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1、大班数学教案重建家园一、教学目标1. 了解园林设计的基本概念和方法。2. 通过实践活动，体验设计、建造和维护园林的过程。3. 培养园艺兴趣和创造力，增强观察能力和实际操作能力。二、教学准备1. 现场实地考察园林景观，并预先制定园林构图方案。2. 准备必要的材料和工具，如小锄头、铁锹、园艺剪刀、花盆、苗木及种子等。3. 准备画纸、颜料、针线等制作模型的材料。三、教学内容和步骤1. 园林技术介绍（10分钟）首先，介绍园林设计的基本概念和特点，如园林规划、构图、种植等。2. 制定园林构图方案（20分钟）在学生的帮助下，制定园林构图方案，让学生了解园林构图的方法和技巧。3. 搭建园林模型（30分钟）用
2、画纸、颜料、针线等材料，制作园林模型。学生将根据制定的构图方案，进行实际操作。老师在旁边进行指导和帮助。4. 种植苗木和种子（20分钟）在制作完成的园林模型中，适当安装土壤、种植需要的苗木和种子。让学生体验、了解种植的基本技巧，培养种植的兴趣和爱好。5. 维护园林景观（20分钟）在园林模型完工后，让学生通过日常的喂水、除草、修剪等方式，维护和保养园林景观。并鼓励学生进行创新和改进，用创意方式丰富和完善园林景观。四、教学效果评估通过课堂讨论、学生自主展示和评价、教师的点评反馈等方式，对教学效果进行评估。着重考察学生的园林构图、实际操作和创新能力，以及园林知识的掌握程度。五、教学体会通过对本次教学活动的实施，发现学生对园林所感兴趣，同时也发现在实际操作中存在操作不够细致，设计不够合理等问题。在今后的教学中，需要更加注重实际操作和个性化创新的培养。
