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1、. .教案篇足球模块教学计划课次主 教 材1熟悉球性2颠球、脚侧踢球3脚侧踢球、接球,正脚背踢球4脚侧踢、接球25脚侧接地滚球6脚侧接反弹球7脚背外侧运球8正脚背踢球9正脚背运球10正脚背运球、小比赛11自由运球、脚底拖球12运球射门、身体素质练习13正面抢截球14正面头顶球15假动作运球、过人第1次课教材熟悉球性； 教学目标1、 学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则；2、 理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中,运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；3、 70%的学生能完成远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的动作；4、 学生愉快地参与各种练习,勇于展示自我,萌发创造思维行为
2、,乐于相互合作,在群体合作中增进友谊交往,学会尊重同学,热爱集体；5、 足球：56次；技巧：68次。教学过程教学容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥,原地三面转法,齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。三、1、游戏：教师提示游戏容及规则。2、教师参与并组织活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
3、三、1、听清要求自由开展圆自由运球游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。12次基本部分一、足球一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。2、熟悉球性：通过身体与球的接触,逐步体会、掌握球的特性和运动规律。3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉,不断提高控球能力。10一、1、学生认真听讲,了解足球的起源及一般比赛规则。2、自由组合小组进行熟悉球性练习规定场地围。练习队行如下：5教学过程教学容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分4、组织学生开展脚侧盘球练习,教师巡回指导。动作要点：轻盘球,快换脚,体会球感,控制节奏。5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。15分A组B组
4、C组D组要求：积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。6次二、技巧二、1、教师讲解鱼跃前滚翻的动作要领：半蹲、两臂后引,接着前摆、重心前移、两脚用力蹬地向前上方跃起,空中保持含胸吸腹,屈臂、低头、圆背滚翻起。2、组织学生开展辅助性练习,做好保护与帮助。3、请优秀学生示,表扬先进,鼓励后进。10分二、1、学生四列横队分别站于垫床两侧,认真听讲,仔细观察教师动作。2、分四组进行鱼跃前滚翻的一些辅助性练习：兔跳12次前滚翻；越过横跪撑同伴的前滚翻；在同学或教师的保护与帮助下做鱼跃前滚翻。3、虚心接受教师的指导,学习同伴的先进经验。68次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操,示位置好,动作优
5、美舒展。二、总结讲评本课学习情况。三、收拾器材,师生再见。5分一、 学生跟随教师一起做好充分放松。二、 分小组总结,组长汇报情况。三、 男生第2组收拾器材,师生再见。课后小结：第2次课教材颠球；脚侧踢球。教学目标1、 60%的学生能用身体的各部位颠球,学会并掌握脚侧踢球的动作；2、 学练中,学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练,积极与教师配合完成所学动作；教学过程教学容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥,原地三面转法；
6、行进间齐步走、左右转弯。三、1、游戏：教师提示游戏容及规则。2、教师参与并组织活动。3、武术拳法、步法练习。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展圆自由运球游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。12次基本部分一、武术一、1、教师讲解腿功的重要性及各种压腿方法：正压腿、侧压腿、后压腿、仆步压腿、正搬腿、横竖劈叉。2、弹腿练习的基本要领：组掌坚、出掌竖,握拳紧、出拳转；肩要沉、臂要直,刚10分一、1、按教师要求认真进行各种腿功练习：队
7、行四列横队。2、学生成体操队行进行第一路弹腿冲扫练习：马步左屈肘弓步右横拳右砸拳右弹腿右5教学过程教学容教师活动时间学生活动练习次数基本部分劲有力直达于手。出拳出掌时,后箭步挺劲,手发力强劲。踢腿时,身直,不前俯后仰或左右歪斜,做到腰催胯、胯催足则力大。操练时,思想必须高度集中,要有假设之敌,拳脚所向目光随之。3、组织学生进行单个动作的学习,教师领做。4、完整动作的组合练习,让做的好的同学表演练。弓步冲拳马步右屈肘弓步左横拳左砸拳左弹腿左弓步冲拳。要求：动作到位、精神振作。3、学生跟随教师进行模仿练习,记住典型动作。4、学生单个练习,把动作组合起来,由同伴呼喊动作名称相互进行练习。6次二、足球
8、二、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习：脚背、大腿、肩部、胸部、脚侧、脚外侧颠球,头顶球。2、开展小组颠球比赛,教师讲清规则：不允许用手接球,累计最多的次数为胜者。3、教师讲解并示脚侧踢球的动作要领：三准站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。4、组织学生进行各种练习：脚侧踢定位球；对墙踢球；两人一组对踢球；两人一组跑动对踢球。1015分二、1、学生自由选择场地进行颠球练习,动作熟练。练习队行如下： 2、按教师要求和游戏规则,认真组织开展比赛。3、仔细观察教师动作,记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。68次结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则,组织学生游戏,领做放松操。
9、二、小结本次课学习情况,吩咐收拾器材,师生再见,宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则,在音乐伴奏下进行游戏,围成圆圈作放松操。二、女第2组收器材。实施情况记载班级1234预计负荷练习平均密度50%心率145次/分日期1、 90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、 学生能克服武术练习时的吃苦困难,坚持完成任务。场地器材足球场1面；足球60只；录音机1台。课后小结第 3 次课 教材脚侧踢球、接球,正脚背踢球。教学目标1、 在全面发展学生投掷能力的基础上,学习原地推实心球；2、 65%的学生了解推实心球的技术要求,学会掌握持球的基本方法、超越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序,初步掌
10、握正确的推球动作；3、 90%的学生能正确掌握脚侧踢、接球及正脚背踢球的动作；4、 培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神；5、 原地推实心球：68次；踢球：810次。教学过程教学容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥,原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走、裂队走。三、1、游戏：教师提示游戏容及规则。2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。3、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学
11、生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展你争我抢游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。12次基本部分一、投掷一、1、组织学生进行上一步双手头上前抛实心球的练习。2、教师讲解并示动作。3、教师口令指挥学生统一进行练习。4、组织学生学习原地推实心球的练习。10一、1、学生四列横队仔细观察教师的动作。2、学生认真进行模仿练习。3、按要求听口令统一进行练习。队行：四列横队。6教学过程教学容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基
12、本部分要领：蹬地、转髋、挺胸；难点：体会自下而上的用力顺序。5、先进行徒手分解动作的练习,教师个别指导。6、 提出问题让学生回答：仅靠手臂力量就能投得远吗？7、 请做得好的同学进行表演,鼓励其他学生争优创先。15分4、虚心接受教师的指导,积极改进自己在动作上的不足。5、学生自我观察队行徒手练习,学习鉴借他人经验。6、学生在练习中自找答案。7、努力争取能获得表演机会。8次二、足球二、1、组织学生进行小组颠球比赛。2、教师讲明小组比赛的规则：允许用手触球但不得连续触累计连续颠球次数,多者为胜。3、组织学生进行脚侧接、踢球及正脚背踢球的练习。10分二、1、按教师要求自由结合小组,积极开展比赛。2、严守规则,尽力争先,争当胜者。3、学生两人一组进行脚侧踢、接球练习；传球跑动射门练习
