《Unit 4 We love animals Part A Letters and sounds （教学设计）人教PEP版英语三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 4 We love animals Part A Letters and sounds （教学设计）人教PEP版英语三年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 We Love Animals Part A Letters and Sounds: 教学设计一、教学目标1. 学生能够理解新单词 dog，cat，bird，fish 和 rabbit 的意思。2. 学生能够熟练使用新单词 dog，cat，bird，fish 和 rabbit。3. 学生能够诵读歌曲和谈论他们最喜欢的动物。4. 学生能够通过听力、说话、阅读和写作练习汽车英语。二、教学准备1. PPT 和教学素材。2. 单词卡片：dog，cat，bird，fish，rabbit。3. 歌曲I Love Animals的 MP3 音频。4. 学生练习册子。三、教学过程1、 活动一：引
2、入新单词（10分钟） 让学生观察图片，询问他们宠物的类型。 引入新单词：dog，cat，bird，fish 和 rabbit。 帮助学生理解每个单词的意思，通过展示图片和使用大声朗读。2、 活动二：学习新单词（20分钟） 通过对单词的读音和图片的组合，帮助学生学习新词汇。 通过形象教学的方法，以图画和幸运小组的单词卡片游戏为基础，让学生在教师的帮助下口头熟悉和识别新单词。 让学生反复练习新单词，巩固掌握。3、 活动三：学唱歌曲 I Love Animals（15分钟） 播放歌曲I Love Animals的 MP3 音频，让学生听歌听歌词，并尝试跟着唱歌。 教学“Let me see”的歌词部
3、分，并让学生用手势跟着音乐演唱。4、 活动四：听力、说话、阅读、写作练习（20分钟） 分组回答有关家庭宠物、通过单张图片辨别描绘出宠物的名称（Dog，Cat，Fish，Bird 和 Rabbit）的问题。教师应重点强化标准发音和表达。 把学生分成小组，让他们回答有关他们最喜欢的动物（如喜欢的原因，大概的外观描述等）。这个过程中，教师还可以引导学生识别新单词和表达自己的意见。 让学生阅读教材上的短文，尝试求助他们的家长或同桌辅助读出每一个单词，并说出故事的大意。 让学生根据故事，以 I Love My Pet（我爱我的宠物）为题完成书面练习。他们可以描述他们自己的宠物，或者写出对自己喜欢的动物有关的任何事情。5、 活动五：复习学习内容（15分钟） 通过小组比赛、单词卡片游戏和音乐基础知识练习来进行复习。 让学生分享他们关于喜欢动物的印象和经验。四、教学反思 本节课的教学目标 和 教学过程 教学结束后，教师应对本次教学过程进行分析和反思。这可以让教师了解学生的学习效果，发现教学过程中的问题和改进之处，并对未来的教学提出建议。通过反思，教师可以不断提高自己的教学技巧，以避免在今后的课程中出现同样的错误。
