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1、2022年一年级下册品德与生活教学计划与进度教学目标：、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点和难点：、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。一、引入：、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内
2、分组交流。各组选出代表汇报本组意见。二、新授：、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。教师可作一些错误的看书举动，请学生判断）5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，
3、说明看书的正确方法。教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。三、拓展活动：四、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。五、作业：发给每个人一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画一个表格（见表一）提醒自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多了。第三课小心,别伤着教学目标：、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点：、学习防
4、范意外伤害的基本方法。、进一步发展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教学过程设计：一、经验交流、教师出示讨论题目：课件一（）是否曾经因为不小心而受伤？在什么时候、什么地方受的伤？（3）受伤的经过是怎样的？（4）当时自己有什么感觉？、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。二、观察分析、看一看：观察同学们的课间活动。、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。三、情境表演、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带
5、来的痛苦和烦恼。4、说一说导致意外伤害的原因。五、实践操作、了解一些常见的医药常识、分组展示自带药品3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。六、讨论分析、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）？、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。第四课夏天,我们注意什么教学目标：、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！、能表现对夏天常见疾病与伤痛的_，能在家长或教师的指导下进行初步探究。3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点：能表现对夏
6、天常见疾病与伤痛的_，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。教学难点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。教学设计：新授：一、导入：、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多）、结合课件图片（即课本页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？（）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。（）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。（3）师：青蛙是益虫，它帮
7、助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）二、活动：我们是保健小能手、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放十万个_？动画：（）_蚊子在黑暗处也知道有人？（）_夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（）夏天的傍晚_蚊子爱追着人跑？（）_被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。4、夏天_有时会有头晕、恶心的情况
8、呢？（天气炎热，中暑了）5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？学生回答：（教师及时鼓励及总结）、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么_？播放十万个_？动画：（）人的皮肤有什么用处？（）_会长痱子？（）_夏天用温水洗澡？3、学生讨论、发言，有什么感受？4、出示课件：这样做好吗？页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？_？5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？、课件出示：课本页图“夏天_容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。第页共页
