学科建设办公室工作总结

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1、学科建设办公室工作总结学科建设办公室在学校领导的指导下，以党的十八大精 神为指导，践行群众路线，服务学科内涵发展，较好地完成 了工作任务。年初，第三轮学科评估结果公布，学校取得 3 个学科排 名第 1 等好成绩。以此为契机，学科办深入开展一级学科评 估结果分析研究工作，力求以评促建、以评促管，推动学科 发展。1、及时汇报和提供评估信息。学科评估结果公布后， 及时向学校领导、校学术委员会、院系及相关职能部门汇报 和提供评估结果相关信息及学科分析报告等。2、积极制定并实施奖励办法。研究制订了华中科技 大学第三轮学科评估奖励细则 ，对在评估中取得优秀成绩、 明显进步和认真开展组织工作的单位进行奖励。

2、3、深入开展评估后调研与交流。及时对学科评估指标 体系、评估结果、优势学科分布等进行分析研究，既从整体 上与“ 985 工程”高校进行横向与纵向比较分析，又逐一对 46 个参评学科发展状况进行分析， 研究提出对各学科发展与 建设的评价意见及建议，在主管校领导率领下，陆续赴院系 开展评估后调研，与院系共同探讨和谋划学科建设之计。进一步加强全过程管理，着力提高建设质量与效益，精 心组织阶段总结与评审工作，以成绩“a”通过国家阶段检1、着力提升资金使用效益。坚持“效益优先，动态调 整”的资金管理原则，实质开展专项资金动态调整，经学校 批准， 调整部分未完成预算进度的单位的经费， 用于支持 12 个建

3、设进度与质量符合要求的单位的急需项目。至 XX 年 9 月底，资金执行率达 98%，较上一年同期提高近 35 个百分点， 年底资金全部完成。2、积极配合审计工作。以审计署驻校小组开展校长任 中审计的契机，系统梳理 XX 年以来的“ 985 工程”和“ 211 工程”建设与项目管理工作。及时向审计组提供资料，对审 计取证单进行回复，整改落实审计中提出的学科建设有关经 费问题。3、精心组织阶段总结检查工作。3 月，提前组织开展XX-XX 年阶段校内预验收工作，全面总结建设取得成效，及 时改进建设过程中的不足。 9 月，按照教育部要求，精心组 织接受国家阶段验收。组织校内 32 个建设项目撰写总结并

4、 开展互评 ; 认真撰写了华中科技大学“ 985 工程” （XX-XX 年） 建设情况的报告 （ 万字）和华中科技大学“ 985 工程” 改革方案实施情况的报告 （万字 ） ，力求充分展示成效、获 得好评价、争取更多绩效奖励资金 ; 组织学科专家和学科建 设管理专家，完成 6 所高校互评工作。认真总结“ 211 工程”三期建设工作，并按照国家发改 委要求做好后评价相关工作，我校探索项目国际评估工作得到教育部肯定，后评价工作获参评专家好评。1、研究分析国家验收评价意见。组织相关单位研究国 家验收专家意见，分析优势与差距，为下一期“ 211 工程” 建设水平提升积累经验。2、组织开展“ 211 工

5、程”三期后评价工作。我校是国家 发展改革委选定的 8 所后评价高校之一，我办组织全校相关 院系按照后评价机构要求认真准备相关材料。扎实做好湖北省重点学科申报组织与协调工作， 34 个一 级学科成为湖北省重点学科。1、提前做好申报准备工作。主动参与湖北省学位办有 关重点学科评选方案的研讨等工作，提前制定参评方案，组 织 41 个申报学科提前准备申报材料。2、精心做好申报组织工作。做好申报材料填写咨询工 作，把好申报材料质量关，实时关注评审工作动态，及时做 好校内外协调沟通工作，力争取得好成绩。深化学科建设与管理研究，加强内部建设，着力提升服 务学科建设与发展的水平。1、深化学科建设与管理研究工作

6、。积极开展学科发展 状态与规律研究，研究分析国内外学科评价指标体系及其排 名、比较分析国内外高校 esi 学科排名及趋势、与国际著名 科技信息公司合作， 对国内外 8 所同型高校学科特色与发展、学科交叉与渗透、学科国际合作等情况进行比较分析，深化 对学科发展规律的认识。同时，对学校学科 30 余年发展情 况进行再次梳理与思考。 本年度形成 esi 学科基本情况分析、 学科评价体系比较研究、人文社会学科发展情况汇报等一系 列分析研究报告，提供学校相关领导、单位参考。2、开展学科国际评估预研究。广泛收集其他高校关于 学科国际评估的信息， 赴清华大学、 上海交通大学进行调研 ; 起草了学科国际评估调

7、研报告。3、研究实施提升学科国际影响力对策措施。结合上述 分析研究，研究提升学校各学科，特别是人文与社会科学的 国际影响力对策措施。在调研了近 10 所 985 高校文科论文 奖励办法，征求文科处等相关部门意见的基础上，研究起草 了华中科技大学社会科学 esi 论文奖励暂行办法 ，经学 校批准实施，首次奖励经费已拨付相关院系。力争我校社会 科学早日进入 esi 前 1%。4、明晰岗位职责并规范工作流程。对学科建设办公室 岗位职责与办事流程进行全面梳理，进一步明晰岗位职责与 工作流程，新的岗位职责与工作流程已印制并上网，已在学 科建设日常管理工作中发挥了很好的向导作用，并获同行好 评。积极开展群

8、众路线学习实践活动，扎实改进工作作风， 努力做到服务为先，寓管理于服务之中。1、组织学习并查摆问题。我办自活动开展以来，多次 组织学习与讨论，认真查摆“四风”问题、剖析产生问题的 根源，研究提出整改措施，学科办班子成员之间开展了交心 谈心，坦诚与对方交换意见，认真进行批评与自我批评 ; 班 子成员与本部门的工作人员交心谈心，虚心听取职员对班子 及班子成员的意见与建议 ; 通过各种方式，听取了部分校领 导、院系、职能部门对本部门工作的意见和建议; 认真梳理研究了督导组反馈的意见。2、切实改进工作作风。边查边改，研究并采取更好服 务学校发展与院系发展的具体措施。主要体现在：更加积极 主动问计院系及专家学者 ; 向院系发通知、发材料尽可能主 动送上门 ; 涉及与其他部门联动的工作，尽可能由本部门协 调一致后再转至院系办理 ; 学科办掌握的相关学科发展与建 设的信息，主动与学院通报或沟通或主动为院系提供咨询服 务。