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1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。公园花展，遮盖。鸣声上下：鸟到处鸣叫。上下：指高处和低处的树林；而不知太守乐其乐也：乐他所乐的事情。意思是自有破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视io)凋谢。行奉行。其大概。恕（sh）指儒家的推己及人，仁爱待人。欲想，希望。1.七上论语十则一、词语积累（一）常规词语子先生，指孔子。 时习时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 朋同门，这里指志同道合的人。 亦也。 自从。 （不）知 （不）了解。 愠（y n） 生气，发怒。
2、 君子指高尚的人。 吾我。 日每天。 三省（ x ng ）多次进行自我 检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 为（w i） 替，给。 谋谋划，指办事。 忠 尽心竭力。 交结交，交往。 信真诚，诚实。 传老师传授的知识。 故指学过的知识。 罔（ w ng） 迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 殆（ d i） 有害。 诲（hu ）教，教导。 知（之） 知道（它）。 是此，这。 贤贤人，有才德的人。 齐看齐，一齐。 内指内心。 善者指长处。善，好。 从跟从，这里指学习。 士士人， 封建时代称读书人。这里指有 抱负或有特殊地位的人。 弘（h ng ）毅刚强，勇毅。任负担，担子。 引申为责任、职责。 重重
3、大。 已停止。 岁寒寒冷的冬天。 岁，指时间。 凋(dio) 凋谢。行奉行。 其 大概。 恕（sh）指儒家的推己及人， 仁爱待人。 欲 想，希望。勿（w ）不要,施加。（二）通假字、古今字1. 通假字：女同 “汝”， 你。 （是）知（也） 通“智”， 聪明、智慧。2. 古今字：说“悦”的古字，愉快。（三） 成语不亦乐乎 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。温故知新 温习旧的知识， 能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。己所不欲，勿施于人自己不愿意的，不要加给别人。 择善而从选择好的学，按照好的做。任重道远担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。见贤思齐看到德
4、才兼备的人， 就想向他学习， 和他一样。三人行， 必有我师几个人在一起走路，其中必定有我的老师。 形容谦虚好学。二、文学常识1. 论语： 记录孔子和他的弟子言行的书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。2. 孔子： 名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创 始人。三、 阅读探究1. 第一则：（ 1 ）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度） 和为人态度（个人修养） ？学习方法： 学后要时常复习。 学习乐趣： 志同道合的人从远方来探讨学问。为人态度： 对不了解自己的人， 毫不怨恨。（2 ）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？在复习中巩固了所学， 加
5、深了理解， 收获增多， 这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉 快的。（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习， 且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的 事情。在那些方面？有书可读，有师可问，无奔走之劳，无冻馁之患。第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样向后主提出的三条建议是：开张圣听宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。(或:，做到知己知彼。1就曹刿和鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。只有尽心尽职才急流。三声：几声。三，这里不是确数属：属引凄异（连接）有良田美池桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）
6、（4 ）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？ 胸怀宽广，为人大度。2. 第二则：从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙 视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。3. 第三则：（ 1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？不是。 强调独立思考的必要性。 孔子说： “记问之学不足以为人师”； 一定要将知识融会贯通， 能在复习旧知识中有所发现，才 “可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。 （2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？在学习中要
7、及时温习旧知识，通过独立思考， 获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识 融会贯通， 增长自己的能力。4. 第四则：（ 1 ）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？阐述了学习与思考的辩证关系。 告诉我们要学思结合，二者不可偏废。（2 ）为什么要将学习和思考结合起来？学是基础，只学不思，是死学； 只思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的 精髓。5第六则：孔子教育仲由 （子路） “知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。 要有谦虚的学习态度。（2 ）为什么说谦虚是一种智慧？首先， 谦虚是一种美德。其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等创 造良好
8、的条件。6. 第六则、第七则：（ 1 ）这两则讲了怎样的学习态度？要善于向一切人学习。 既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。（2 ）用一个成语概括第七则的主要意思:取长补短。（3）唐太宗李世民有句名言： “以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？ 择其善者而从之，其不善者而改之。7. 第八则：（ 1 ）孔子说这番话的目的是什么？鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。（“仁”是孔子思想的核心。）（2 ）曾子为什么要强调“弘毅”？“弘毅”是刚强、勇毅的意思， 只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。 8. 第九则：怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？孔子借“松柏之后凋
9、”比喻社会现象，以“松柏” 比 喻 君子。 只有在险恶环境下，才能 显示出君子的操守。9. 第十则：，思而不学则殆学习态度：有朋自远方来知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善者而从之，流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。如：三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞满吗？”现用来表示达到极点的意思。温故知新温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识格和坚贞的节操。请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的（ 1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？ “己所不欲，勿施于人”是对“恕” 的诠释。（2 ）你怎样
10、看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？这句话现在看来， 有其现实意义。 其中包含相互体谅的意思。 遇事如果换位思考， 推己及人， 仁爱待人， 就可能得出不同的结论， 改变已有的不正确做法， 这样就会多一分理解，少一分 对立，避免对他人造成伤害。 （也可谈其消极成分，略。 ）四、总结迁移1. 请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 三人行，必有我师 择 其善者而从之，其不善者而改之品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 岁寒， 然后知松柏
11、之后凋2. 新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横 幅。有朋自远方来，不亦乐乎？3.当别人不了解甚至误解自己时， 孔子在论语 中认为应当采取的正确态度是： 人不知而不愠，不亦君子乎。4.APEC 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦； “有朋自远方来，不亦乐乎？”5.学习与思考是紧密联系、不可分割的。 孔子在论语 为政 中早就有了精辟的论述： “学而不思则罔，思而不学则殆。” 6.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时， 引用论语 中孔子的话“有朋自远方来，不亦乐乎！ ”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。 7.
12、 两小儿辩日 中， 孔子面对小儿的争辩 “不能决也 ”， 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！ ” 如果你是故事中的孔子，你会用论语八则 中的哪句话作答？ 知之为知之，不知为 不知，是知也8.又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。 学而时习之，不亦悦乎？ 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有 我师焉。士不可以不弘毅，任重而道远。 9.在学习中，你是否自觉或不自觉地运用了本文中所谈的某一种学习方法， 说出来与大家交 流一下。示例： 我在学习上经常自觉地运用学思结合的学习方法，
13、 即“学而不思则罔，思而不学则殆”。 我发现自己的知识水平和能力都得到了提高。 10.论语 一书记录了两千多年前孔子和他的弟子的言行。读了这八则以后，你一定收获 不小吧！ 怎么样，也试着编一则吧！内容涉及学习态度、学习方法及修身做人均可， 但尽量 要经典些。 我说：有书不读非君子，骄傲自满真小人。11.学了本文，你受到哪些教益？作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法， 提高学习效率； 更应加强思想品德修养， 使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。/鞭子；/到（它）跟前。1其真无马邪：难道15其真不知马也：恐怕三、理解性默写：本文的中心论点是的?答：表现了作者对统治者
14、不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。1伯乐和千里马的寓意及其二者之间的一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表俗话说：“良药苦口利、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳：接受。而形貌昳丽：光艳美丽。我孰与城北徐公美：用于比较。孰，谁，哪2.八上爱莲说 （北宋哲学家 周敦颐）一、 解释文中加点的词语。可爱者甚蕃：多。 晋陶渊明独爱菊：只，仅。 自李唐来：从，自从。 予独爱莲之出淤泥而不染：被沾染。 濯清涟而不妖：洗涤。 /美丽而不端庄。 不蔓不枝：长枝蔓。 /长枝节。 香远益清：副词，更 亭亭净植：树立。远观而不可亵玩：玩弄。 /亵：亲近而不庄重。 陶后鲜有闻：少。宜乎众矣：当然。二、理解背诵： 周敦颐爱莲说 :咏莲名句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
