《2024年高考数学一轮复习专题01 集合与常用逻辑用语（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年高考数学一轮复习专题01 集合与常用逻辑用语（解析版）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题01 集合与常用逻辑用语一、知识速览二、考点速览知识点1 集合与元素1、集合元素的三个特性：确定性、互异性、无序性；2、元素与集合的关系：属于或不属于，用符号或表示3、集合的表示法：列举法、描述法、图示法4、常见数集的记法与关系图集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN*(或N)ZQR知识点2 集合间的基本关系表示关系文字语言符号语言图形语言基本关系子集集合A的所有元素都是集合B的元素（则）或真子集集合A是集合B的子集，且集合B中至少有一个元素不属于A或相等集合A，B的元素完全相同空集不含任何元素的集合空集是任何集合A的子集知识点3 集合的基本运算1、集合交并补运算的表示集合的并集
2、集合的交集集合的补集图形语言符号语言2、集合运算中的常用二级结论（1）并集的性质：AA；AAA；ABBA；ABABA.（2）交集的性质：A；AAA；ABBA；ABAAB.（3）补集的性质：A(UA)U；A(UA)U(UA)A；U(AB)(UA)(UB)；U(AB)(UA)(UB)知识点4 充分条件与必要条件1、充分条件与必要条件“若p，则q”为真命题“若p，则q”为假命题推出关系pqpq条件关系p是q的充分条件q是p的必要条件p不是q的充分条件q不是p的必要条件定理关系判定定理给出了相应数学结论成立的充分条件性质定理给出了相应数学结论成立的必要条件2、充要条件（1）充要条件的定义如果“若，则”
3、和它的逆命题“若，则”均为真命题，即既有，又有，就记作。此时，既是的充分条件，也是的必要条件，我们说是的充分必要条件，简称充要条件。（2）充要条件的含义若是的充要条件，则也是的充要条件，虽然本质上是一样的，但在说法上还是不同的，因为这两个命题的条件与结论不同。（3）充要条件的等价说法：是的充要条件又常说成是成立当且仅当成立，或与等价。知识点5 全称量词与存在量词1、全称量词与全称量词命题（1）全称量词：短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫作全称量词，并用符号“”表示【注意】（1）全称量词的数量可能是有限的，也可能是无限的，由有题目而定；（2）常见的全称量词还有“一切”、“任给”等，相应的词
4、语是“都”（2）全称量词命题：含有全称量词的命题，称为全称量词命题符号表示：通常，将含有变量的语句用，表示，变量的取值范围用表示，那么，全称量词命题“对中任意一个，成立”可用符号简记为【注意】（1）从集合的观点看，全称量词命题是陈述某集合中所有元素都具有某种性质的命题；（2）一个全称量词命题可以包含多个变量；（3）有些全称量词命题中的全称量词是省略的，理解时需要把它补出来。如：命题“平行四边形对角线互相平行”理解为“所有平行四边形对角线都互相平行”。2、存在量词与存在量词命题（1）存在量词：短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫作存在量词，并用符号“”表示【注意】常见的存在量词还有“有些
5、”、“有一个”、“对某些”、“有的”等；（2）存在量词命题：含有存在量词的命题，叫作存在量词命题。符号表示：存在量词命题“存在中的元素，使成立”可用符号简记为【注意】（1）从集合的观点看，存在量词命题是陈述某集合中有一些元素具有某种性质的命题；（2）一个存在量词命题可以包含多个变量；（3）有些命题虽然没有写出存在量词，但其意义具备“存在”、“有一个”等特征都是存在量词命题3、命题的否定：对命题p加以否定，得到一个新的命题，记作“”，读作“非p”或p的否定（1）全称量词命题的否定：一般地，全称量词命题“”的否定是存在量词命题： （2）存在量词命题的否定：一般地，存在量词命题“ ”的否定是全称量词
6、命题： （3）命题与命题的否定的真假判断：一个命题和它的否定不能同时为真命题，也不能同时为假命题，只能一真一假即：如果一个命题是真命题，那么这个命题的否定是假命题，反之亦然（4）常见正面词语的否定：正面词语等于（）大于（）小于（）是都是否定不等式（）不大于（）不小于（）不是不都是正面词语至多有一个至少有一个任意所有至多有n个否定至少有两个一个都没有某个某些至少有n+1个一、子集的个数问题如果集合A中含有n个元素，则有（1）A的子集的个数有2n个 （2）A的非空子集的个数有2n1个（3）A的真子集的个数有2n1个 （4）A的非空真子集的个数有2n2个【典例1】（2023重庆校联考三模）数集的非空
7、真子集个数为（ ）A32 B31 C30 D29【答案】C【解析】因为集合中含有个元素，所以集合的非空真子集个数为.故选：C【典例2】（2023福建泉州泉州五中校考模拟预测）若集合，集合，则的子集个数为（ ）A5 B6 C16 D32【答案】C【解析】由得，所以，解不等式得，所以，所以的子集个数为.故选：C二、已知一个元素属于集合，求集合中所含的参数值（1）确定性的运用：利用集合中元素的确定性解出参数的所有可能值；（2）互异性的运用：根据集合中元素的互异性对集合中元素进行检验【典例1】（2022秋广东广州高三校联考阶段练习）已知集合，且，则a等于（ ）A或 B C3 D【答案】D【解析】因为，
8、当，得，则，不合题意，故舍去.当，故(舍去)或，此时，满足.故选：D【典例2】（2022秋陕西商洛高三陕西省山阳中学校联考期中）设集合，若，则实数 【答案】2【解析】当时，此时，不符合条件；当时，此时，符合条件；若，即，无实根，不符合条件所以故答案为：2.三、利用两个集合之间的关系确定参数的取值范围第一步：弄清两个集合之间的关系，谁是谁的子集；第二步：看集合中是否含有参数，若，且A中含参数应考虑参数使该集合为空集的情形；第三步：将集合间的包含关系转化为方程(组)或不等式(组)，求出相关的参数的值或取值范围.常采用数形结合的思想，借助数轴解答. 【典例1】（2023全国模拟预测）设集合，若，则实
9、数a的取值范围是（ ）A B（3,4） C D【答案】B【解析】由已知可得，集合，因为，所以，（注意端点值是否能取到），解得，故选：B【典例2】（2023全国高三专题练习）（多选）已知集合A，Bx|ax10，且BA，则实数a的取值可能为（ ）A3 B2 C0 D3【答案】BCD【解析】由题知BA，Bx|ax10，A.所以B，.当 B时，此种情况不可能，所以舍去；当B时，解得a3；当B时，解得a2；当B时，a0.综上可得实数a的可能取值为3，0，2.故选：BCD.四、根据集合运算的结果确定参数的取值范围 法一：根据集合运算结果确定集合对应区间的端点值之间的大小关系，确定参数的取值范围. 法二：（
10、1）化简所给集合；（2）用数轴表示所给集合；（3）根据集合端点间关系列出不等式（组）；（4）解不等式（组）；（5）检验.【注意】（1）确定不等式解集的端点之间的大小关系时，需检验能否取“=”；（2）千万不要忘记考虑空集。【典例1】（2023海南海口校联考一模）已知集合，若，则实数的取值范围为（ ）A B C D【答案】B【解析】解不等式，得，于是，而，因为，则，因此，解得，所以实数的取值范围为.故选：B【典例2】（2023河南开封开封高中校考模拟预测）设集合或，若，则的取值范围是（ ）A或 B或 C D【答案】B【解析】由集合或，得，又集合且，则2或，即或.故选：B.五、利用充分必要条件求参数
11、的策略1、巧用转化法求参数：把充分条件、必要条件转化为集合之间的关系，然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式（不等式组）求解；2、端点取值需谨慎：在求参数范围时，要注意边界或区间端点值的检验，从而确定取舍。【典例1】（2023全国高三专题练习）已知集合，若“”是“”的充分不必要条件，则的取值范围是（ ）A B C D【答案】B【解析】若“”是“”的充分不必要条件，则，所以，解得，即的取值范围是.故选：B.【典例2】（2023全国高三专题练习）已知“”是“”成立的必要不充分条件，则实数的取值范围为（ ）A B C D【答案】A【解析】由得：或，所以或；由得：，所以.因为是的必要不充分条件，即
12、且，所以是或的真子集，所以或，解得或.故选：A易错点1 对集合表示方法的理解存在偏差点拨：对集合表示法的理解不能只流于形式上的“掌握”，要对本质进行剖析，需要明确集合中的代表元素类型（点集或者数集）及代表元素的含义。【典例1】（2023安徽安庆安徽省桐城中学校考一模）集合 ，集合，全集，则为（ ）A B C D【答案】B【解析】对于集合A，由或，所以，故.故选：B【典例2】（2023黑龙江哈尔滨哈师大附中校考模拟预测）已知集合,，则（ ）A B C D【答案】D【解析】解方程组可得或或，又因为,，则.故选：D.易错点2 忽视（漏）空集导致错误点拨：空集不含任何元素，在解题过程中容易被忽略，特别
13、是在隐含有空集参与的集合问题中，往往容易因忽略空集的特殊性而导致漏解。【典例1】（2023全国高三专题练习）已知集合，若，则实数（ ）A或1 B0或1 C1 D【答案】B【解析】由集合，对于方程，当时，此时方程无解，可得集合，满足；当时，解得，要使得，则满足，可得，所以实数的值为或.故选：B.【典例2】（2023全国高三对口高考）设集合若，则实数p的取值范围是 【答案】【解析】若N为空集，即，若N不为空集，则且，综上：.易错点3 忽视集合元素的互异性点拨：集合元素的互异性是集合的特征之一，集合中不可出现相同的元素。【典例1】（2023全国高三专题练习）由实数所组成的集合，最多可含有（ ）个元素A2 B3
