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1、中班幼儿科学教案有用的指纹教学目标1. 能够辨认人类指纹的类型；2. 掌握什么是指纹，为什么它重要；3. 通过观察实验，体验指纹的独特性质。教学内容1. 指纹的认识（幼儿园体验活动）；2. 听一段指纹的小故事，了解指纹的用途；3. 通过实验感受指纹的独特性质；4. 班级分组小活动，认识指纹类型。教学重难点1. 听故事后能够理解指纹的重要性；2. 通过实验体验指纹的独特性质；3. 辨认指纹类型。教学准备1. 实验材料：玻璃棒、印泥；2. 教学工具：幼儿园体验活动；3. 教学媒体：PPT。教学过程分组活动，认识指纹类型1. 引导幼儿园儿童分组进行活动；2. 老师告诉幼儿指纹的分类；3. 每组用放大
2、镜看看各自的指纹，看看有没有自己的指纹相同。每组的组长将自己的指纹和组内的指纹做对比，发现不同类型的指纹；4. 分享每组的发现， 帮助幼儿们认识到指纹的独特性质。认识指纹的重要性1. 通过幼儿园生动的体验活动，让幼儿们认识的指纹的形态；2. 老师通过幼儿故事向大家讲述指纹的用处；3. 通过小组交流，让幼儿们意识到指纹的独特性质和重要性。实验感受指纹的独特性质1. 老师观察幼儿的指纹，针对幼儿们的身体玩具使用情况，对幼儿进行快速洗手；2. 将玻璃棒放入印泥里搅拌，将指纹进行印制；3. 观察和比较自己的指纹和其他幼儿的指纹；4. 每个幼儿用印章印制自己的指纹，并标上自己的名字；5. 将幼儿们的指纹集中到一起，老师在PPT中播放幼儿们的指纹。通过观察指纹的独特性，让幼儿们更加认识到指纹的独特性质。教学反思通过多个不同的方式，让幼儿们认识到身体中的指纹是独一无二的。通过实验的方式，让幼儿们发现指纹是如此独特。在学习的过程中，培养幼儿观察力和分析能力。这也为以后幼儿的科学探究奠定了基础。努力为幼儿们的学科学习打下坚实的基础。
