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1、课堂教学改善小结两篇 我制订了一份改善计划，我的改善目标是：以学生为本，重视因材施教，分层教育；“授之以渔”重视学法指导并依据这个目标，制订了一系列的方法，最终，把这些方法逐步的落实到每节课中。我们常说“一个手指伸出总有长短”何况人呢?因为多种原因，每个孩子接收领悟能力总是有差异的。为了让每个孩子体验成功，提升学习爱好，本学期我重视以学生为本，重视因材施教，分层教育。在课堂上，我精心设计教学步骤，让每个孩子在本身基础上不停提升。如在教授微笑着承受一切时，我要求学生想象桑兰是怎样克服困难，自己穿衣，自己吃饭，自己涮牙的时，我充足考虑到学生的能力不一样，因此先出示了一段描写桑兰涮牙的语句，然后我要
2、求班中孩子依据自己的实力进行想象，第一档只要求将老师给的描写桑兰涮牙的语句背出，第二档要求依据老师给的例句，想象桑兰穿衣吃饭的情景，第三档自己组织语句，想象桑兰吃饭穿衣的情景。经过这么的分层要求，每个学生全部依据自己的能力掌握了桑兰是怎样吃饭、穿衣、涮牙。另外，每七天的练习也采取了分层，我在每道题目后用星数标出题目标难易程度，星数越多难度越大，我让学生自主选择题目，充足体会到成功的喜悦，学习爱好更浓厚了对于学生来说，学习方法的掌握是终生受用的。教会学生学习方法才是最主要的。在语文教学中，我重视了学生语文习惯的培养。现在的课文篇幅较长，教授的时间又短，光靠课堂上讲解肯定是不扎实的，因此课前预习是
3、很主要的。为了不让预习流于形式，我天天部署书面预习作业，而且认真批改。经过预习，学生最少课文看过了，课文中的问题也思索过了。我从她们的预习作业中也知道她们轻易写错的字，她们不易了解的问题，这么在课堂上我能够有的放矢进行讲解，提升课堂效率。课堂上认真记笔记，统计课文关键点，语文知识点。课后复习，复习是重新学习旧知识的过程。德国学者狄慈根指出：“反复是学习的母亲。”中国古代教育家孔子也说过：“温过而知新。学习新知识，要常常复习旧知识，有利于巩固、应用和提升。教授反问句时，告诉”她们改变反问句的反问句的方法，写作文时告诉她们选材要新奇，结尾关键点题。总而言之在教授时，依据自己多年的经验，倾其全部教给
4、学生学习方法。一分耕耘，一分收获。我感到：要做成功一件事，务必须有明确的目标和行之有效的方法，更需要脚塌实地去做才能取得真正的成功。课堂教学改善小结：本学期我任教初三年级的物理教学任务，这一学期马上过去，总体看，我认真实施学校教育教学工作计划，转变思想，主动探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想结合起来，转变思想，主动探索，改革教学，收到很好的效果。现将本学期的教育教学工作总结以下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理,上海市中学物理课程标准对物理的教学内容，教学方法，教学评定教育价值观等多方面全部提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。所以我不停的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基础理念，设计思绪，课程目标，内容标准及课程实施提议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
