《2024届广东省广州市越秀区荔湾区高三适应性月考（十）数学试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届广东省广州市越秀区荔湾区高三适应性月考（十）数学试题（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024届广东省广州市越秀区荔湾区高三适应性月考（十）数学试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1已知为等腰直角三角形，为所在平面内一点，且，则（ ）ABCD2将函数向左平移个单位，得到的图象，则满足（ ）A图象关于点对称，在区间上为增函数B函数最大值
2、为2，图象关于点对称C图象关于直线对称，在上的最小值为1D最小正周期为，在有两个根3函数的一个零点在区间内，则实数a的取值范围是（ ）ABCD4定义在上的函数满足，且为奇函数，则的图象可能是（ ）ABCD5在平面直角坐标系中，若不等式组所表示的平面区域内存在点，使不等式成立，则实数的取值范围为（ ）ABCD6已知集合，则元素个数为( )A1B2C3D47记为等差数列的前项和.若，则（ ）A5B3C12D138已知函数（，是常数，其中且）的大致图象如图所示，下列关于，的表述正确的是（ ）A，B，C，D，9已知函数，则（ ）AB1C-1D010如图，正三棱柱各条棱的长度均相等，为的中点，分别是线段
3、和线段的动点（含端点），且满足，当运动时，下列结论中不正确的是A在内总存在与平面平行的线段B平面平面C三棱锥的体积为定值D可能为直角三角形11已知为虚数单位，实数满足，则 ( )A1BCD12设M是边BC上任意一点，N为AM的中点，若，则的值为( )A1BCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13已知向量，则_.14假如某人有壹元、贰元、伍元、拾元、贰拾元、伍拾元、壹佰元的纸币各两张，要支付贰佰壹拾玖（219）元的货款，则有_种不同的支付方式.15某大学、四个不同的专业人数占本校总人数的比例依次为、，现欲采用分层抽样的方法从这四个专业的总人数中抽取人调查毕业后的就业情况，则专业应
4、抽取_人16设为椭圆在第一象限上的点，则的最小值为_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知的内角，的对边分别为，且.（1）求；（2）若的面积为，求的周长.18（12分）已知中，角所对边的长分别为，且（1）求角的大小；（2）求的值.19（12分）某工厂的机器上有一种易损元件A，这种元件在使用过程中发生损坏时，需要送维修处维修工厂规定当日损坏的元件A在次日早上 8：30 之前送到维修处，并要求维修人员当日必须完成所有损坏元件A的维修工作每个工人独立维修A元件需要时间相同维修处记录了某月从1日到20日每天维修元件A的个数，具体数据如下表：日期 1 日 2
5、日 3 日 4 日 5 日 6 日 7 日 8 日 9 日 10 日 元件A个数 9 15 12 18 12 18 9 9 24 12 日期 11 日 12 日 13 日 14 日 15 日 16 日 17 日 18 日 19 日 20 日 元件A个数 12 24 15 15 15 12 15 15 15 24 从这20天中随机选取一天，随机变量X表示在维修处该天元件A的维修个数（）求X的分布列与数学期望；（）若a，b，且b-a=6，求最大值；（）目前维修处有两名工人从事维修工作，为使每个维修工人每天维修元件A的个数的数学期望不超过4个，至少需要增加几名维修工人？（只需写出结论）20（12分）
6、在三角形中，角，的对边分别为，若.（）求角；（）若，求.21（12分）已知函数.（1）解不等式；（2）若，求证：.22（10分）已知数列an满足条件，且an+2（1）n（an1）+2an+1，nN*（）求数列an的通项公式；（）设bn，Sn为数列bn的前n项和，求证：Sn参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解题分析】以AB,AC分别为x轴和y轴建立坐标系，结合向量的坐标运算，可求得点的坐标，进而求得，由平面向量的数量积可得答案.【题目详解】如图建系，则，由，易得，则.故选：D【题目点拨】本题考查平面向量基本定理的
7、运用、数量积的运算，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力、运算求解能力.2、C【解题分析】由辅助角公式化简三角函数式，结合三角函数图象平移变换即可求得的解析式，结合正弦函数的图象与性质即可判断各选项.【题目详解】函数，则，将向左平移个单位，可得，由正弦函数的性质可知，的对称中心满足，解得，所以A、B选项中的对称中心错误；对于C，的对称轴满足，解得，所以图象关于直线对称；当时，由正弦函数性质可知，所以在上的最小值为1，所以C正确；对于D，最小正周期为，当，由正弦函数的图象与性质可知，时仅有一个解为，所以D错误；综上可知，正确的为C，故选：C.【题目点拨】本题考查了三角函数式的化简
8、，三角函数图象平移变换，正弦函数图象与性质的综合应用，属于中档题.3、C【解题分析】显然函数在区间内连续,由的一个零点在区间内,则,即可求解.【题目详解】由题,显然函数在区间内连续,因为的一个零点在区间内,所以,即,解得,故选:C【题目点拨】本题考查零点存在性定理的应用,属于基础题.4、D【解题分析】根据为奇函数，得到函数关于中心对称，排除，计算排除，得到答案.【题目详解】为奇函数，即，函数关于中心对称，排除.，排除.故选：.【题目点拨】本题考查了函数图像的识别，确定函数关于中心对称是解题的关键.5、B【解题分析】依据线性约束条件画出可行域，目标函数恒过，再分别讨论的正负进一步确定目标函数与可
9、行域的基本关系，即可求解【题目详解】作出不等式对应的平面区域，如图所示：其中，直线过定点，当时，不等式表示直线及其左边的区域，不满足题意；当时，直线的斜率，不等式表示直线下方的区域，不满足题意；当时，直线的斜率，不等式表示直线上方的区域，要使不等式组所表示的平面区域内存在点，使不等式成立，只需直线的斜率，解得.综上可得实数的取值范围为，故选：B.【题目点拨】本题考查由目标函数有解求解参数取值范围问题，分类讨论与数形结合思想，属于中档题6、B【解题分析】作出两集合所表示的点的图象，可得选项.【题目详解】由题意得，集合A表示以原点为圆心，以2为半径的圆，集合B表示函数的图象上的点，作出两集合所表示
10、的点的示意图如下图所示，得出两个图象有两个交点:点A和点B，所以两个集合有两个公共元素，所以元素个数为2，故选：B.【题目点拨】本题考查集合的交集运算，关键在于作出集合所表示的点的图象，再运用数形结合的思想，属于基础题.7、B【解题分析】由题得，解得，计算可得.【题目详解】，解得，.故选：B【题目点拨】本题主要考查了等差数列的通项公式，前项和公式，考查了学生运算求解能力.8、D【解题分析】根据指数函数的图象和特征以及图象的平移可得正确的选项.【题目详解】从题设中提供的图像可以看出，故得，故选：D【题目点拨】本题考查图象的平移以及指数函数的图象和特征，本题属于基础题.9、A【解题分析】由函数，求
11、得，进而求得的值，得到答案.【题目详解】由题意函数，则，所以，故选A.【题目点拨】本题主要考查了分段函数的求值问题，其中解答中根据分段函数的解析式，代入求解是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.10、D【解题分析】A项用平行于平面ABC的平面与平面MDN相交，则交线与平面ABC平行；B项利用线面垂直的判定定理；C项三棱锥与三棱锥体积相等，三棱锥的底面积是定值，高也是定值，则体积是定值;D项用反证法说明三角形DMN不可能是直角三角形.【题目详解】A项，用平行于平面ABC的平面截平面MND，则交线平行于平面ABC，故正确； B项，如图：当M、N分别在BB1、CC1上运动时,若满足BM
12、=CN,则线段MN必过正方形BCC1B1的中心O,由DO垂直于平面BCC1B1可得平面平面，故正确；C项,当M、N分别在BB1、CC1上运动时,A1DM的面积不变,N到平面A1DM的距离不变,所以棱锥N-A1DM的体积不变,即三棱锥A1-DMN的体积为定值,故正确；D项,若DMN为直角三角形,则必是以MDN为直角的直角三角形,但MN的最大值为BC1,而此时DM,DN的长大于BB1,所以DMN不可能为直角三角形,故错误.故选D【题目点拨】本题考查了命题真假判断、棱柱的结构特征、空间想象力和思维能力，意在考查对线面、面面平行、垂直的判定和性质的应用，是中档题.11、D【解题分析】 ，则 故选D.1
13、2、B【解题分析】设，通过，再利用向量的加减运算可得，结合条件即可得解.【题目详解】设，则有.又，所以，有.故选B.【题目点拨】本题考查了向量共线及向量运算知识，利用向量共线及向量运算知识，用基底向量向量来表示所求向量，利用平面向量表示法唯一来解决问题.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、3【解题分析】由题意得，再代入中，计算即可得答案.【题目详解】由题意可得，解得，.故答案为：.【题目点拨】本题考查向量模的计算，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查运算求解能力，求解时注意向量数量积公式的运用.14、1【解题分析】按照个位上的9元的支付情况分类，三个数位上的钱数分步计算，
14、相加即可【题目详解】9元的支付有两种情况，或者，当9元采用方式支付时，200元的支付方式为，或者或者共3种方式，10元的支付只能用1张10元，此时共有种支付方式；当9元采用方式支付时：200元的支付方式为，或者或者共3种方式，10元的支付只能用1张10元，此时共有种支付方式；所以总的支付方式共有种故答案为：1【题目点拨】本题考查了分类加法计数原理和分步乘法计数原理，属于中档题做题时注意分类做到不重不漏，分步做到步骤完整15、【解题分析】求出专业人数在、四个专业总人数的比例后可得【题目详解】由题意、四个不同的专业人数的比例为，故专业应抽取的人数为故答案为：1【题目点拨】本题考查分层抽样，根据分层抽样的定义，在各层抽取样本数量是按比
