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1、老师个人工作总结集锦六篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使我们更有效率，所以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是xx为大家整理的老师个人工作总结六篇，期望能够帮助到大家。老师个人工作总结 篇1今学期我担任历史教学。因为教学经验尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教和学，二者是相互联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是否至关主
2、要。最初接触教学的时候，我还不知道了解学生对教学的主要性，只是用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接收。首先，因为我校地处边疆贫困民族地域，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。其次，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如理想。今后能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对讲课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤
3、，备学生，又要备教法。备课不充足或备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机。”我明白到备课的主要性，所以，天天我全部花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。即使辛劳，但事实证实是值得的。一堂准备充足的课，会令学生和老师全部获益不浅。比如我在讲授 的时候，这课的专题是“丝绸之路”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了关键，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象
4、带，让学生观摩学习，学生尤其用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，和此相比可见，认真备课对教学十分主要。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师天天全部要有充分的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就
5、受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这么一个大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让她们对历史产生爱好。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了部分方法，就是尽可能多讲部分历史人物小说，让她们更了解历史，更喜爱学习历史。为历史的特殊情况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽略。为此，我制订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教导。我把这批同学
6、分为三个组。第一组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体教导，给她们分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平； 第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教导，慢慢提升她们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要她们肯努力，成绩有望搞提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持教导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情
7、况，发觉问题立即纠正。课后发觉学生作业问题也立即处理，立即讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，提升她们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一个考验。不论成绩高低，全部表现了我在这学期的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的是在本学期后怎样自我提升，怎样共同提升学生的学习成绩。所以，不论怎样辛劳，我全部会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，很多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更加好成绩。老师个人工作总结 篇2一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是的反思索和总
8、结。本学期我担任了九年级两个班英语科目标教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我重视自己教学能力的提升，努力改进自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有很多不足之处。九年级是整个初中阶段的主要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结以下：一、了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不但内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰部分的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放
9、弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生极少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们以为培养学生的爱好和学习习惯很主要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗诵的习惯，英语笔头练习相对来说少部分，但课后要分配一定的时间巩固当日所学的知识。同时教给学生部分学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这么，才能把所学的知识串联起来，不轻易忘记。二、配合课内比教
10、学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是否至关主要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。不过，我备课时注意到这点，所以教课时针对不一样情况，在讲课时采取了不一样的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。因此上课我设法吸引学生，不让其分心，上课
11、内容力争丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部。另外，我天天全部坚持保持充分的精神，让学生感受到一个主动上进的气氛。在课堂上采取多个教学方法，利用多媒体、展示台等当代化教学手段，充足调动学生的主动性，加强师生交流，使她们能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识。依据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生全部得到提升。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合利用能力。为了让学生真正参与到课堂中来，通常学生自己能讲清楚的问题，全部让学生自己处理，我决不越俎代庖，课堂上尽可能精讲、少讲把时间全部留给学生。四、加强课外教导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此
12、，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发觉问题立即纠正。课后发觉学生作业问题也立即处理，立即讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方法，帮助她们养成良好习惯，提升她们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽略。为此，我制订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对她们多进行能力训练，方便她们达成更高层次。第二组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学
13、，对这些同学，我采取集体教导，给她们分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平；第三组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教导，慢慢提升她们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要她们肯努力，成绩有望能提升；第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持教导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。五、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班不论从平均分、及格人数和优生人数全部在同年级中名列前
14、茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。比如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不停地处理。针对以上所说不足，在此提出改善方法：1、加强和学生的沟通。老师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况很主要，这么有利于针对性地对学生进行教育。不论备课多认真仔细也极难适应不一样班级的情况，只有沟通、了解，才能更加好地处理各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础很好，加强师生间的沟通就能更加好地引导这些学生更加好地学习。2、重视课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰
15、冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的，对于轻易掌握的内容她们也不敢沾染，因此必需严格要求她们。因为学生缺乏学习自觉性，因此上课时间是她们学习的关键时间，老师应善于组织、调动学生进行学习，更充足地利用好上课时间。3、利用多个技巧教学，培养学生学习英语的爱好。“爱好是的老师”！老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语和学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发她们的爱好，使学生对本课程产生爱好。而且，在教学中要利用多个教学手段，注意听力和口语的训练。总而言之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完
16、成了自己的本职员作，在教学工作中取得了一定的成绩。但因为经验不足，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，我将不停总结，虚心学习，努力提升自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在以后的工作中能取得更大的成绩。老师个人工作总结 篇3在领导和同事们的关心帮助下,我马上顺利地完成了本年度的工作任务,同时在教学思想业务水平上有了很大的提升。现将我2021年各项详细工作总结以下：一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的专题是制订本学期的教学工作计划及讨论怎样响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能确保教学工作的顺利开展和完满完成，因此一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第
