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1、热门课外活动总结集锦八篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是精心整理的课外活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 根据中国教育改革和发展纲要要求:中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展,实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因此实践，课外活动是实施全面素质教育的
2、重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育,主要做好以下几个方面的工作:一、进一步提高对课外活动的认识 实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段,是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何
3、一个学校领导和教师都必须重视的。 本着对每位许学生负责的态度,认真组织实施这项工作 多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。 二、以人为本,增强学生实践动手操作能力。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,燥项目的选择上 符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中 ，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学
4、任务,学生又得到了积极地锻炼与提高。 结合竞赛,常抓不懈。 学生课外实践及科技素质的增强,光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此,我们结合学生参加青少年科技创新大赛,全校性的参与,设立单项奖,鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段,有效地开展这项工作。经过不懈的努力,本学年我校师生在课外实践及科技活动中 取得了以下的成绩: 1、王子龙老师辅导汤婷的科技论文运动发电厂在课堂内外22X4期发表；2、王子龙老师辅导汤婷的科技论文快乐养鳝记在课堂内外202X.5期发表； 3、王子龙老师辅导李逸文的科技论文伯伯养的环保鸡在科学启蒙202X12期发表; 4、王子龙、曾近芳辅导的科技实践活动洪江
5、古商城商道文化调查获第3届青少年科技创新大赛实践活动区级二等奖;市级三等奖; 5、中山路小学获洪江区优秀组织奖。 课外活动总结篇2转眼又到了学期末,回顾这学期的机器人兴趣小组活动，我和同学们的收获都很大。这学期的机器人兴趣小组主要是由三至五年级的学生所组成,三、五年级的学生稍多些，四年级较少。由于这是我第一次接触到机器人的课程，可以说我是和学生们在一起学习、摸索。刚开始我主要还是依靠课本对学生们进行知识讲授,从人工智能讲起，给同学们介绍了多种多样的机器人，随后从流程图开始引入编程的概念,学习诺宝程序的编写。在学生们试着在诺宝中仿真实现了机器人的动作后,我又给他们具体讲解了机器人各部件的名称和功
6、能,让他们尝试着自己动手去组装,并将写好的程序导入进去。前几节课的活动下来可以看出同学们对机器人的兴趣还是很大的,每当程序成功地仿真,达到预期中的效果,他们的脸上总会洋溢出满满的成就感。 之后的几个星期我利用任务驱动的方法,将书本上介绍到的红外避障传感器、轨迹识别传感器、光感传感器、音乐模块、条件循环模块等都给同学们进行了具体讲解。先让同学们编写出程序，再一起分析程序原理,一步一步,剥茧抽丝。 打好基础后，最后的几个星期我给出了几个综合的任务，比如如何在机器人轨道上行走,遇到光源时停止并蜂鸣,或者是让机器人进行灭火的操作。布置综合任务时我事先没有给同学们任何的提示，希望可以培养他们自主思考解决
7、问题的习惯,同时也是锻炼他们的发散思维和创造性思维，正确答案不应该只有一个,只要能抓住老鼠的都是好猫!在他们完成任务的过程中我主要是来回巡视，适当点拨，在他们全部都遇到同样的一些问题卡住的时候，我会统一来讲解。在这样完成任务的过程中我发现其实学生们的潜力是无限的，在他们的不断尝试不断犯错不断思考不断重建的过程中，才真的把过去所学到的知识吃透了。 由于我是第一次带机器人兴趣小组,对深圳市机器人比赛流程还不熟悉，所以这一次的比赛我没有参加。但是通过这一学期的尝试，学生们给了我惊喜,我相信按照这样的速度，我和学生都可以很快进步，日后一定有机会在比赛中取得优异的成绩！ 课外活动总结 篇3 本学年我校积
8、极响应阳光体育运动的号召,树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场,走进大自然，走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全体师生健身运动的热潮，在上级文件的指引下，我校在新学期的第一周就制定了活动方案，进行了统筹安排，启动了“阳光体育运动”。回顾过去的四个月，我们主要做了以下工作，概括地讲就是:1、统一思想,高度重视;2、精心安排,有序组织；3、关注过程,加强考评。 一、统一思想,高度重视。为了搞好阳光体育活动,学校组织老师进行了座谈,听取了建议,并成立了活动领导小组。杜汉永校长任组长,副校长杨树风、主任潘德志任副组长,中层领导
9、和体育教研组长为主要组织者,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围,确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。 二、精心安排,有序组织。我们的活动主题是我运动 我健康我快乐我们的活动口号是走进阳光下,走进运动场，走进大自然我运动,我快乐。我运动,我健康。我运动，我阳光. 我们的活动要求是人人有项目 班班有团队学校有比赛 三、关注过程，加强考评。 在活动中，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发
10、展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时,健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美,体会运动的快乐。 为了扎实开展，有效推进,一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人生安全。 由于本次活动的策划和安排比较周详，落实较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的
11、开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。当然，活动中难免还会存在一些问题,比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏,同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足,只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。 总之，通过这次活动,使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。课外 体 育 活 动 总 结时间:20X年7月 课外活动总结 篇4 课外活动是学校课堂
12、教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,符合广大学生家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 学校成立了课外活动领导小组,从校级领导到中层干部,再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广大师生的支持与配合,使活动
13、开展得顺利有效。二制定具体措施，落实活动计划。 (1）、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程,新学期制订计划时,校领导都要下达半年的达标工作计划和指标,并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定,活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力,大家都来认识和重视课外活动。 ()、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点,设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间,每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活
14、动情况记载,学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。 (3）、建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。 （4)、在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织
15、活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 （5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。 一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组,先进学生,并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,受到学有余力的学生欢迎。 三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。 四是建立以培养动手能力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学
16、生参加。 五是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等,发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛,又能引更多学生参加课活动。 此外,学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、讨论等活动，以大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。促进了学生促进了学生全面发展,推动了学校的发展。 课外活动总结 篇5 美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽敞明亮的专用画室,新添置了二十套携带
