皖三省交界的小城，拥有分明的四季因此，黄梅的雨也有四种不同的韵味春天，这里的雨是柔媚的她总是用少女般轻盈的脚步，微笑着来到你身边不像男孩子那样喧闹，她总是安安静静，柔软得像一只猫不仅让冬日里干硬的枝杈变得柔软起来，就连我的心也因她变得柔软了为了讨她的欢心，满世界里长满了绿的叶、红的花她却娇笑连连，随着风的脚步，像娇媚的小女孩儿，非要钻进人的衣服里这样的雨，谁不喜欢？夏天，这里的雨是热烈的他总是先擂起战鼓，宣告自己将要到来，仿佛是出征的将军性急的他，等不及所有人都准备好，便疾驰而来看着满街抱着脑袋奔跑的行人，他一边哈哈大笑，一边又卷起没来得及收进屋子的衣服上下狂飙。
端庄？稳重？不存在的！你不该这样去要求黄梅的夏雨你应该丢掉那把伞，像个战士一样，放声大笑，去和他战斗，去和他拥抱秋天，这里的雨是深情的她不再热烈，也不再柔媚，因为那一腔深情让她沉默她应该是想留住那些美丽的“绿肥红瘦”，却一次次经历别离她的深情无处安放，只能向着高处走去，化作无穷的情丝，然后在深夜里轻吻每一个痴情人的梦寂寞、深远、凄冷是无数诗人对秋雨的印象但秋雨绝不止于此啊那枝头瓜果上的泪滴，便是她作为母亲的喜悦冬天，这里的雨是平静的褪去了柔媚、热烈、深情，黄梅的冬雨平静得有些高冷该失去的已经失去，该收获的也早已收获，经历了三个季节的沉淀，冬雨就像一位沉默不语的老人因为过于平静，大多数人都觉得他冰冷刺骨其实，他只是在回忆过往，等待下一个轮回那么，黄梅的雨，只有四种韵味吗？答案是否定的当你在五祖走廊下安坐，从雨檐上滴落的便是禅音；当你在大源湖泛舟，在船篷上敲打的便是诗情；当你在窗前饮茶，在绿叶间跳跃的便是生机；当你在雨中漫步，带着花瓣钻入你衣襟的便是画意黄梅的雨，自有其千姿百态能赏什么样的雨，要问你有什么样的心啊选自西部散文选刊，有删改）12文中四季之雨，“容貌”有别，“性情”各异请你认真阅读，将下图补充完整。
13从全文来看，第（3）段有什么作用？14请从重音、语气、情感等角度对下面句子进行朗读设计并说明理由她却娇笑连连，随着风的脚步，像娇媚的小女孩儿，非要钻进人的衣服里15文章第（2）段引用诗词名句，来突出雨的特点请仿照第（2）段的句式，从下面链接材料中任选其一，再写一句链接材料：（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无韩愈（2）乱云如兽出山前，细雨和风满渭川韦庄 四、【乙】（四、【乙】（1515 分）分）某中学计划开展“青春梦想”主题课本剧展演活动，七年一班准备把下文改为课本剧，请你认真阅读，协助他们完成相关任李富贵转学来的第一天，就因为名字被班级同学笑了个遍他站在讲台上声音高昂地介绍自己说：“大家好，我叫李富贵，希望大家”后面的话还没说完，底下的同学就已经哄堂大笑初到时的尴尬没能阻挡住李富贵对新同学的热情，刚来几天，他就结交了不少朋友那段时间，每逢下课，班级里就会有很多人“嘎嘣嘎喘”地嚼着李富贵的妈妈用玉米粒炒的爆米花，谁吃光了就跑到李富贵那里敲敲桌子，李富贵便把手使劲儿地塞进红袋子里抓起一把爆米花，【A】呲着牙乐呵呵地捧给同学那天下课，有同学去李富贵的座位前要瓜子，李富贵的手像是个小铲子一样塞进书包里，再拿出来的时候上面多了一大把瓜子。
只是，两个人的“交易”还没彻底完成，班主任便从门外走了进来，喊了一句：“我就说，最近教室怎么这么多瓜子皮！”李富贵被班主任的声音吓到，手一斜，瓜子全都洒在了地上，发出了连绵不断的响声对面的同学见状，急忙灰溜溜地回了座位班主任怒发冲冠，连眉头都皱成了一个小旋涡，气势汹汹地直奔李富贵而来同学们都为李富贵捏了一把汗这场训斥足足持续了 10 分钟之久，班主任让富贵打扫一个星期的室内和室外卫生作为惩罚上课后，同学们纷纷探头去看李富贵的表情，生怕他因此沮丧失落注意到周围的目光后，李富贵急忙转过头【B】呲着牙，像是个没有烦恼的孩子似的笑着说：“太可惜了，以后不能给你们带瓜子吃了那天放学，李富贵孤零零地拎着拖把去了水房最先提议一起帮助李富贵打扫卫生的是那个要瓜子被老师抓住了的同学，随后大家先后附和，“对，富贵是我们的朋友，我们一起打扫卫生后来发生了什么我已经记不清了，只记得李富贵拿着拖把回到教室时大家都已经开始搬凳子扫地了李富贵一愣，随即被同学拉过去你一言我一语互相应和着聊天、开玩笑，橘黄色的黄昏把窗外的天空染成了一幅画，转头嬉笑间，我看到李富贵抹了一把湿润的眼眶升高二那年的期末考试，班级里发生了两件大事，第一件事是李富贵的语文作文被印成了范文在全年级传阅，第二件事是学校宣布下学期要开展一次演讲比赛。
这两件事本没什么联系但是演讲比赛要求让参赛的同学演讲自己写的文章众人面露苦色的时候，有人小声地说了句：“让富贵去吧，富贵文章写得好！”随后同学们纷纷跟着高声附和了起来李富贵本来还一脸错愕怎奈同学们呼声太高，最后他挠了挠头，眯着眼睛说：“那我报名比赛那天，李富贵挺胸抬头地目视着前方，像是个专业的主持人那次演讲比赛的主题是“朋友”，别的同学演讲的都是类似而俗套的故事情节，而李富贵竟然把他和同学们的“瓜子事件”写了进去李富贵说：“从前我以为我背井离乡来到了这里会没有亲人，没有朋友，后来我发现这里的每一个同学都是我的亲人和朋友同学们被李富贵话语间的真诚所打动，班主任甚至抹起了眼泪颁奖典礼上，年级主任赞许地拍了拍李富贵的肩膀，台下掌声雷动，高声地呼喊着李富贵的名字李富贵【C】呲着牙拿着获奖证书冲着大家开心地挥着手臂，仿佛凯旋的战士高三伊始，学习的氛围开始变得紧张班会课上，班主任让同学们说说自己心仪的大学和梦想李富贵走上讲台，表情严肃而坚定地说：“我来自山村，所以我知道，像我这样的孩子，能接受好的教育，有一群可以带领他的朋友，不歧视他也不孤立他，是多么难得和重要我很庆幸遇到了你们，我的梦想就是可以去山村支教，告诉每一个迷茫的孩子，知识确实能给我们带来力量，知识确实能改变命运。
李富贵说得字句清晰，铿锵有力语毕，全班同学都站起了身为他鼓掌那一刻，我们站在台下，与李富贵不过几米的距离，却感觉他分外高大名字只是个称呼，家庭背景无法改变，但心中的梦想永远可以和别人平起平坐，等量齐观少年心中有壮阔风景，所以他不畏高山与海洋16编剧小语读了本文后，确定下列情节为演出重点，请你帮他补充完整情节一；自我介绍时引发同学哄笑 情节二：情节三：打扫卫生时得到同学们帮助 情节四：情节五：班会发言时同学们为他鼓掌 17主演小宁仔细阅读本文后，发现有两处是演出的难点，需要认真揣摩1）他发现李富贵有一明显神态特征“呲着牙”文中【A】、【B】、【C】三处“呲着牙”有何不同？请你帮他分析2）他发现李富贵看到同学们帮自己搬凳子扫地时，他“一愣”，请你发挥想象描写他当时的神态、动作或心理等，要求符合情境，字数 50 字左右18小江出演“班主任”，他发现文中“班主任怒发冲冠，连眉头都皱成了一个小旋涡，气势汹汹地直奔李富贵而来”一句需要好好琢磨，请你帮他从修辞手法角度进行品析19下面是编剧小语给课本剧拟制的名字，请结合本文的阅读，说说你喜欢哪个名字？简要说明理由备选名字：A.少年不畏高山和海洋 B我的同学李富贵 五、名著阅读（五、名著阅读（5 5 分）分）读书贵在有发现，善总结。
小宁同学和小江同学读朝花夕拾时，各有发现请你按要求完成相应题目20小宁发现鲁迅是个小书虫请根据对应片段，写出鲁迅喜欢的两本书的名称片段 1：但那是我最心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳。