《Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing 第2课时（教案）-2022-2023学年英语五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing 第2课时（教案）-2022-2023学年英语五年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 4 Travel Unit 8 Bens first trip to Beijing 第2课时（教案）一、教学目标1. 掌握词汇：experience, wonderful, ancient, history, palace, temple, souvenir, photo, sightseeing, delicious。2. 通过课文让学生了解北京的风土人情，增强他们的文化关注意识。3. 通过阅读课文，培养学生运用英语进行交际的能力。二、教学重点1. 了解北京的历史和文化。2. 学习并掌握新的词汇。三、教学难点1. 培养学生使用英语进行交际的能力。2. 帮助学生理解并运用所学词
2、汇。四、教学过程1. 预习导入1. 通过问问题的形式调动学生的积极性，例如：Have you ever been to Beijing? What do you know about Beijing?2. 了解学生对于北京文化的基本了解，让学生尝试阅读一些有关北京的新闻或文章，增强他们的文化触觉，为学习做铺垫。2. 新课讲解1. 给学生播放一些有关北京的短视频，例如颐和园的介绍，长城的介绍，故宫的介绍等等。2. 让学生了解中国的八大菜系，让学生感受中国的美食文化。3. 让学生看一些与北京有关的图片，让他们了解北京的名胜古迹，增加文化触觉。4. 引入课文，让学生有意识地去寻找答案，培养他们提取信
3、息、预测内容以及理解含义的能力。3. 听力练习1. 给学生播放一段课文的录音，并让学生在听完后回答一些问题，例如：What did Ben see in Beijing? What did Ben eat in Beijing? What did Ben take back as souvenirs?2. 再次播放录音，让学生发现自己上一次听到的错误，进一步提高听力水平。4. 阅读理解1. 让学生分小组阅读课文，并以小组为单位，回答问题。2. 鼓励学生提出问题，明确不理解的地方，并及时解答。5. 语言运用1. 利用所学生词汇，让学生进行英语书写练习。2. 让学生以小组为单位进行问答练习，增强学
4、生口语表达能力。6. 课堂总结1. 介绍一些北京的小细节，例如:用筷子的正确方式，交通工具的选择以及文化礼仪等等。2. 提供学习的工具和方式，习惯性地让学生保持学习英语的动力和兴趣。五、课后作业1. 以小组为单位，讨论北京文化中你最感兴趣的一点，并用所学英语表达出来。2. 阅读一些有关历史和文化的资料，增加文化素养。3. 根据课文内容，自己发挥，写一篇小短文描述你自己的第一次旅行。六、教学反思在本课中，我尽量让学生在感兴趣的学习环境中逐渐建立温馨、有爱、和谐的氛围。我也为学生们提供了不同的思维挑战思维方式来启发他们的思维。与此同时，我也还借助了游戏、竞赛等方式，在课堂上进行游戏化的教学方式，让每一个学生都能感受到快乐、轻松的学习氛围。
