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1、八年级政治下册 5.2 尊重和维护隐私权教学案 新人教版教学目标知识与技能识记个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。过程与方法 能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，并学会在实践中能运用法律维护自己的隐私权情感态度价值观 树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。教材分析重难点重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。难点：如何运用法律维护自己的隐私权。教学设想教法点拨、讲授法学法自主学习，小组合作探究教具多媒体课堂设计一、目标展示1、识记个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。2、能自主地用
2、所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，并学会在实践中能运用法律维护自己的隐私权3、树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。二、预习检测1、我们应该如何尊重别人的隐私？第一、尊重他人的隐私，就要树立 。我们要明白每个人都是独立的 ，每个人都有自己的 ，我们不能 他人的私事，不打听、不传播别人秘密， 不尊重他人隐私的陋习。第二、尊重他人的 ，需要强化 。 2、监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于 的行为。 3、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地那起_ _，采用自行与 协商、请
3、求司法保护等方式，要求侵权人 侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害 。（还应增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。）4、隐私权的内容：_ _ _；_ _；_ _ _。三、质疑探究活动一 教材第52页 如何评价肖肖的行为？活动二 教材第52页对上述行为进行辨析活动三 教材第54 页“对教室、银行、超市安装监视器现象怎么看？四、精讲点拨如何运用法律维护自己的隐私权五、当堂检测（一）单选1、小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋”，便私拆了小红的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法（ ）A.是
4、关心学生的表现，合情合理 B.是在行使班主任的权利，虽有不妥，但未违法C.侵犯了公民的隐私权 D.是侵犯公民名誉权的具体表现2、初中生晓微喜欢上了高年级的男生，并有了一定的交往。她很苦恼，向自己的同班好友冰冰倾诉了这份感觉。这时，冰冰比较适合的做法是（ ）征得晓微的同意，以适当的方式向老师汇报 不管晓微是否同意，向她的父母汇报直接向晓微作劝导，中学生当以学业为重 直接找该男生，劝阻他同晓微的交往A、 B、 C、 D、3、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的（）A.名誉权 B.荣誉权 C.人身权 D.隐私权4、下列行为中，不属于违法行为的
5、有 ( )A、邮递员怀疑某人信件有问题,进行扣压 B、某领导对怀疑私藏枪支的职工家进行搜查C、在电话机上安装窃听器，偷听他人电话 D、父母适当限制未成年子女的通信自由5、某晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有人在。第二天，小张把他所看到的告诉了邻居。小张的做法( B )。A不合法，因为侵犯了小曾的隐私权 B合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全C合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现 D不合法，因为侵犯了小曾的名誉权（二）非选择开学至今，文华的妈妈都还没见文华把测验的成绩告诉过她。向文华了解学习情况时，文华也总是支支吾吾，从不正面回答。一天，文华的妈妈还是忍不住向班主任老师了解文华的学习成绩，才发现文华的学习成绩有所下降。晚上，妈妈就文华的学习问题跟文华谈时，文华生气地说： “妈妈，你怎么可以向老师打探我的学习成绩，我的成绩是我的隐私，你这样做侵犯了我的隐私权。”文华的说法正确吗?为什么？六、作业布置1、如何运用法律维护自己的隐私权？2、第五课配套练习册板书设计教学反思
