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1、大班语言教案小猴变戏法一、教学目标1. 学生能够听懂故事中的基本单词和短语。2. 学生能够根据故事情节进行简单的口头复述。3. 学生能够自己编写一个简单的类似于故事情节的小剧本。4. 学生能够在班内进行简单的表演，提高口语表达能力。二、教学内容本节课的教材以故事小猴变戏法为主要教学内容，通过简单的故事情节，让学生在听故事中学习基本单词和短语，培养学生的英语听力能力和口语表达能力。三、教学重点难点1. 教学重点：教学内容涉及到了很多基础的单词和短语，因此需要在故事中注重单词和短语的理解和记忆，把握故事情节。2. 教学难点：如何让学生在听故事的时候积极参与其中，并通过简单的故事情节提高学生的口语表
2、达能力。四、教学过程1. 导入环节（5分钟） 讲师通过播放英语歌曲或语音动画等方式让学生积极进入英语学习环境，为接下来的教学做好准备工作。2. 新课讲解环节（20分钟） 讲师通过投影或黑板等方式给学生展示故事小猴变戏法的内容，并简单介绍故事情节，帮助学生更好地理解和记忆故事中的单词和短语。 讲师可以积极与学生进行互动，询问学生对故事情节的理解和记忆，以巩固学生对故事内容的理解。3. 课堂互动环节（30分钟） 讲师把学生分为小组，让每个小组从故事内容中选出自己最喜欢的情节，根据情节编写一个小剧本。 每个小组需要自己选择剧中角色，让每个角色说几句话，最后在班内进行简单的表演，让学生有机会在真实场景中运用口语表达能力。 讲师可以在每个小组表演完后给学生一些简单的建议和指导，帮助学生不断提高口语表达能力。4. 课堂小结环节（5分钟） 讲师可以在课堂结束时通过问答或其他方式简单回顾一下本节课的重点和难点，为下一堂课做好铺垫。五、教学反思教学过程中可以通过各种方式激励学生的兴趣，让他们在积极参与教学过程的同时提高口语表达能力。在课堂结束时，讲师应该及时对今天上的课进行，分析学生的学习效果并思考下一步的教学方案。同时，讲师也应该利用多种教学方法和手段，配合教具和音频等学习资源，让学生更轻松地掌握课程内容，提高学习成果。
