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1、2019-2020年高一物理探究小车速度随时间变化的规律学案【学习目标】1会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。2会用描点法作出 v-t 图象。3能从 v-t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。4培养学生的探索发现精神。【学习重点】1图象法研究速度随时间变化规律2对运动速度随时间变化规律探究【学习难点】1各点瞬时速度的计算 2对实验数据的处理、规律的探究。【自主学习】一实验目的 探究小车速度随 变化的规律。二实验原理 利用 打出的纸带上记录的数据,以寻找小车速度随时间变化的规律。三实验器材 打点计时器、低压 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、 复写纸片、 。四
2、实验步骤1如课本34页图所示,把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。 2把一条细线拴在小车上,使细线跨过滑轮,下边挂上合适的 。把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面。 3把小车停在靠近打点计时器处,接通 后,放开 ,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后立即关闭电源。换上新纸带,重复实验三次。 4从三条纸带中选择一条比较理想的,舍掉开头比较密集的点迹,在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就
3、是T=0.02 s 5=0.1 s 。在选好的计时起点下面表明A,在第6点下面表明B,在第11点下面表明C,点A、B、C叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3 5利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度6以速度v为 轴,时间t为 轴建立直角坐标系,根据表中数据,在直角坐标系中描点。7通过观察思考,找出这些点的分布规律。五注意事项1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。 2.先接通电源,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时及时断开电源。 3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞,当小车到达滑轮前及时用手按住它。【合作探究】B级1在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给
4、出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得:s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3=2.38 cm, s4= 2.88 cm,s5=3.39 cm,s6=3.87 cm。那么:s6s5s4s3s2s10123456(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1= cm/s ,v2= cm/s ,v3= cm/s ,v4= cm/s ,v5= cm/s 。(2)在平面直角坐标系中作出速度时间图象。 (3)分析小车运动速度随时间变化的规律。A级2某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速
5、度如表格中所示:计数点序号123456计数点对应时刻(s)0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度(m/s)44.062.081.0100.0110.0138.0请作出小车的v-t图象,并分析运动特点。【当堂检测】24684160vt第1题图1.一质点的vt图象如图所示,此质点的初速度v0= ,8s末质点的速度是 ,质点的加速度是 。2、下列所给的器械材中,村实验所需的有 ,为了达到实验目的,还缺少 。 打点计时器 天平 直流电源 细绳 纸带 小车钩码 秒表 一端带有滑轮有木板3、(单选)关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作,下列说法不正确的是( )A、长木板不能一端
6、向一端低B、在释放小车前,小车应紧靠在打点计时器处C、应先接通电源,待打点稳定后再释放小车D、要在小车到达滑轮前使小车停止运动,再断开电源4在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,按照实验进行的先后顺序,将下述步骤地代号填在横线上 。A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端,并连好电路 C换上新的纸带,再重做两次 D把长木板靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动 F把一条细线平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面 E使小车停在拴在小车上,细线跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码 G断开电源,取出纸带5在下列给出的器材中,选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上(填序号)。打点计时器 天平 低压交流电源 低压直流电源 细线和纸带 钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺选