《大班数学公开课教案《8以内数的组成》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学公开课教案《8以内数的组成》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班数学公开课教案8以内数的组成教学目标1. 学生能够理解“数字的组成”这一概念；2. 学生能够通过拆分和重组数字，得出8以内的所有数字；3. 学生能够运用所学知识解决简单的求和问题。教学准备1. 讲师要准备黑板、白板和彩色粉笔/白板笔等绘画工具；2. 讲师还需要准备大班数学教材；3. 学生需要准备铅笔、橡皮和纸张。教学内容及方法1. 引入（5分钟）教师可以通过简单的游戏或图片，让学生理解“数字的组成”这一概念。2. 拆分数字（20分钟）讲师向学生展示一个由数字组成的大数，例如“7251”，然后请学生根据这个数字拆分出各位上的数字，例如7、2、5、1。接着，讲师可以让学生自己动手将数字和数字相
2、加，练习快速计算。3. 重组数字（20分钟）将第2步中拆分出来的数字重新组合，使得组合后的数字不超过8。例如，给学生“1、2、3、4”这4个数字和一个8以内的数字，让他们把这4个数字进行组合，直到组合出目标数字。可以让学生们分为小组合作完成，加强互动交流。4. 实战演练（25分钟）让学生通过小组形式进行实战演练，让其中一位做求和问题，例如“2 + 3 + 4 + 1 = ?”。其他小组成员可以通过数字拆分和重组，经过计算后得出答案。每个小组做5个以上的求和问题，以便学生能够熟练运用所学知识。5. （10分钟）让学生自己本节课的所学知识，并通过简单的测试来检验学习成果。教学效果评价通过本节课的教学，学生应该能够掌握数字拆分和重组以及简单求和等基本数学技能，在实战演练中积累经验，提高计算能力，达到更好的数学学习效果。
