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1、 七年级生物教师个人工作计划精编撰写人：_日 期：_七年级生物教师个人工作计划精编在这个学期中我继续担任七年级1604、1605、1611、1612、1613、1614、1615班共七个班级的生物教学工作，为了保证新学期的工作正常和顺利进行，我制定新学期的教学计划如下：一、学生情况分析：有了上个学期的基础，大多数学生已经具备一定的学习生物的态度和习惯，但是仍然存在以下问题：1.有些学生单纯根据自己的爱好和兴趣，自己感兴趣的就多听，积极参与，不感兴趣的就少听不听。2.学习思维习惯不好，有些学生不知道怎样听课。_个别学生对副科不够重视。4.一些学生学习不踏实没有持之以恒的学习精神。此外，生物术语比
2、较多，有时教师无法根据学生的年龄特点在课堂上讲活，讲透，为了提高成绩，节省时间，只好缩回传统的记忆圈，脱离了实验教学这个生物教学的支柱。二、教材分析：本册内容只有一个单元：生物圈中的人。本单元由七章组成，可以分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。第二部分包括第二至六章，依次是人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调节。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。三、教学目标：1、知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大概过程。2、了解人体的各种生命活动的大概过程和相关的结构基础。3、知道一些基本的卫生保健措施的科学依据。4、了解人的各种生命活动都直接或间接地
3、与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。5、通过“观察与思考”、“资料分析”、“实验”和“探究”等学习活动，加深对科学探究过程和方法的理解，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施计划，记录和分析探究结果等技能，并发展探究能力；进一步养成勤于思考、乐于探究、勇于实践的学习习惯。6、通过对人体各器官、系统的生理活动和结构基础的了解，能对生物体结构和功能相统一，生物体是一个整体的观点，有进一步的领悟。7、通过了解人体的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源，人类的活动又影响和改变着生物圈，进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积
4、极参与环境保护的活动。四、教学重点：1、人体的营养。2、人体的呼吸。3、人体内物质的运输。4、人体内废物的排出。5、人体生命活动的调节。五、教学难点：1、人体的呼吸2、人体内物质的运输。3、人体内废物的排出。4、人体生命活动的调节六、教学安排：按照生物学七年级下册教师教学用书的参考课时数，本册书共有_个课时，这个学期一共有_周，每周_个课时，但期间会有三月三、清明节、劳动节、端午节共_天的国家法定节日放假，再减除两次城区统一测试和期末考试的时间，那么这个学期大约只有_个课时的时间，可以说是时间紧任务重，因此，我的教学安排如下：第1、_周人的由来，测试第一章第3、_周人体的营养，测试第二章第5、_周人体的呼吸，测试第三章第_周流动的组织血液第_周血流的管道血管第_周输送血液的泵心脏，测试第四章第_周输血与血型，期中测试。第_周人体内废物的排出，测试第五章第_周人体对外界环境的感知第_周神经系统的组成第_周神经调节的基本方式第_周激素调节，测试第六章第16、_周人类活动对生物圈的影响第18、_周复习第_周期末考试第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
