苏教版三年级上册《练习八（1）》数学教案1500字教学目标：知识目标：1. 学习简单加法和减法的基本概念2. 学习掌握十以内连加，连减的运算方法3. 学习掌握往前算，往后算的方法能力目标：1. 提高学生的手算能力2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力情感目标：1. 培养学生的自信心和独立思考能力2. 培养学生的合作精神和团队意识 教学重点：1. 掌握十以内加减法运算方法2. 能熟练地进行十以内的连加和连减教学难点：1. 让学生灵活运用加减法的运算方法2. 使学生熟练地进行往前算，往后算教学准备：学生：书包、作业本教师：黑板、彩笔、粘贴纸、连笔、计算器教学方法：1. 正式教学与情境模拟相结合2. 个别与课堂讨论相结合3. 信息化技术手段与实物示范相结合教学过程：第一步：热身以模拟实际场景为背景，让学生感受到加减法的实用价值1. “如果你手里有10元钱，你要花7元钱，你还剩下多少钱？”让学生思考后回答2. 经过几个类似的问答，让学生理解加减法的实用价值，并能自如地运用它第二步：讲解让学生掌握简单加法和减法的基本概念，掌握十以内的连加和连减的运算方法1. 分别让学生写下十以内的数字，然后划横、竖线，将数字划成小块，让学生看出每一小块包含的数字。
2. 让学生试着将数字拼起来，运用简单加法进行计算例如：2 + 3 = 5、1 + 4 = 5、3 + 1 = 43. 然后，让学生试着进行简单的减法计算例如：5 - 2 = 3、4 - 1 = 3、3 - 1 = 24. 接着，让学生进行十以内的连加和连减运算第三步：练习通过练习巩固学生所学的内容，提高手算能力，培养逻辑思维和解决问题的能力1. 让学生在计算器的帮助下，进行简单加减法的练习例如：6 + 2 = 8、8 - 3 = 52. 让学生进行十以内的连加和连减练习例如：2 + 3 + 1 = 6、6 - 2 - 1 = 33. 组织小组活动，让学生分别担任加法和减法的计算者，完成一定数量的计算题第四步：巩固通过错题集评估学生的掌握程度1. 选取几道错题，让学生重新进行计算，纠正错误2. 对一些重要知识点进行巩固性问答，检验学生的理解程度例如：往上算和往下算，是指数值在数轴上的上下方向还是时间上的前后顺序？第五步：作业布置相关作业题目，让学生在家中练习加减法运算，并要求学生在计算时能够手算例如：6 + 1 = 7、6 - 2 = 4、1 + 2 + 3 = 6、8 - 2 - 3 = 3教学反思：本节课教学重点是让学生掌握十以内的加减法运算，以及往前算和往后算的方法。
在讲解过程中，我应该注重利用生动形象的语言和具体实例讲解，让学生在理解知识的过程中更加容易入门并结合生活实际情景，使学生有目的、有意义地学习知识在课堂练习中，要延续练习内容，让学生熟练掌握所学知识点评价阶段要及时总结课堂知识点，督促学生合理分配时间，完成老师布置的练习通过本节课的设计，让学生真正体验到了学习加减法的乐趣，感受到了自己的成长和提升，从而激发出学生学习数学的兴趣。
