中班语言活动龟兔赛跑教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，喜爱欣赏童话小说，在倾听和欣赏中体会出人意料的结果，了解乌龟和兔子不一样性格特点，知道小说所表示的骄傲使人落后的寓意，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看龟兔赛跑教案吧 活动目标 1、喜爱欣赏童话小说，在倾听和欣赏中体会出人意料的结果 2、了解乌龟和兔子不一样性格特点，知道小说所表示的骄傲使人落后的寓意 3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述小说 4、领会小说蕴含的寓意和哲理 5、引导幼儿在小说和游戏中学习，感悟生活 活动准备 挂图 口哨 小旗 动物头饰 一束花 录音机 活动过程 一 情境导入 播放《运动员进行曲》，儿童伴随老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼 师：儿童们，今天，森林里召开运动会了，小动物们全部来参与了，她们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给她们加油哟！ 二 看图讲述、了解小说内容 师：今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，儿童先猜猜谁会赢了比赛？ 让幼儿先预计一下结果 ，儿童们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给儿童讲讲龟兔赛跑的小说，看看我们猜对了吗？ 1、师幼一起看图，讲述小说。
图一 图上全部有谁？ 谁是裁判？你怎么看出来的？ 让幼儿模拟猫头鹰的动作 ，是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备， 师模拟动作，幼儿也跟着做 小狐狸在干什么呢？ 在喊加油呢 图二 哨声一响，兔子是怎么跑的？ 是的，嗖的一下就跑了 乌龟呢？让幼儿模拟 图三 儿童看看兔子在干什么呢？幼儿模拟兔子的动作，她为何躺下了？ 幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，因此它休息了 乌龟在哪呢？老师用动作提醒幼儿，幼儿边做动作边说 图四 乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？ 睡大觉 是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超出了兔子，兔子还不知道呢！ 图五 等到兔子醒来时，乌龟已到了终点最终谁赢了比赛？ 乌龟 简单小结小说 2、 谁愿意上来看着图给我们讲讲这个小说呢？请幼儿上台讲，其它幼儿边听边配合讲述 3、 儿童们说说兔子为何输了比赛？ 让幼儿自由说，老师引导是因为兔子骄傲了，以为自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛我们可不能像兔子学习，是不是呀！ 再请一名幼儿讲述 4、 这么有趣的小说，我们来演一演吧 老师先说说演出要求：请一名儿童上台来讲，再上来几名演出者，边讲边演出。
其他幼儿当拉拉队 5 、拓展 其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军而且和乌龟成了好好友那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说引导幼儿说一说 6、 结束 今天，我很快乐，儿童也很快乐，我们还知道了骄傲使人落后的道理，而且你们会讲这个小说了 三 结束 我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛 播放结束曲 ，幼儿退场 活动延伸 把这个有趣的小说讲给你的父母听，并告诉她们你知道的道理 活动反思 未来的社会是一个充满着富有挑战，富有创新、富有激情的时代我们不可能把孩子全部培养成一个类型的，“百花齐放、百家争鸣”培养幼儿的个性的主动发展，这才是教育的真谛。