《Module 9 Unit 1 Unit 1 It's winter.（说课稿）-2022-2023学年英语二年级上册-外研版（一起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 9 Unit 1 Unit 1 It's winter.（说课稿）-2022-2023学年英语二年级上册-外研版（一起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 9 Unit 1 Its Winter教学目标本节课的主要教学目标如下：1. 能够听懂、说出关于冬季天气、穿衣和自然景物的词汇；2. 能够在自然景物的图片的启发下，描述自然景物和变化；3. 能够模仿并使用短语：“Whats the weather like? Its”，并用所学内容回答；4. 能够通过与他人的交流，表达自己的观点和想法。教学重难点1. 重点：能够听懂、说出关于冬季天气、穿衣和自然景物的词汇；2. 难点：通过描述图片来表达自然景物和变化。教学内容及安排本课时主要分为听、说、读、写及综合交流四个板块，分别如下所述：听1. 认读出Its winter! Get your
2、 coat!的语音，并理解其意义；2. 针对冬季天气进行词汇点拨：cold，snowy，sunny，windy；3. 听母语讲解并模仿发音，掌握单词的音、形、义，同时让学生在自我感知中形成语音和词汇记忆；说1. 通过图片激发学生关于自然景物的认知，引导学生口试描述相关内容；2. 引导学生模仿短语“Whats the weather like? Its”，并在熟悉的单词基础上进行应用；3. 带入昨天/今天/明天等时间差异，让学生探讨当下气候的变化，并准确运用相应词汇；读1. 轻松理解并读出Lets draw的要求，鼓励学生主动参与绘画；2. 引导学生明确绘画的主题并自主发挥，同时在绘画中结合本单
3、元所学；3. 读出作品的题目并对作品进行简要介绍。写1. 以创作为出发点，进行写作进一步激发学生强烈的语感和多样化的表达方式；2. 引导学生运用所学单词和短语进行语言表达；3. 分组活动，通过同伴互评提高写作水平的实际操作；综合交流1. 在同桌讨论的基础上，操练学生与他人交流的能力；2. 教师引导学生运用所学内容进行小组内交流，并辅助学生进行语言的纠正和拓展；3. 听读小组代表介绍自己的组员和自己小组的讨论结果，并对同学们进行整体性评价。教学反思本节课通过图片和绘画活动，让学生直观地感受到冬季天气的变化和自然景物的生命力；通过小组讨论和写作等多种活动形式，让学生在多角度、多方面学习、练习英文表达能力。在教学过程中，教师协助学生提高语言学习的兴趣和自信心，并且在每个环节充分引导学生主动思考和发言，同时对学生进行帮助和更好的引导。通过教与学的互动、感悟、探究和实践，最终意图达到学生在语言交际中的一次有效的输出和听输入。
