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1、高中理化生教研组工作计划书新版一、指导思想认真贯彻今年暑假市教研室组织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用_市教科研基地这块平台，以主体参与课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题研究，为泰州实验中学更快、更好地发展贡献力量.二、工作目标1进一步完善物理主体参与课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究.2鼓励教师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作.3深入开展课题研究，争取至少新开设一个课题，中期推进一个课题.4组织动员组内每位老师本学期内至少完成
2、一篇论文.5按照教育局要求，完成物理实验室的器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的学生实验.6本学期争创市级优秀教研组.三、具体工作一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养周四坚持教研组集中学习，按计划完成以下任务：1认真学习深入研究新课程标准及“五大件”，深入理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想.2组织教师进行理论学习交流，积极撰写业务论文，参加各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇.3强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大讨论，提高组内教师师德水平，进行德育工作研究，为学校的市级德育课题研究贡献力量.4总结教学经验，进行教学反思
3、，搞好教研活动，讨论交流教学心得，提高全组教师业务水平.二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益.以课改为抓手，以教科研为特色，培养“大师”“名师”.1各备课组共同研究，全面实行主体参与课堂教学模式教学，校本化教学案、周练.本学期教学研究内容主要是：（1）全面实行主体参与课堂教学模式，提高课堂教学质量；（2）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；2加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改.3组织教师上好各种示范课、教学研究课，共
4、同探索提高课堂教学效率的方法和途径.4组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，做好研究工作.三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平.2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平.四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的
5、实验操作技能和创新能力.同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理成绩.五、各年级工作重心：高一：研究新教材内容方面的变化，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案.结合新入学的学生特点，积极开展教学研究、课题研究.高二：新高二刚刚重新分班、分科.首先熟悉学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的研究和编写.高二理科：研究20_年高考试卷，20_高考说明，找出变化情况，结合新的教材对教学重难点进行调整.高二文科：编写新的教学计划，完成教学任务，探究主体参与课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”的特点，进行后进生物理兴趣培养的课
6、题研究，争取期末之前中期推进.高三：针对目前高考对选修科目要求降低，研究3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的情况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不可过多占用语数外的学习时间.平时要做好复习研究工作，严格按照高考考试说明教学，不追求“难怪偏”.页码 / 总页数高中理化生教研组工作计划书新版2一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展.具体要求如下：1.
7、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力.2.根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系.适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力.3.政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养.其它学科做好学生良好素养的培养，且能积极学校其它活动.4.做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力.二、教
8、学要求1.积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点.2.加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组.3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生.4.强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节.1、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课.2、上课：在备好课
9、的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率.3、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性.批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施.4、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生_，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著.三、工作目标在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，
10、以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩.四、具体工作1.各位老师拟定好本学期的教学工作计划.2.拟定教研组本学期的教研工作计划.3.9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议.4.注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，并做好详细记载和总结.5.加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课.6
11、.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量.7.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文.3 / 3高中理化生教研组工作计划书新版3坚持学校领导和备课组的双重责任制，发挥集体领导和备课组长齐抓共管的作用.努力改善英语教研组长期存在的各类问题，逐步培养学生的学习兴趣，改变英语科落后于各科的局面.一、情况分析1.学生英语基础较差.但求知欲强，肯勤学.2.教师的
12、工作热情高，责任心强，但集体观念还不够.二、指导思想坚持学校领导和备课组的双重责任制，发挥集体领导和备课组长齐抓共管的作用.努力改善英语教研组长期存在的各类问题，逐步培养学生的学习兴趣，改变英语科落后于各科的局面.三、工作目标1.培养高一学生的朗读能力和背诵能力.在高一阶段完成15篇范文的背诵.并能流利朗诵课文.2.在巩固范文背诵的基础上加强写作能力的培养.3.重点抓高二学考，高三备考，提高考试上线率.四、工作方式1.集体备课.坚持开展集体备课.加强备课组的凝聚力.发挥集体的力量，把每一堂课做强做精.统一教学目标，统一教学进度.统一教学内容.2.充分发挥老教师在教学过程中的引领作用.整体联动，
13、和谐发展.3.要求没课的老师多听课，学习组内有经验教师的教学之道.对于课堂教学能力较低的教师.教研组长和备课组长也要深入到他们的课堂中去，对他们的不足之处加以指导，以达到共同进步的效果.4.教研组长对于个别没有下早读的教师要加以提醒.语言教学离不开读书，所以要求组内的教师积极开动脑筋想办法来提高学生早读的质量.学校的同意指导方法是：大量地读-反复地读-理解地读-享受地读五、工作安排第一周：教研组长召集各年级备课组长开会，统一思想提高各备课组长的集体意识，了解本学期的工作中心及重点.第二周：教研组长参加教研会议.第三周：召集教研会议，确定本学期的工作重心.第四周：参加教研活动第五周：观摩公开课.集体评课.第六周：组内教研活动.第七周：自学提高第八周：市内活动.集体评课.第九周：确定段考的命题方向，难易程度.第十周：参加教研活动.第十一周：自学提高第十二周：自学师德师能双提升活动.第十三周：确定期中考试命题方向，难易程度.第十四周：集体备课，高一，高二英语竞赛第十五周：自学提高第十六周：提升指导，第十七周：确定期末的命题方向，难易程度.第十八周：经验总结3 / 3
