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1、北京市初中学生综合北京市初中学生综合(zngh)(zngh)素素质评价电子平台操作质评价电子平台操作第一页，共43页。1 1登录登录2 2登录账号设定登录账号设定(sh (sh dn)dn)3 3填写评价填写评价4 4查看、修改评价查看、修改评价5 5监控统计监控统计6 6技术支持技术支持第二页，共43页。登录登录(dn l)地址地址 http:/ 登录登录(dn l)用户名、密码：用户名、密码：1.班主任、教师为姓名汉字班主任、教师为姓名汉字2.学生为学生学籍号学生为学生学籍号3.家长为学生学籍号家长为学生学籍号_ jz4.密码均为密码均为1111115.各位班主任、任课老师核对班级对应情况
2、及班各位班主任、任课老师核对班级对应情况及班级人数级人数一一. .登录登录(dn (dn l)l)第三页，共43页。用户设定过程（学校）用户设定过程（学校）（一）班主任、任课教师账号设定（一）班主任、任课教师账号设定1 1增加新教师增加新教师登陆登陆CMISCMIS系统，系统， 教职工业务教职工业务在职教工在职教工(jio (jio n)n)业务业务教职工基本数据添加教职工基本数据添加二二. .登录登录(dn l)(dn l)账号设定账号设定第四页，共43页。第五页，共43页。2分班主任教务业务年级班级设置，选择左边树型菜单中需要设置班主任所属(sush)的年级，在右侧的区域出现该年级下属全部
3、班级列表。点修改 第六页，共43页。第七页，共43页。3排课教务业务课程(kchng)安排选择“所在学期”课程(kchng)安排/修改第八页，共43页。4.分配权限学校业务(yw)- 业务(yw)分配和调整-用户设置，通过添加按钮 第九页，共43页。说明：说明：班主任权限简介：拥有查看并修改本班学生各项数班主任权限简介：拥有查看并修改本班学生各项数据据(shj)(shj)的权限，拥有查看并录入本班学生所有的权限，拥有查看并录入本班学生所有课程成绩的权限。课程成绩的权限。 任课教师权限简介：拥有查看并录入所任教班级相任课教师权限简介：拥有查看并录入所任教班级相关课程的成绩录入权限。关课程的成绩录
4、入权限。班主任兼任课教师权限简介：同时拥有班主任和任班主任兼任课教师权限简介：同时拥有班主任和任课教师的权限。课教师的权限。教务教师：各班、各科成绩教务教师：各班、各科成绩第十页，共43页。（二）同步数据（二）同步数据1 1安装和准备安装和准备(1) (1) 获取软件：获取软件：CMISCMIS之家之家 软件下载软件下载 CMIS CMIS系列软件：系列软件：CMISCMIS数据同步工具数据同步工具( (学校端学校端) )(2) (2) 安装位置：安装位置：CMISCMIS数据同步工具必须与学校数据同步工具必须与学校CMISCMIS数据数据库安装在同一台计算机上！库安装在同一台计算机上！ (3
5、) (3) 开放端口：开放这台计算机的开放端口：开放这台计算机的FTPFTP端口端口(21)(21)和和HTTPHTTP端端口口(80)(80)。22使用使用CMISCMIS数据同步工具（学校端）整体流程数据同步工具（学校端）整体流程(lichng)(lichng)(1)(1)在保证在保证CMISCMIS服务启动情况下：运行服务启动情况下：运行CMIS CMIS 数据同步工数据同步工具具( (学校端学校端) ) 第十一页，共43页。(2) “下载数据库”说明：当学校数据库丢失时，可以使用此功能从区县获取本校数据库。点击“下载数据库”按钮，系统会自动从区县同步服务器将本校最近一次的同步数据库下载
6、到本地。用前提示：本校至少利用此版本的同步工具(gngj)成功的同步过一次。(3) “测试数据库连接”说明：用于测试本工具(gngj)与学校CMIS数据库的连接是否正常。如果失败，请检查数据库连接参数和CMIS服务是否启动。第十二页，共43页。(4)在弹出登陆窗口输入登陆名和密码。（该处登陆名和密码是CMIS的用户名和口令，请使用管理用户admin及密码登录(dn l)。）(5)进入CMIS 数据同步工具(学校端)主页面：（请按照下述流程操作）第十三页，共43页。在城域网内的学校使用：10.64.103.81不在城域网的学校使用：203.100.194.150选择FTP方式，保证FTP(21)
7、端口已开放。FTP方式失败时可改用HTTP方式同步。同步用户名为：校名（汉字）全称（按校章）。默认密码为：111111打上，点击右侧“选择照片目录” 的按钮，指定CMIS存储照片的目录（默认）为：C:photolocalschoolC:photolocalschool注注意意：首首次次使使用用时时一一定定要要点点击击右右侧侧“选选择择照照片片目目录录” ” 的的按按钮钮指指引引一一次次照照片目录。片目录。照片文件存储格式：五位数字(机器码)命名的JPG格式文件。点击“保存”按钮，保存成功后；点击主页面的“检测”按钮，当弹出“连接区县同步服务器成功”字样后，同步数据。第十四页，共43页。3定期同
8、步为了保证学校(xuxio)数据与市区级数据一致，需要学校(xuxio)定期执行同步操作。有如下两种方式：人工定期运行。具体方法：在保证CMIS服务启动及网络畅通的情况下运行CMIS数据命令行同步工具。利用Windows任务计划定期运行。具体方法：控制面板计划向导执行“任务计划向导”找到“CMIS数据命令行同步工具”程序（如下图）设定时间输入Windows系统用户、密码完成。注意：请各学校(xuxio)于9月15日前将以上操作完成，同步完成后即可登陆电子平台第十五页，共43页。 电子电子(dinz)(dinz)平台平台登录页面登录页面第十六页，共43页。电子电子(dinz)(dinz)平台平台
9、首页首页第十七页，共43页。 三三. .填写填写(tinxi)(tinxi)评评价价1.1.用户角色不同用户角色不同(b tn)(b tn)所对应的评所对应的评价内容不价内容不 同；同；2.2.必填栏目限定填写时限；必填栏目限定填写时限；3.3.信息在本学期内可以随时重新填写信息在本学期内可以随时重新填写（修改）（修改）第十八页，共43页。第十九页，共43页。第二十页，共43页。1.如果班主任用户(yngh)未教授本班级课程则不需填写课程评语；2.任课教师用户(yngh)填写课程评语时，在课程列表中选择所授课程进行评语填写；3.所在班级中，如语文老师填写完成自身任课评语后，其他任课教师则不能对
10、学生进行语文课程进行评语填写。第二十一页，共43页。四四. .查看查看(chkn)(chkn)评价评价1.学生可以查看班主任、任课教师、班级同学对自己(zj)的评价信息及自己(zj)的自评信息。2.班主任可以浏览本班学生的所有评价信息。3.任课教师可以查看所教班级学生的所有评价信息。4.家长可以查看自己(zj)孩子的所有评价信息。第二十二页，共43页。第二十三页，共43页。第二十四页，共43页。第二十五页，共43页。1.家长只能(zhnn)分学期查看自己孩子的评价信息，并对本学期的评价信息进行修改。2.学生只能(zhnn)查看并修改或删除自己为班级同学填写的评价信息，能查看、修改和删除自己的自
11、评、附件信息，但无法修改附件。3.班主任和教师可以查看学生的各类评价信息，但是只能(zhnn)对自己填写的评价信息进行修改或删除。第二十六页，共43页。五五. .监控监控(jin (jin kn)kn)统计统计 校级监控统计（教务(jiow)老师）监控栏目包括：必填数据填写情况、数据填写总体情况、课程评语填情况、监控统计、查看评价内容 区级监控统计（区县教委、教科所）监控栏目包括：学校填写情况、必填数据填写情况、数据填写总体情况、课程评语填情况、查看评价内容 市级监控统计（市教委、基教所）监控栏目包括：学校填写情况、必填数据填写情况、数据填写总体情况、课程评语填情况、查看评价内容第二十七页，共
12、43页。五五. .监控监控(jin kn)(jin kn)统计统计校校级监控级监控(jin kn)(jin kn)统计统计第二十八页，共43页。第二十九页，共43页。第三十页，共43页。第三十一页，共43页。第三十二页，共43页。第三十三页，共43页。第三十四页，共43页。校级监控统计（教务老师）：1.可以查看学生的各类评价信息，不能对评价信息进行修改或删除。2.查看所有评价时默认(mrn)不显示任何信息。第三十五页，共43页。统计本区县(q xin)各学校素质评价填写情况，已填写显示为“1”，未填写显示为“0”市级监控统计（市级用户）则监控全市填写情况，点击区县(q xin)名称名称可查看区
13、县(q xin)填写情况 五五. .监控监控(jin kn)(jin kn)统计统计区、区、市级监控市级监控(jin kn)(jin kn)统计统计第三十六页，共43页。第三十七页，共43页。第三十八页，共43页。第三十九页，共43页。第四十页，共43页。第四十一页，共43页。区、市级监控统计：1.可以查看区县所有学生的各类评价信息，不能对评价信息进行修改(xigi)或删除。2.查看所有评价时默认不显示任何信息。3.市级监控统计可查看各区县评价信息。第四十二页，共43页。六六. .技术支持技术支持您在使用本产品的过程中,遇到任何问题,可以通过客服电话(dinhu)获得技术支持：客户服务热线电话(dinhu)：4006515253-2第四十三页，共43页。
