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让我们荡起双桨让我们荡起双桨小故事:很久以前,一个很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,其他井口都被堵,只有一个井口还有一个很小的口,只能一个人艰难地通过。而且情况紧急,他们必须尽快逃生。5个矿工该怎么办才能逃生?同学们,你们面前的5个小球就是5个矿工,快快想出好办法!体验一:抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出,然后让学生说说自己动作快或者动作慢的原因,并且进行比较。体验二:传球比赛,夺红旗。可以进行两轮比赛。(1)第一轮比赛要求球从每个学生头上传过。赛后,说说动作快或动作慢的原因。(2)第二轮比赛要求球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的原因小组进行调整,再比赛。探究明理:三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获,自己的感想。 合作,可以产生超过个人的力量;合作,可以帮助我们战胜困难;合作,能为集体赢得荣誉;合作,能给我们带来愉快的体验。交流:思考:(P14)1、同学们听了张凯的话,心里为什么会不舒服?2、如果你在场,你会对张凯说什么?遇到下列情况,你会怎么做?与人合作做事,你被分配了一件自己不喜欢却又不能不做的工作,你会怎样?如果你与一起合作的人发生了矛盾,或必须与不喜欢的人合作,你会怎样?讨论:结合实例及你个人的理解,就“合作中的共享与双赢”的话题,与同学交流。你在合作中,感受过“共享”与“双赢”吗?把你的体验告诉大家。