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1、单片机课程实验教案实验一 流水灯实验实验目的:1、熟悉仿真软件POTEUS的使用措施。、掌握运用PROEUS软件进行单片机系统设计与仿真的过程。3、掌握发光二极管的控制措施。实验原理:运用P1口的通用I/口功能,P1口做输出口,通过程序向P口传送数据，用8只发光二极管分别显示P.71.0各管脚的电平状态,编写程序实现暗点以H频率由低位到高位循环。P口接发光二极管的阴极,1口的管脚输出低电平时相应的发光二极管点亮,实验电路如图所示。、从POTEU库中选用元件。（1)A89S51:单片机；（2）RS、RX:电阻、排阻;()LED-GREN:绿色发光二极管；(4）CAP、CAP-EE:电容、电解电容
2、;(）CRYSTAL：晶振。2、放置元器件。3、放置电源和地。4、连线。5、元器件属性设立。6、电气检测。实验设备及软件系统：1、电脑; 2、MTAB软件。实验环节:、画流程图。2、编写汇编程序。3、通过菜单“suceAd/emveSurce File”新建源程序文献：J1.AS。4、通过菜单“soceDPJ1.ASM”，打开PROTU提供的文本编辑器REDIT,在其中编辑源程序。5、程序编辑好后,单击按钮存入文献DS1.ASM。、源程序编译汇编、生成目的代码文献。7、通过菜单“sorceBuAll”编译汇编源程序,生成目的代码文献。若编译失败,可对程序进行修改调试直至汇编成功。8、加载目的代
3、码文献。9、全速仿真。单击按钮，启动仿真。暗点以H频率由低位到高位循环移动。0、仿真调试。（)带断电仿真。如图所示,目前在“MVE P1,8”所在的行设立断点,目前运营到这一行时，仿真暂停。此时状态为断点处前一指令“MOV 1，4”的运营成果。在CPUresgisers窗口可看到1的内容是4，即0000100B，相应于原理图中2引脚控制的发光二极管灭,其他的亮。达到了控制程序代码与被控对象运营过程的协同仿真。（2）带观测窗口仿真。设立观测点的条件如图所示,目前“1”观测点的条件为:110(qualx1）当运营成果等于这一条件时，仿真暂停。在观测窗口中目前值Value为0x1，上图中光标在观测点
4、的下一行：VE ，#8。目前刚执行完“MOVE ,0H”,因此，P1.引脚上所接的发光二极管不亮。思考题：1、程序计数器PC在特殊寄存器区有无地址?2、位寻址区(单元地址20H2FH）能否作一般AM区使用？3、寄存器寻址和寄存器间接寻址的区别是什么?4、访问外部AM应当采用什么寻址方式？5、如何变化发光二极管亮灭的时间间隔，使闪亮速度更快或更慢某些？课堂评价：(1)学生到课状况、学生与否按规定自己动手完毕实验任务、学生掌握实验操作的能力状况；()指引教师与否准时到课、指引教师与否认真做好了实验准备、指引教师与否亲自演示实验过程； （3）学生对指引教师的课后评价。实验二 开关控制数码管实验实验目
5、的：1、进一步熟悉POE软件的使用措施和系统仿真设计的措施。、掌握数码管的显示原理与控制措施。3、掌握/口的控制措施。4、掌熟悉单片机仿真的一般过程。实验原理:单片机AT89S1读入位开关的输入状态(F），并将其输出到数码管显示,用ROTEUS设计、仿真基于T89S51单片机的开关控制LD数码管。、从PRTEUS库中选用元件。（)85:单片机;（)RES、R8:电阻、8排阻;（3)7SE-CO-AN-GRN:带公共端的共阳七段绿色数码管；（4）CA、CAP-EC:电容、电解电容；（)CRYSTL：晶振；（6)S-SPST:带锁存的单刀双掷开关。、放置元器件。3、放置电源和地。4、连线。5、元器
6、件属性设立。6、电气检测。实验设备及软件系统：1、电脑； 2、TB软件。实验环节：1、画流程图。2、编写汇编程序。3、通过菜单“souceAdd/Remove SourFiles”新建源程序文献:DSJ2.SM。4、通过菜单“sourcDJ2ASM”,打开PROEUS提供的文本编辑器SREI，在其中编辑源程序。5、程序编辑好后，单击按钮存入文献2.AS。6、源程序编译汇编、生成目的代码文献。7、通过菜单“sorcul l”编译汇编源程序，生成目的代码文献。若编译失败，可对程序进行修改调试直至汇编成功。8、加载目的代码文献。9、单击按钮，启动仿真。开关断开，输入引脚电平为高，开关闭合,输入引脚电平为低。思考题:1、LED显示接口按驱动方式分为哪两种？特点是什么?2、如何测试一种数码管的好坏?共阴极数码管和共阳极数码管控制有什么不同?课堂评价:(1)学生到课状况、学生与否按规定自己动手完毕实验任务、学生掌握实验操作的能力状况;（2）指引教师与否准时到课、指引教师与否认真做好了实验准备、指引教师与否亲自演示实验过程； (3）学生对指引教师的课后评价。
