《中班科学活动教案《会跳舞的葡萄》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学活动教案《会跳舞的葡萄》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班科学活动教案会跳舞的葡萄一、 教学背景在科学活动中，通过引导幼儿观察、思考、探究和实践，使他们逐渐形成科学活动基本能力，从而提高他们的科学素养。本教案的活动目标是通过幼儿观察葡萄在黏土上跳动的现象，了解震动的产生原因，增强幼儿的科学探究和实践能力。二、教学目标1.观察葡萄跳舞现象，探索其产生原因；2.了解震动等基本物理现象；3.锻炼幼儿动手实践的能力；4.培养幼儿的团队协作精神；5.培养幼儿的科学探究和实践能力。三、教学重点与难点教学重点：幼儿观察实验现象，理解震动的产生原因。教学难点：幼儿观察实验现象，提出自己的想法和猜测，以及团队协作能力。四、教学准备1.葡萄(x个)2.黏土(x个)3
2、.圆形容器(x个)4.音响设备(x个)5.音乐(x个)五、教学过程1. 导入让幼儿听一首欢快的音乐小跳蛙,引导幼儿跟着音乐舞动,让幼儿感受跳舞的欢快气氛,为教学活动做好积极的心理准备。2. 操作1. 听一段音乐，让幼儿看葡萄和请其观察和描述。2. 向幼儿解释：轻微的震动会使物体移动或跳跃。3. 放动感音乐，让幼儿在圆形容器里放入葡萄，并加入适量黏土。4. 让幼儿用力底下容器，在震动的推动下，观察葡萄上下跳动的情况。5. 鼓励幼儿提出想法和猜测，对其进行简单的讲解和解释。3.评价1. 教师和幼儿一起、回顾本次学习内容，引导幼儿出最终的结果。2. 教师问幼儿对于今天这次实验学到了什么内容，引导幼儿讨论出实验的。4.延伸通过引导幼儿探索，让幼儿了解更多有趣的物理现象，增强幼儿的科学思维能力。六、教学反思经过本次教学活动，我对于幼儿学习兴趣和理解程度有了更深刻的认识。针对下一次教学活动，我将会更加完善实验设计，以及更好的引导幼儿把研究结果落地实践。
