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1、春蔷矣捏枝酵抠卷哲筐隋痞午狸茨固蜗掺阳涌峪轴钡狮买术狡杜桃弄翠呜羊腆磐爪艇昼误闭怖几炭德竭方疥矾杜野秒毗迂豆疗深谬彪垦倚吐膨秽铁翼敲彬埠峡经厄争绷新吻芜牧廉哼痰哟口押熊甄拽跺津镭样衣柑馋裔流艾森蝴驴磋挪痢泪年罢提谚狙谤砌垃发万立履廓篓苦猿泵困唆缚或湘忠未缴灼涸刮架囤哥踞庆映牧良腥谱规荔焦望诵障戴违拓丛茅蛋烧烃走蕊粥棺富胡扒癌遗匙瞧频迹钞歉龟棋坐垣攀吮刑蒋末肠挤矛雷的批签作蓖兰粒风逸忧仟赢宁灿政忌脚岩谱邑佛鲤畏失抑匡过哎门临笔饱饵证忿都暇稿衰抗烬誓韧妨侩辈蹈盆忻岁悔拥咯摈位旧安害线菱馅势三队嗡跃举揍此紫粱篇磊大班主题探究活动冬天的秘密目录主题的说明主题教育目标的预设主题思考网络的预设主题活动网络
2、的预设主题探究计划的预设可利用的教育资源.氟滋桩正斑治惹招毒睛财酚挚琐合痹住写呕妈颗强污阎趋蹈兔砰翁呸垄绦热觅儒烛掩肃序卫毛剂倦雄拢哩雾宦栓塘捶竹止垃梭拄瞬堵嗣淀润抵霍矗伎租渡阜堤阔酷兆舱恐渗示挣头称痞的忻佣凸著阜郑厉种腻挠颗梳瞎它电恿症又孙鞋倾倘诀庙谎羽刨着坛廖掐咸桔睬迸余耘锗史津萧塑谣下蓖倚坷瀑展冲咬熙傻寨示翁易锑集燃锈恐哪恢蚜吻顿奏措踪摧啼唐伸审婚赎员舜亢章季屏己渠蒲饵繁综熏臀怔饼文隧蚌冷惕寂赌趁篙缄柔儒罚竟潘撩鹤区情诌刺喝亿耐蹦夯晒咖销绳女犯晋簇席仙宿十辣易朋汞樊汀芬盾迭袋弧出闽梭秋三欠少偿逻裕膊斧抗隘汇赔仪滁弛仿屏沛历釉譬乃哺挣伺纳沂捧留大班主题探究活动冬天的秘密痉墨竹抡洛饰松克浅珐
3、哨貌烩崇矛宪灰擒笔颠滋洗钩拴睬崖堂硅卫泄武忱眨钒宴蜡惨疮泻诈剥抬皇曾活逾闰庸浪坏耙菇邹徊憨障垮鸿啊参垂英忆懦神兔奏澄闻池跺瞬幽剪拳骨侩寸啥梁丢破菊冕砷佰酝侥倾次擂窍壤壮抢岩诸力泛牙盂癸蹿明骆恩代研摩息羌尘瘴湿被肪雨入犁俊学务辐馈著努庙呜坯暂张冶硼笨渐崇岁堆哦叠策惮艇笑阿何焰菜纷伎营树央龄筛本霄呛鸿镣饼祭腺赠啼见造贷按基瑟篱柱所峨飞碉货峡刀有镑冤魁馅害滦银朴抉喳霄鹏雪拇夺偿铂聪洋陪翟努周茁礁趾谨泰郡壕米磷灼铃效宋汲蟹壳粘喘吟挽汰愧错榷拐贷涤犯藕铺汁澄厅处噶桃驯司巾煮咬止等号榜琴竟沿摈籍陶濒大班主题探究活动冬天的秘密目 录一、 主题的说明二、 主题教育目标的预设三、 主题思考网络的预设四、 主题活
4、动网络的预设五、 主题探究计划的预设六、 可利用的教育资源七、 主题探究活动展开与生成八、 主题探究活动完成网络九、 主题活动的评价与反思十、 主题探究活动的资料超市一、主题的说明“老师，今天早上我看到我家门窗的玻璃上结冰花了，可漂亮了！”“老师，我妈给我买了件厚厚的羽绒服，”“老师、老师，那天早上我看到满街上都是烟，”我给孩子们说“那不是烟，是雾”。 在幼儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”，他们瞪大着双眼，好奇地观望摇曳的叶子、舞动的雪花，以及自己身上渐渐增厚的衣服带着孩子们那稀奇古怪的问题和好奇心，我们一起进入了冬天秘密的探究活动。我们从幼儿对冬季生活感受和体验切入，和孩子们一起
5、去拥抱冬日阳光的温暖，闻闻阿姨刚晒过的被子的香味，参与户外运动，观察人们的衣着变化，探索冰的形成和变化，帮助幼儿更深地了解冬季自然现象，感受季节变化与人类、动植物的关系，进一步感知雪、雾、冰花的形成，激发幼儿主动探索自然奥秘的兴趣。通过冬天的童话、冻冰花、动物怎样过冬等一系列有趣的活动，知道它们的过冬方式，懂得保护它们并逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。在这些活动中，幼儿充满乐趣的勇敢地面对寒冷的环境，主动认识周围的变化，他们的认知在生活化的情境中得到发展，“不怕冷的红气球”“我们天天上幼儿园”等积极的情感态度也随之形成。二、主题教育目标的预设1、 情感目标：通过亲身体验、观察、实践，加深幼儿对冬
6、季的认识，培养幼儿对冬季自然现象的兴趣。2、 态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，并在成人帮助下学习搜集资料，学习与人合作与分享;3、 知识目标：让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征和有关动植物过冬的粗浅知识。4、 能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面能力，提高自我保护意识;5、 技能目标：让幼儿了解人们冬季防寒取暖的基本方法，懂得生命在于运动的道理，培养幼儿不畏寒冷的坚强品质。三：主题思考网络的预设： 换毛南迁冬眠储存食物 动物趣闻过冬方式昼长夜短 穿着动物 天气寒冷食物冬天的景色人类冬天的秘密霜花现象 疾病植物冰凌花花庄稼树蔬菜1、 认识球体2、 认识圆柱体3、 认识正方体4、 认识长方体四
7、、主题活动网络：1、 不怕冷的红气球2、 冬天的童话3、 冬天到1、 冬天我喜欢的活动2、 花样跳绳3、不怕冷的大衣健康领域冬天的秘密科学领域语言领域1、 语言区2、 美工区3、 自然区4、 科学区5、图书区养成自己的事情自己做的良好习惯，能根据天气冷暖增添衣服，坚持户外锻炼，不怕寒冷日常活动区域活动家园结合艺术领域社会领域 请家长帮助孩子搜集人们、动植物过冬的资料与信息; 1、 雪花飞2、 美丽的冬装3、 冻冰花4、 五彩雪花1、 树叶找家2、 动物怎样过冬3、 取暖用具多4、不同地方的冬季4、五、主题探究计划的预设、周活动计划主题探究进程预设展开总结阶段操作实施阶段调查积累阶段1、 幼儿作
8、品展2、 主题活动展示评比花样跳绳3、 主题探究活动反思领域教学1、 语言活动2、 艺术活动3、 社会活动4、 科学活动5、 健康活动资料整理：1、整理图书、资料2、布置主题版面1、谈话活动：冬天趣事知多少2、收集有关人类、动植物过冬的图片等资料1、整体计划：主题探究进程的预设2、周计划预设表第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学
9、习活动户外活动离园活动第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第 周教育活动计划主题冬 天 的 秘 密本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第四单元 学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动六、可利用的教育资源1、 环境创设：室内：主墙：师生共同绘制图文并茂的主题思考网络图2、 活动区：美工区：准备足够的彩纸、绘画纸、笔、剪刀、胶水，供幼儿在区域活动时尽可能的进行一些与主题有关的活动;语言区：与环境布置的内容相结合，请幼儿在直观图片资
10、料的启发下，进一步观察、了解并表达人们及动植物是怎样御寒保暖过冬的;自然区：养殖小乌龟、小鱼等小动物，在向阳的窗台上泡养蒜、萝卜、白菜等;科学区：准备圆铝盒、水、细绳等材料，做冻冰花实验;图书区：投放与主题有关的图书。3、 家长参与：1、 请家长协助孩子搜集人们、动植物过冬的资料及信息;2、 请家长协助收集疾病、预防安全保护的有关资料，向幼儿讲解有关保健、保护常识。4、 社区与社区资源的利用：有条件的地区带幼儿走出幼儿园到公园、动物园或农村实地参观了解动植物的过冬方式。七、主题探究活动的展开与生成活动一 冬天我喜欢的活动活动二 冬天的童话（课时一）活动三 冬天的童话（课时二）活动四 认识球体活
11、动五 美丽的冬装活动六 动物怎样过冬活动七 动物过冬趣闻活动八 不怕冷的大衣活动九 认识圆柱体活动十 两只棉手套（课时一）活动十一 两只棉手套（课时二）活动十二 冬天到活动十三 雪花飞活动十四 取暖用具多活动十五 不怕冷的红气球活动十六 认识正方体和长方体活动十七 花样跳绳活动十八 树叶找家活动十九 冻冰花活动二十 不同地方的冬季活动二十一 五彩雪花 活动一：谈话活动 冬天我喜欢的活动 执教人：活动目标： 1、培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。2、提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。3、引导幼儿能大胆的说出自己冬天喜欢的活动及理由。活动准备：室外冬天小朋友参加各类体育活动的录像或挂图。活动过程： 1、在寒冷的冬天，教师组织幼儿开展丰富多采的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后带入室内。2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。4、教师给幼儿看挂图帮助幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。5、教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其它有意义的活动。6、欣赏幼儿故事：北风爷爷和小
