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1、【组织教学】1?检查学生出勤情况.2?强调课堂纪律？【作业点评】【复习提问】1?什么是CO2气体保护焊？2?CO2气体保护焊有哪些特点？【相关工艺】二氧化碳气体保护焊冶金特点一 ?C02气体保护焊的冶金特点在常温下,C02气体化学性能呈中性？在 电弧高温下,C02气体被分解而呈很强的氧 化性,使合金元素氧化烧损,成为产生气孔 和飞的根源？(1) 合金元素的氧化 C02在电弧高温 作用下会发生分解:C02 Co+O其中CO在焊接条件下不溶于金属，也不与金属发生反应，而原子状态的氧使铁及合金元素迅速氧化，其化学反应如下:Fe+O=FeOSi+20=SiO2Mn+O=MnOC+O=CO 山以上的氧化
2、反应既发生于熔滴过渡过程中，也发生在熔池内，使铁？锰?硅氧化生成FeO ?Mn仔口 SiO2成为熔渣浮出，使合金元素大量 氧化烧损，焊缝金属力学性能降低？此外,溶 入金属的FeO与 C元素作用产生的CO气体, 若来不及逸出，就会在焊缝中形成气孔；若 CO气体在熔滴和熔池金属中发生爆破，将产生大量的飞溅？这些问题都与电弧气氛的 氧化性有关，因此，必须采取有效的脱氧措 施？(2)脱氧的措施通常的脱氧措施是增加焊丝中脱氧元素含量 ？常用的脱氧元素是 锰?硅?铝?钛等 , 这些元素与氧的结合能力 比铁强,可降低液态金属内FeO的浓度,抑制 碳及合金元素的氧化 ?对于低碳钢及低合金钢的焊接 , 主要采
3、用 锰 ?硅 联 合 脱 氧 的 措 施 , 如 常 用 的 H08Mn2SiA 焊丝就是采用锰 ?硅联合脱氧 （ 新 型焊丝 H04Mn2SiTiA ? H04Mn2SiAITA 则是采 用多种脱氧剂进行联合脱氧 ）? 【课堂小结】1 ?CC2气体保护焊的冶金过程【布置作业】1?为什么C02焊的电弧气氛具有强烈的氧化性 ?从焊接冶金方面如何解决 ? 【技能教学组织】1?点名 , 检查学生出勤情况 ; 2?检查学生的劳保穿戴情况, 并给与指正;3. 检查材料 ?工具, 运行设备 ? 【示范指导】1. 教师各工位分别示范指导 ? 【巡回指导】1. 巡回观察学生练习情况 ?2. 发现不规范之处 , 当场指出并 示范?【结束指导】1. 总结当天训练情况 ? 针对出现的问题进行讲解 ?
