《幼儿园课程》自学指导书

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1、幼儿园课程自学指导书幼儿园课程自学指导书毛作祥编写自学学时： 64 学时推荐教材：王春燕幼儿园课程概论M 北京：高等教育出版社，2007 年第 1 版。参考资料：1冯晓霞幼儿园课程M 北京：北京师范大学出版社，2000 年第 1 版。2朱家雄幼儿园课程（第二版）上海：华东师范大学出版社，2011 年版。3唐淑，孔起英幼儿园课程基本理论和整体改革南京：南京师范大学出版社，2010年版。4唐淑，孔起英国外幼儿园课程南京：南京师范大学出版社，2009 年版。5唐淑国外幼儿园课程南京：南京师范大学出版社，1999 年版。考核方式：平时作业 30笔试（开卷） 70第一章 幼儿园课程概述一、本章自学内容及

2、要求：理解课程概念的四个不同的类别：课程是教与学的内容；课程是教与学的计划；课程是学习者的经验；课程是各种活动。掌握幼儿园课程的概念及特点。了解不同的分类标准会有不同的课程类型。理解学科课程、经验课程、综合课程、广域课程、活动课程、核心课程和隐性课程的概念。理解幼儿园课程的类型。二、重点与难点掌握幼儿园课程的概念及特点；理解经验课程、广域课程、活动课程、核心课程和隐性课程的概念及隐性课程发挥作用的三个方面。理解幼儿园课程的类型三、学习方法指导：理论联系实际。四、典型例题介绍：1.名词解释：幼儿园课程。幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。2.简述题：以课程组织形态为分类标准的课程类型。课程组织是课程内容组织的简称，指在一定的教育价值观指导下，把课程的各种要素组织成动态运行的课程结构系统。1