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1、Unit 2 My favourite season Part B（教学设计）-2022-2023学年英语五年级下册一、教学背景本教学设计是为2022-2023学年英语五年级下册的学生所设计的。本课程的教学目标是使学生能够了解四季的特点，描述自己最喜欢的季节以及享受季节带来的美好事物。二、教学目标 能够用英语表达关于四季的词汇和句子； 能够了解和描述自己最喜欢的季节； 能够描述享受季节带来的美好事物。三、教学重点 四季的特点； 自己最喜欢的季节； 季节的美好事物。四、教学过程1. 创设情境 教师引导学生感受四季的不同特点，通过图片和视频等多种形式进行讲解。2. 学习活动 （1）教师展示图片并提
2、问：“What season is it？”学生回答“Spring”、“Summer”、“Autumn”、“Winter”等，并教授四季的单词和发音。 （2）教师展示四幅图片分别代表四季，让学生描述这幅画的季节特点，“Its sunny and hot”、“Its rainy and wet”、“Its cold and snowy”等。 （3）教师让学生分享自己最喜欢的季节，并让学生描述这个季节给他们带来的美好事物，“I like summer. I can swim and eat ice cream”。 （4）教师进行总结：四季分别是什么？四季的特点是什么？我们最喜欢的季节是什么？这个季
3、节给我们带来什么？3. 练习与检测 （1）教师放映四季的视频，让学生用英语描述视频中的季节特点，如：Whats the season? Whats the weather like? What can you do in the season? （2）教师分发一份小测试，测试学生掌握的四季的词汇和句子。4. 作业布置 （1）教师布置观察家的作业，学生自己观察一周的天气，记录下每天的天气和温度，并用英语描述一下。 （2）教师布置自由作业，让学生用英语写一篇100字左右的关于自己最喜欢的季节的介绍。五、教学评价在本教学设计的实施中，教师可以对学生的口语表达能力和写作能力进行评价。口语表达评价主要考察学生对四季的词汇和句子的掌握情况，写作评价主要考察学生关于自己最喜欢的季节的介绍是否清晰明了，发挥是否充分。
