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1、体 育 与 健 康 篮 球 教 案课 题：篮球基本战术“二攻一”授课年级：高三年级（男生）授课老师：范宁授课学校：回龙观育新学校 课的设计与说明一、指导思想与理论依据仔细贯彻“健康第一”的指导思想，全面推动素养教化。留意发挥老师的主体作用，充分体现学生在教化教学中的主体地位，培育学生的实践实力，使每位学生在课堂中能够以主动、主动的心态参加到课堂活动中来，在学习中驾驭肯定的运动技能从而为实现其“终生体育”的目标打下良好的基础。二、教学背景分析1、 教学内容分析：篮球基本战术中的“二攻一”战术是在日常的篮球活动中运用频率较高的战术之一，学习此项战术可以更好的巩固与提高学生传接球、运球、投篮等单个技
2、术的水平，同时也是学习多人战术的基础，而且还可以培育学生的篮球爱好和战术意识，提高学生参加的主动性。因此本节课内容在中学篮球教学中有着重要的教学意义。2、 学生状况分析：篮球为我校的传统体育运动项目，在我校的课堂教学中出现的比重很大，学生对篮球运动有着深厚的爱好。本次授课的对象为高三（5）班的男生，班中学生的两极分化严峻，但普遍存在的问题是基本技术粗糙，对于篮球运动的理解较为肤浅，运动实力较为一般。如何在教学中渗透篮球理念，深化篮球技术 ，从而提高学生的身体素养是在课上要全面考虑的。3、 教学状况： 本学期篮球技术课共有八学时，本次课为第五次课，前四次课通过对原地运球，行进间运球单手低手投篮以
3、及双人行进间传球推动投篮的学习与巩固 使绝大部分的学生能够较好的理解行进间传接球与行进间投篮的技术要领，但传接球的时机选择与行进间运球投篮的连接还有待提高。针对这一问题，本次课学习的“二攻一”战术，不仅可以巩固提高学生单个技术的水平，更可以教会学生如何将单个技术在战术中去应用，为以后的教学打下基础。4、 教学方式和教学手段说明：教学中精讲多练，通过更多的练习次数使学生明白“二攻一”战术协作的方法。利用自编篮球操增加学生的学习爱好，提高手对球的限制实力。在练习内容的支配上由静止到动态，由易到难按部就班的增加练习难度。为学生创设几种不同的防守状况，让他们自己动脑筋去思索如何选择进攻路途，培育他们自
4、主学习、探究学习的实力，完成本节课的教学目标。教学流程示意图起先部分 常规教学及平安教化 打算部分 1、热身：行进间运球投篮 2、篮球操 基本部分 1、双人行进间传接球投篮练习 2、学习篮球基本战术二攻一 1、设标杆为防守人的进攻练习 2、防守人暴露防意图的进攻练习3、消极防守下的进攻练习 3、二攻一教学竞赛 结束部分 1、放松活动 2、小结，提出思索问题，为下节课做铺垫3、收还器材，下课。授课年级：高三男生 授课老师：范宁 单元课次：第五次课 教材篮球基本战术“二攻一”教学目标1、 学习篮球基本战术“二攻一”，使学生明白战术协作的方法，培育学生篮球爱好和战术意识，提高参加的主动性。2、 通过
5、学习篮球基本战术“二攻一”，使70%以上的学生能够驾驭动作，完成协作，并在实战中简洁应用。3、 培育学生自主学习、合作学习的意识和自信念，以及团结协作实力和竞争精神。教学重点传接球，运球和投篮动作在战术中的应用教学难点传接球的时机和二人的协作课的部分课的内容时间次数教法与要求教化内容开始部分1、 体委集合整队。2、 师生问好3、 老师宣布课的内容：篮球基本战术“二攻一”4、老师支配见习生，进行平安教化。2队形： 要求：1、 集合快、静、齐。2、 篮球是对抗型项目，在练习和竞赛中要有相互爱护的意识。培育学生的组织纪律性准备部分基本部分基本部分1、 热身：行进间运球绕场投篮方法：学生排一路队进行三
6、块场地的行进间运球投篮2、 篮球操（跟音乐）一、 双人行进间传接球投篮练习重点：1、 传接球的精确性2、 投篮的命中率难点：跨步接球与起跳投篮的连接二、 学习篮球基本战术“二攻一”动作方法：两人拉开肯定距离，传球推动，在接近防守人时，一侧队员运球向篮下推动，如防守队员不主动上前堵截，则加速运球突破对手到篮下投篮。如防守队员主动堵截时，将球传给同伴进行投篮。练习内容：1、设标记物为防守人的二攻一练习练习方法： 两人传接球推动到前场，靠近标记物一侧的队员在据标记物1米时将球传给同伴并打算抢篮板球，同伴运球投篮。重点：两人拉开距离，留出传球角度难点：传接球的时机2、提前暴露防守意图的二攻一练习练习方
7、法：在两人传球推动到防守人的防守区域时，防守队员可有意暴露防守意图，堵截一侧队员，使对手较简洁的做出正确推断重点：正确选择传球路途 难点：传接球的时机3、消极防守的二攻一练习练习方法：防守队员采纳消极防守，但不提前暴露防守意图，随机选择对方一人进行防守，进攻队员依据防守人的位置变换，刚好做出正确的推断进行进攻。重点：培育进攻队员的实战实力 难点：传接球的时机与二人的协作4、二攻一教学竞赛方法：每组做两次进攻，防守队员主动防守。比一比哪一组的战术胜利率与投篮命中率最高。4|6213|43|44|54|5组织：1、老师引导学生进行热身2、视察学生动作，帮助学生改进动作要求：1、 学生依据自己所驾驭
8、的投篮方法进行行进间运球投篮2、 投篮时，跨步接球与起跳投篮的节奏要明显，做到“一大，二小，三高跳”组织：1、 体操队形散开，放音乐。2、 老师领做，学生跟做要求1、努力跟音乐完成动作2、充分活动各个关节组织：1、 老师支配练习队形，强调平安：每两排同学分为一大组，共两组。分别在两块篮球场进行练习2、 老师巡察、指导要求：1、 两人要侧身跑动传接球2、 两人的传球距离不要越来越小3、 投篮时充分高跳，使球更接近篮筐，提高命中率组织：1、老师讲解、示范、战术板演示2、老师提出分组建议，强调平安3、老师利用不用的练习方法，使学生明白“二攻一”战术协作的方法4、学生依据老师的引导变换练习内容5、老师
9、巡察、指导6、老师依据学生中存在典型的问题做辅导7、提示学生在练习中留心视察，结合自己的状况有目的的练习。8、老师激励性评价10、老师随机找同学做展示，激励好的地方，订正错误的动作11、组织竞赛，检验本次课学生“二攻一”战术驾驭状况，培育学生实战实力与竞争精神12、提出问题“假如你是防守人，你如何防守住两人的进攻”，为下节课“一防二”战术做铺垫要求：1、 刚起先传球推动速度慢一些提高胜利率，然后渐渐提高传球推动速度。2、 无人防守状况下努力把球投进。3、 防守队员依据老师的要求进行防守强度的改变。4、 进攻队员要选择好传接球的时机，提高协作胜利率组织：老师讲解竞赛方法与要求组织要求：1、 将练
10、习的技术尽量的在竞赛中运用出来2、 脚踏实地的练好基本技术是我们提高篮球技术水平的唯一捷径强调竞赛中留意平安，有相互爱护的意识。培育学生自主学习、合作学习的学习意识培育学生自主学 习合作学习的学习意识.3|53|53|54|55|83|5结束部分1、 集合、放松2、 本课小结3、 回收器材4、 布置课后练习2队形：要求：集合快、静、齐。教学器材篮球30个，标记杆2个录音机1个 呼啦圈4个运动负荷预料预料练习密度：35%-40%左右 预料平均心率：110-125次/分 练习强度：中课 后 反 思 本次课的内容是篮球基本战术中的“二攻一”战术，学习的目的就是让学生明白“二攻一”战术的协作方法；提高学生传接球、运球和投篮在战术中的运用实力。所以本次课的热身内容采纳的是篮球行进间运球投篮，在跑动练习中，既起到了热身作用，又练习了运球与投篮技术，为基本部分的教学做了铺垫。打算部分的篮球操，目的是提高学生的学习爱好和展示学生的篮球基本功，但不足的地方是感觉操的节数有点少，与音乐的协作还可以更好。 基本部分，先从无防守的进攻练习，到摆标杆为防守的进攻练习，再到有防守人的进攻练习。防守队员从消极到主动的防守，由易到难，按部就班的进行“二攻一”战术的学习与练习，其中须要
