老师培训方案模板

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1、老师培训方案模板 老师培训方案模板7篇 为了确定工作或事情顺当开展，我们需要提前开头方案制定呢，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那么我们该怎么去写方案呢?下面我带来老师培训方案模板7篇，盼望大家喜爱。 老师培训方案模板篇1 一、指导思想 通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，喜爱训练事业，熟识训练教学环境和教学常规，树立正确的训练观念和新课程理念，提高训练教学力量，促进专业成长，使新老师顺当启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们依据上级有关部门的新老师培训看法精神以及本镇实际制订本学年新老师培训方案。 二、预期目标 1、让新老师在短时间内熟识学

2、校，熟识工作岗位，进一步巩固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能喜爱本职工作，喜爱同学。 2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭同学及驾驭课堂力量，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 20_年8月20_年7月 四、重点工作 1、抓学习，促进展。师德修养是老师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中学校老师职业道德规范、义务训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，结合自身找差距，在训练、教学中约束自己，规范自己，从而达

3、到自修、自思、自我提高的目的。 2、抓考核，促提高。对新老师实行考核制，实行学期考核与学年考核相结合，同学考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新老师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深化开展新老师备课、上课、说课、评课等活动，要求新老师每月听课至少5节，取长补短，促其进展。 4、培育与提升新老师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。实行理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新老师课改、科研理论水平，并依据自身阅历及所教学科特点，在工作中仔细实践，准时总结，更好地成长。 五、详细措施 1、成立新老师“

4、启航工程”培训工作领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、组建新老师“启航工程”培训班 “启航工程”培训班学员由近两年安排的8名新老师和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。依据方案定期开展培训活动，做好记录与考核。 3、实行“青蓝之约”师徒接对的传统方式 通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长。 师傅要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段支配新老师上公开课，组织其他老师真诚地进行听课、评课，促进新老师快速成长。 4、利用网络平台开展培训工作。

5、 在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新老师供应与同事、伴侣相互沟通、沟通的平台。 5、对学员要求 制定好个人进展方案，参与好培训活动，做好笔记、卡片，准时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。 每一课：充分预备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，准时批改，每课反思。 每一天：检查一天教学得失。 每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。 每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。 每学期：进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。 培训期满，组织汇报活动，汇编新老师成长案例集，表彰优秀师徒组合。 老师培训方案模板篇2 一、培训

6、目标 通过培训，使新老师更新训练理念，提升新老师的师德修养水平;理解并初步把握课程标准;形成训练教学力量;提高新老师对学校训练理念和训练文化的认同度，尽快融入学校的训练文化，缩短新老师的角色转换期。 二、培训对象 年9月进入我校的新老师。 三、培训形式 教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;沟通座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用。 四、培训内容 1、师德修养培训：着眼于加强新老师对当代老师职业、老师师德规范、老师职业素养的熟悉，确立敬业爱岗、为训练事业奉献聪慧才智的正确思想。 2、教学常规培训：着眼于使新老师明确学校训练、教学工作的基本流

7、程、规范、要求和老师的基本职责，规范新老师的训练教学行为。 3、教学技能培训：着眼于培育新老师将理论运用于实践和把握教学基本功的力量，进行备课、说课方法的训练。 五、基本做法与要求 1、对新老师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想训练和师德训练放在首位，提高新老师的敬业、爱岗精神和训练教学力量。 2、为新老师配备一名师德高尚、训练教学阅历丰富、责任心强的老师作为指导老师，在训练教学各个环节对新老师进行传、帮、带，详细指导新老师的训练教学实践。新老师在培训期听指导老师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导老师听新老师课不少于10节，并要对所听的课赐予点评指导。 3、学校利用星期六的时间组织新

8、老师进行集中学习培训，使其在短时间内根据课程标准要求进行课堂教学，初步把握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。 4、新老师要制定好个人方案，依据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素养和训练教学理论水平。新老师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快把握训练教学工作所必备的各项技能。 六、培训考核验收 新老师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采纳案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，

9、采纳上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。 考核验收的内容及负责部门： 1、理论学习考试。由教科室负责。 2、新老师与指导老师听课状况。由教务处协同级部进行检查。 3、新老师汇报课、老师基本功竞赛。由教务处、教科室负责。 4、培训学习总结、教案、读书笔记、训练教学心得体会各1篇。由教务处负责。 老师培训方案模板篇3 为了提高现代远程训练资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强老师的学习和学校校本培训，充分利用训练网络资源和多媒体教学的讨论及推广，最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校老师同学能充共享受到更好，更优的训练，促进我校训练质量不断提高，特制定本方案。 一、指导思想。 以上级训练行

10、政部门有关农村中学校现代远程训练管理制度、文件精神为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程训练资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。 二、工作目标。 本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程训练技术为核心的探究教学，充分开发远程训练的资源，用现代训练手段促进我校教学质量的进一步提高。 本学期老师培训的内容是：进一步加强训练课件制作与使用的水平。 三、详细措施。 1、为确保现代远程训练工程工作在我校顺当的开展，学校成立了远程训练管理领导小组及相关的组织制度，明确职责，要求领导小组和老师之间

11、团结协作，使远程训练资源在我校能得到充分的应用。 2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，准时上报并联系人来修理。机房保持清洁、各位老师做到按要求操作和学习。 3、制定好各种方案和制度并按方案仔细开展工作，填写好各相关的记录和使用状况。 4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程训练技术手段促进教研活动。乐观组织老师收看优秀示范课和课堂实录。 5、按时接收现代远程训练卫星资源，并把资源准时推举给老师，提高老师备课的利用率。常常组织同学进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂

12、”激发孩子们对网络学问学习爱好。 6、重视平安训练。训练同学遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保障老师、同学在正确使用设备时不发生任何事故。 7、乐观向全校老师宣扬现代训练技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代训练技术手段宣扬新的训练思想、内容、观念和方法，增加老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术训练。 8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校老师的多媒教学和公开课供应便利、关心、师范和指导。关心他们做好课件的搜集、开发和利用。 9、仔细做好校本培训和校本教研工作。 10、保证两个专用教室周课时量40节以上，合理支配课程。 老

13、师培训方案模板篇4 培育一支师德优良、数量足够、素养过硬，结构合理、相对稳定的老师队伍是学校办学水平可持续进展的基础和保证，青年老师富有朝气和活力，是训练教学的主力军。建立行之有效的青年老师培育机制，促进全体青年老师不断成长，提高学校的整体水平。 一、党支部要关怀、支持团支部的工作，鼓舞青年老师在政治上争取进步，训练他们坚持党的基本路线，喜爱.祖国，仔细参与政治学习。 支部要加强对青年教职工的师德训练，大力提倡敬业、爱生、奉献的精神。 二、青年老师要忠诚于人民的训练事业，喜爱同学，教书育人;努力学习现代训练理论和现代训练技术，虚心吸取他人的先进教学阅历，在实践中提高自己的训练教学力量。 三、青

14、年老师的培育目标是：一年熟识，二年独立，三年达标，五年成骨干，十年出成果。 四、学期开学前召开新老师见面会，学校领导和有关处室负责人都参与会议，将德育工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新老师介绍，向新老师提出相关的要求，使新老师在思想上、心理上、行动上做好预备，迈好走上讲台的第一步。 五、实行师徒结对 1、学校支配有阅历和具有较高训练水平和力量的老师作为新安排或调入的青年老师的指导师，实行师徒结对。 2、每年老师节进行结对拜师仪式。 3、青年老师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课，并进行指导、评课。师傅批阅徒弟的教案并进行指导，青年老师要虚心向师傅学习

15、，请教。 4、每学期新老师要开一节公开汇报课，指定同组老师讲评指导。 5、带教一年期满，开出出师汇报课，若不合要求的，结对活动要适当延长，最长不能超过一年，否则作待聘处理。 六、教龄在五年以下的青年老师必需重视教学基本功的训练和业务水平的提高。 一年以内的新老师教学反思每课必写，五年以内的青年老师，课后的教学反思每学期至少写二十次。 七、关于青年老师进修的规定 1、高等院校安排来校的新老师，以熟识训练教学工作积累阅历为主。工作期满两年方可申请参与进修。 2、老师进修必需经本人申请，由校长室支配，分期分批进行。 3、选择的进修学校以面授时间不与教学工作相冲突的院校为宜，面授支配在本市为首选进修学校。 4、进修老师的一切费用须自行先垫付，至进修期满，凭毕业证书一次性按有关规定予以报销。 5、进修专业应与在校的教学工作对口。 6、进修毕业后，有义务为学校至少服