自我总结个人人格自我分析报告

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1、个人人格自我分析报告人格会对一个人的成长产生重大影响， 人格在相当的程度上决定 着一个人的前途、命运和幸福。本文是整理的个人人格自我分析报告， 仅供参考。个人人格自我分析报告篇一：通过自我人格测验，结果为多血质 12 分，胆汁质 3 分，粘液质 4 分，抑郁质 -9 分。 单单从结果上来分析，本人的气质类型为一般 型的多血质。根据书本上对于多血质气质类型的描述，多血质 : 活泼 好动,敏感,表情外露,反应迅速 ,善于交往 ,适应性强,但注意力容易转移 兴趣容易变换 ,做事缺乏持久性。 （活泼型 ）我觉得该测验结果不完全符合我对自己气质、 性格的认识。 根据 该分析报告的要求表明， 得分在 20

2、 分以上者为典型气质类型， 1020 为一般气质类型 ;而多种气质类型的得分相当时，就可以划为混合气 质类型。我个人还是倾向混合气质类型， 因为我个人的行为习惯上许 多与粘液质表现相符合。粘液质 : 安静,稳重,沉着,善于忍耐 ,但沉默寡 言,情绪不易外露 ,反映较慢 ,不够灵活 ,因而比较固执。 我个人举觉得此 项也比较符合自己。为什么会出现气质类型测验结果的差距呢， 个人认为是由于个体 差异的缘故。人格分析报告， 是由国外的心理学家提出的， 具有相当的概括性， 概括了人的 4 种典型人格特征。 然而国外学者的主要研究对象是针对 国外的心里情况现状。我们众所周知，人具有民族和人种特点，虽然

3、生理结构上大同小异，但是思维、行为习惯和受环境影响是不同的。 最典型的例子就是文化上的不同， 所以还有待我国心理学者开发属于 国人的人格分析。外向测验结果为 78 分，即稍外向型。这点我还是比较赞同的。 内一外向的概念首先是荣格提出的。 外向是一种定势指向外部环 境。外向性格是爱交际、好外出、坦率、随和、乐于助人、轻信、易 于适应环境。荣格认为，纯粹内向或外向性格的人是很少的，只是在 特定场合下， 由于某种情境的影响而倾向于一种占优势的态度， 大多 数人是介于内向和外向之间的中间型。 个人人格自我分析报告篇二：人格包括先天的气质和后天的性格。 首先，我来分析一下我的气 质。气质具有天赋性，是一

4、种典型的和稳定的心理特征，人的气质不 要受个人活动的目的，动机和内容的影响，在目的，内容不同的活动 中，人的气质特征都会以同样的方式表达出来。 对气质的研究源于古 希腊医生希波克里特的体液说，他认为人体内有四种体液：黏液、黄 胆、汁黑胆、汁血液，这四种体液的配合比率不同，形成四种不同的 人。约 520xx 年后，罗马医生盖伦进一步确定了气质类型，提出人的 四种气质类型是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。根据上次老师给 我们做的测试，得分结果如下：胆汁质 2分;多血质 6 分;粘液质-2分; 抑郁质 -5 分。我较符合多血质这一类， 从日常生活中， 我也发现我很 多符合多血质的很多特征，例如：易受

5、外界的影响 ;具有较高的可塑 性 ;情绪兴奋性高，反应迅速灵敏 ;外倾性明显。情绪丰富而外露，表 情多变 ;活泼、乐观、好动。对各种环境适应力强，但往往缺乏耐心 和毅力，稳定性差。虽然抑郁质得分很低，可我发现我同时具有抑郁 质的一些特征，如 ;情绪体验深刻细腻，多愁善感，注重内心世界。 还有，胆汁质中的朴实真诚和思维活动中不求甚解及感情用事我也具 备。其次，再来分析我的性格。卡特尔十六人格因素测验结果如下： 回顾我这二十年，我的性格受家庭因素，学校环境的影响较大。 首先，从家庭因素来说，我生来长得比较矮小，也是家里最小的，很 多事情父母都帮我做好，帮我谋划好，以致现在我依赖心理比较强， 在自主

6、拿主意这方面，能力不够。从小，父母给我很多自由，也很信任我，而且由于学习成绩好， 总是受到父母及邻里的夸奖，现在长大了，我就很喜欢自由，不喜欢 被束缚，而且为人很诚实也很容易相信他人，不自卑。我的性格受父 母的性格影响也很大，善良谦虚像我妈，乐观开朗，粗心没有耐心像 我爸。对艺术及美得观点受我爸影响较大， 在这方面的想法和别人很 不一样。从小在家看的书都是父亲看的小说，比较成熟，所以我的思 想一直以来于同年人不太一样， 喜欢的东西也很不一样。 还有一方面， 我家不相信迷信，所以我在这方面，一直不信那些玄虚的东西，我相 信科学。在学校， 主要是受老师及同学的影响， 从学前班到四年级这几年 都比较

7、自卑吧，由于长得矮小，及家里比较困难 （我们那的老师 -好 几个 比较看得其家里有钱的学生 ）即使学习成绩一直挺好，但只是 被认为是勤奋的结果，而不是那么聪明。那时，很胆小，说话不敢说 大声，迟到了会脸红，一被老师责备马上会哭。小学五年级是我的一 个转折点吧，当时和班主任很好，经常受到老师表扬，而且平时交谈 很多，没有那种学生对师生的惧怕，之后又参加了很多学校活动，比 赛，胆子变得越来越大了， 而且人也很开朗活泼了。在以后的学校生 涯中，对我的影响还挺大的就高中的班长，我们住在一起，她做事井 井有条。在她的影响下，我做事也变得没那么拖沓了，而且喜欢收拾 自己的书桌，东西也喜欢放得井井有条。以上

8、就是我人格的一个浅析吧。 在性格方面， 在生活中会意识到 一些性格对自己的学习交往不利， 例如粗心， 缺乏耐力以及有时很固 执。在生活中会意识并体验到。并有意识的克服。 个人人格自我分析报告篇三：一、个人概况本人出生于湖北省宜昌市，今年 20 岁，初中就读于湖北省宜昌 市第十四中学， 高中就读于湖北省宜昌市第二中学， 大学就读于湖北 省武汉市武汉工商学院。，按照当时的说法叫做以班长带头的沆瀣一气狼狈为奸的史上最 团结班级。那种感情一直到现在，也依然是只要一个短信一句话，就 能召集所有人推掉所有手头上的事情聚在一起哪怕只是吃个饭上个 网。这是高中友情的一方面。而高中真正教会我为人处事，教会我人

9、际交往的，则是高二那年空前团结的校贴吧。那个时候的校贴吧，让 我们引以为傲的是整个宜昌所有高校贴吧都以我们学校为首， 而我们 吧友和吧务也是异常团结，是我除了班级之外的第二个圈子。至于大学， 我想多半则是因为高中的一些人际交往活动， 让我对 于这个陌生的城市， 陌生的学院至少不显得那么害怕。 而从军训的副 连长，到班长，到音协会长，到贴吧吧主， 进一步让我对于学生团体、 人际交往等等管理方面的经验进一步增加， 也让我的个人人格特质有 了充分的定型。而这其中不得不提到的是大学认识的一个非常要好的 朋友。他喜欢看一些逻辑性强、推理性强的电影和书籍，以及一些人 性方面的电影，比如熔炉 、追击者一类韩

10、国人性伦理电影，还 有数不胜数的悬疑推理电影。很多时候他在我眼里就是一个睿智的、 逻辑性非常强的一个人， 而这一点也让他成为了我的学习目标， 虽然 至今我还没有成为那样的人， 但也让我的人格个性里面夹杂了一些他 的影子。二、个体气质类型分析我认为我个人的个体气质属于多血质兼具一些胆汁质的特征， 主 要表现在：情感发生迅速、强烈，有时持久有时又会变，心境变化异 变但不太剧烈，反应速度快，喜与人交往，热情。三、个体性格特质分析（一）我的性格态度特征1. 对人对人方面， 我个人比较喜欢交朋友， 以人性本善的思想观点去对 待所有人，对人很热情，自身富有集体荣誉感，发生矛盾，经常会从 自己身上找问题，

11、而不是从别人身上找问题， 因为我坚信一个巴掌拍 不响，如果有矛盾，那么两个人都必有其不合格 （不是不对 ）的地方。 我特别看重情感，友情亲情爱情，比之工作事业理想，近在眼前的情 感更为重要。2. 对事我做事喜欢留后路，喜欢有pla n B。在做决策的时候，喜欢分析 优缺点，用权重评分的方法来作出决定。事无巨细，我想做的，对我 最有利的，最有利用价值的，肯定是最重要的，哪怕我不是那么情愿 去做，我也会做。（二）我的性格意志特征 这个很难说，看看这些比对项目就会知道：自觉性与盲目性、独立性与依赖性、果断性与优柔寡断、坚定性与懈怠、自制与放任、沉 着与鲁莽、勇敢与怯懦、纪律性与散漫性等。有些人可能会

12、很坚定， 很自觉，很果断，很自制等等，但我觉得我在这些对比项目中，可以 说是既直觉有时又盲目， 既独立又是又有些依赖性， 所有都是类似的 回答，我自己也不能确定在哪一个对比项里面能做到绝对的一面。（三）我的性格情绪特征正如我个体气质类型的分析一样， 我的性格情绪不太稳定， 但是 没有达到瞬息万变的程度， 往往根据我现有的参考和环境有关。 情绪 比较明显， 而且喜欢倾诉， 哪怕我知道倾诉在很多人眼里往往是拿来 当笑话听的，我也忍不住会向人说起。但是有一点我很肯定的是，我 对于情绪的压制和忍耐做的比较好， 虽然我爱倾诉， 但也是能够控制 的，如果把情绪比作一杯水， 那么倾诉就是洒几滴出来让人知道我

13、有 水，必要的时候我也会压制住，尽量不外露，滴水不漏，还是那个观 点，情绪的吐露在很多人眼里往往是拿来当笑话听的。（四）我的性格理智特征 我在性格理智方面，很符合多血质的特征，敏感，细微，敏锐。 而这些我想可能是和我的一些电影、 小说的爱好有关， 秉承我朋友的 爱好，喜欢一些推理、悬疑等等类型的小说和电影。四、个体价值观及基本态度分析 我认为我的个人价值观受到了我的几个朋友， 看得书以及电影的 影响，更偏向于利益，理性、人性方面，具体来讲就是遇到事情我往 往的排序顺序是是否喜欢， 是否有利， 是否为善大致这样三个评分标 准，按照顺序给予权重评分，然后确定的。五、个体能力及兴趣分析（一）个体能力

14、 我认为我的个体能力主要表现在人际交往沟通能力，管理能力， 适应能力上比较突出。 因为高中以及大学的学生组织包括自己平时的 朋友圈宽广，经常需要接触陌生的人，经常需要管理、做出决策，所 以在人际交往和适应能力上比较突出，而管理能力较前两者而言略 差。（二）待挖掘能力 我在学生生涯中，因为接触很多的人，适应能力强，又因为喜欢 看推理、悬疑类的电影和小说，所以对人性、推理等方面具有浓厚的 兴趣，我觉得与其用待挖掘的能力这种好像自己本来就有这方面的天 赋，不如说自己想要培养这方面的能力来的更好， 而我自己想要培养 的这一方面就是心理学方面的能力， 尤其是个体心理学范畴， 我很想 了解人们所知所想，很

15、想研究人们所知所想。（三）兴趣 说到兴趣，我的兴趣其实上文也已经说过，通过平时的环境、爱 好的影响，兴趣在于心理学方面，以及逻辑推理方面。六、个体学习能力及自我激励能力分析 在自我学习和激励能力方面， 主要有个例子， 就是前段时间要参 加会从考试的时候。由于上了大学一来一直轻松惬意，懒散惯了，在 自我学习约束以及自我激励方面一直表现极差， 复习不想复习， 学习 不想学习， 甚至能逃课的都尽量逃课了。 但是当会从考试还有一周的 时候，我是从早上起床，到上课，到晚上躺床上准备睡觉，一直是会 从的书不离手，连续坚持了一个星期，而当这一个星期过了之后，我 感觉特别的空虚， 整天不知道干什么， 意识到可

16、能这一次的努力是我 人生中除开高考外最后一次这么认真的没日没夜的去做一件事请， 我 也是感觉特别的害怕， 但正是因为这次的备考， 让我对于我的自我激 励和自我学习有了信心。 自我激励、 自我学习可能错误的典范就是像 我这样一直不用功， 最后几天抱佛脚， 但是这一个星期的佛教也让我 对以后我的自我激励和自我学习有了更大的信心。七、个体情绪管理能力分析我在个体情绪管理能力上， 个人认为还是比较优秀的， 在对待与 他人的冲突矛盾，总是能够快速的冷静下来，即使当场不冷静，也会 尽量克制自己。在对待挫折方面，我总是能够说服自己，尽量让自己 不要沮丧太久，迅速脱离挫折，或者找一件事情让自己分心。那压力 的话，更没有这么一说了，任何事情，我都能找到其中开心的点，这 也是我克服压力的方式。八、个体人格特质综合评价 对于我的人格综合评价，在对人方面，我可以说是乐观开朗，有 同情心，不会轻易动怒，不会轻易与人为恶，哪怕最坏的