《中班科学《打气筒》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学《打气筒》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班科学打气筒概述在幼儿园的中班阶段，幼儿开始接触科学教育，了解一些简单的科学原理和现象，能够进行简单的探究和实验活动。本文将介绍一种适合中班幼儿的科学实验打气筒，通过实验让幼儿探究什么是空气，掌握空气的特性和体验空气的力量。实验材料 打气筒（手动、电动均可） 空气球 吸管 硬质塑料瓶子（500ml）实验步骤1. 将打气筒和空气球准备好，让幼儿从观感上了解什么是打气筒，能告诉老师打气筒是什么东西，并懂得遵守规则，安全使用打气筒。2. 让幼儿把打气筒插入空气球口中，向里面吹气，最后打满空气球，并发现与打气胶不同，打气筒可以将空气分散注入，不会一下子把空气球吹破。3. 引导幼儿体验打气筒的力量，让
2、幼儿用打气筒向外吹气，探究打气筒可以让空气距离进入，空气可以受到压缩而产生力量。4. 准备好硬质塑料瓶子和吸管，让幼儿尝试用打气筒向瓶子中注入空气，观察瓶子中的空气有什么变化。通过观察，幼儿可以了解到空气可以占据物体的内部空间，并且可以看到空气的体积是可以变化的。5. 让幼儿进行简单的实验：将吸管放入打气筒，用打气筒向吸管中注入气体，然后用手指捏住吸管口，观察气体的变化。幼儿可以体验到手指感到了压强，并且发现气体不再像之前一样其他物体那样随意地移动。目标通过本实验活动，幼儿可以了解到：1. 空气可以分散注入并且可以受到压缩而产生力量；2. 空气可以占据物体的内部空间；3. 空气体积可以变化；4. 打气筒的作用。总结本实验活动通过让幼儿亲自操作实验器材，探究空气的特性和体验空气的力量，加深了孩子们对科学的了解和认识，拓展了幼儿的视野，提高了幼儿的科学素养。在活动中，老师需要多次提醒幼儿注意实验操作的安全性，避免不必要的意外，同时也需要科学性和趣味性相结合，让幼儿在快乐的实验活动中学到知识。
