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让我们荡起双桨让我们荡起双桨小故事：很久以前，一个很深的矿井里有5个矿工，可是有一天矿井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一个井口还有一个很小的口，只能一个人艰难地通过。而且情况紧急，他们必须尽快逃生。5个矿工该怎么办才能逃生？同学们，你们面前的5个小球就是5个矿工，快快想出好办法！体验一：抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动作快或者动作慢的原因，并且进行比较。体验二：传球比赛，夺红旗。可以进行两轮比赛。（1）第一轮比赛要求球从每个学生头上传过。赛后，说说动作快或动作慢的原因。（2）第二轮比赛要求球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的原因小组进行调整，再比赛。探究明理：三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获，自己的感想。 合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快的体验。交流：思考：（P14）1、同学们听了张凯的话，心里为什么会不舒服？2、如果你在场，你会对张凯说什么？遇到下列情况，你会怎么做？与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不能不做的工作，你会怎样？如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？讨论：结合实例及你个人的理解，就“合作中的共享与双赢”的话题，与同学交流。你在合作中，感受过“共享”与“双赢”吗？把你的体验告诉大家。
